若實驗室光線較弱，在對光時，你一般會選擇 ( )

A．小光圈、平面鏡

B．小光圈、凹面鏡

C．大光圈、凹面鏡

D．大光圈、平面鏡

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2015-2016學年四川安岳永清責任區(qū)八年級上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

兩棲動物不能成為真正的陸生脊椎動物的原因是（ ）。

A．體溫不恒定

B．用皮膚呼吸

C．肺不發(fā)達

D．生殖發(fā)育離不開水

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年四川宜賓雙龍初級中學七年級上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在設計對照試驗時，下列描述正確的是( )

A．所有變量都相同

B．除試驗變量外，其他因素均相同

C．所有變量都不相同

D．除試驗變量外，其他因素均不相同

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江蘇清江七年級上期中生物試卷（解析版） 題型：?????

用顯微鏡觀察裝片時的用眼方法是 ( )

A．左眼觀察，右眼睜開

B．右眼觀察，左眼睜開

C．左眼觀察，右眼閉上

D．右眼觀察，左眼閉上

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江蘇清江七年級上期中生物試卷（解析版） 題型：?????

為了保護南極的生態(tài)環(huán)境，到南極考察的科學工作者不僅要把塑料等難以降解的垃圾帶離南極，還要把糞便等生活垃圾帶離南極，這是因為南極 ( )

A．缺乏必要的生活設施

B．缺少生產(chǎn)者

C．沒有消費者

D．分解者很少

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科目：初中生物 來源：2016屆學年湖北省黃岡市九年級9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示的是某一生態(tài)系統(tǒng)中A、B兩種生物之間的關系，如果A表示的是一種狐的數(shù)量變化，那么B表示的是哪種生物的數(shù)量變化（ ）

A．捕食狐的一種生物

B．與狐有共生關系的一種生物

C．與狐有競爭關系的一種生物

D．被狐捕食的一種生物

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科目：初中生物 來源：2016屆山東夏津雙語中學九年級上學期期中檢測考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

請根據(jù)下圖判斷，圖中所示4個大的細胞是

A．白細胞 B．紅細胞

C．血小板 D．組織細胞

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科目：初中生物 來源：2015-2016重慶涪陵第十九中學校七年級上學期期中檢測生物試卷（解析版） 題型：填空題

1787年，有一個叫菲利浦的船長帶了一些仙人掌到澳大利亞種植，用以培養(yǎng)胭脂蟲，作為生產(chǎn)染料的原料。不料一些仙人掌流失到種植園外。由于澳大利亞的自然環(huán)境非常適合仙人掌的生長，而且沒有天敵的存在，仙人掌便在澳大利亞肆無忌憚地蔓延開來。到1925年，它們已演化成了近20個野生品種，并占領了大片土地，嚴重地影響了當?shù)仄渌锏纳L，成為當?shù)氐囊淮鬄碾y。后來，人們從仙人掌的原產(chǎn)地引進了吃這種植物的昆蟲，這才遏制了它們的繁衍。

（1）在此材料中，仙人掌屬于影響澳大利亞地區(qū)其他生物生活的________因素。

（2）仙人掌在澳大利亞能迅速蔓延并占領大片土地，成為當?shù)氐囊淮鬄碾y，說明生物能夠適應環(huán)境，同時也能________________環(huán)境。

（3）澳大利亞的原有生物與仙人掌之間的關系是________，引進的昆蟲與仙人掌之間的關系是________。

A．捕食 B．競爭 C．共生 D．寄生

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年甘肅民勤第六中學七年級上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)，請據(jù)圖回答問題：

（1）這個食物網(wǎng)中有 條食物鏈。

（2）圖中貓頭鷹與蛇的關系是： 。

（3）李好同學用：“陽光→草→鳥→貓頭鷹”表示圖中的一條食物鏈，其錯誤是

①陽光是該生態(tài)系統(tǒng)中 成分，不能寫入食物鏈中；②食物鏈的起始端只能是 ，而不能是其它成分。

（4）如果吃草的蟲減少，蛇的數(shù)量將會發(fā)生怎樣的變化？ 。（填增多或減少）

（5）如果這個生態(tài)系統(tǒng)中的草受到了有毒化學物質(zhì)的污染，那么這種有毒物質(zhì)在哪種動物體內(nèi)積累得最多 。

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