87.3(3)實驗結(jié)束后.應(yīng)該如何處置鼠婦?答:將鼠婦 . (4)科學(xué)探究的六個基本步驟:提出問題→作出假設(shè)→ →實施計劃→得出結(jié)論→ .">
【題目】某生物興趣小組的同學(xué)為了探究“光對鼠婦分布的影響”,設(shè)計進(jìn)行了探究實驗,請回答下列問題.
(1)實驗的變量是________;為了確保實驗結(jié)果只是由該變量引起的,實驗方案中應(yīng)該設(shè)置________(如黑暗與明亮).
(2)實驗獲得的鼠婦分布數(shù)據(jù)如表.如果該實驗數(shù)據(jù)不支持實驗開始之前同學(xué)們作出的假設(shè),而且實驗過程正確無誤,這說明他們在實驗開始之前作出的假設(shè)是:光對鼠婦的分布________填“有”或“沒有”)影響.
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 平均 | |
明亮 | 2 | 4 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2.7 |
黑暗 | 8 | 6 | 7 | 7 | 7 | 8 | 7 | 8 | 7/p> | 8 | 7.3 |
(3)實驗結(jié)束后,應(yīng)該如何處置鼠婦?答:將鼠婦________.
(4)科學(xué)探究的六個基本步驟:提出問題→作出假設(shè)→________→實施計劃→得出結(jié)論→________.
【答案】光黑暗沒有放回適合它們生存的自然環(huán)境中制定計劃表達(dá)和交流
【解析】
(1)科學(xué)探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。(2)對照實驗是在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗。
(1)從實驗結(jié)果記錄看,該實驗只有一個變量光,因此該同學(xué)設(shè)計并進(jìn)行的實驗是對照實驗,探究的環(huán)境因素是光。
(2)假設(shè)是對問題肯定或否定的解答,實驗獲得的鼠婦分布數(shù)據(jù)如表。如果該實驗數(shù)據(jù)不支持實驗開始之前同學(xué)們作出的假設(shè),而且實驗過程正確無誤,則表明他們的假設(shè)與實驗數(shù)據(jù)相反,這說明他們在實驗開始之前作出的假設(shè)是:光對鼠婦的分布沒有影響。
(3)要養(yǎng)成關(guān)愛動物的好習(xí)慣,保護(hù)動物從我做起,從現(xiàn)在做起,這樣對于保護(hù)我們生存的環(huán)境非常有利,所以要把鼠婦放回到適宜它生長的自然環(huán)境中。
(4)科學(xué)探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為關(guān)節(jié)模式圖,請據(jù)圖回答問題
(1)如果[ ]___從[ ]___中滑脫出來,稱為脫臼。
(2)[5]是____,可減少運動時兩骨之間的摩擦。
(3)[3]____內(nèi)與減少關(guān)節(jié)面之間摩擦有關(guān)的是____。
(4)[2]是____,由____組織構(gòu)成。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示一個草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),據(jù)圖回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中有____條食物鏈,狼和美洲獅的關(guān)系為____,屬于次級消費者的是_____。在該食物網(wǎng)中碳主要以____________的形式沿食物鏈傳遞。
(2)若美洲獅的食物1/4來自鹿,其余來自浣熊,則一只美洲獅體重每增加l kg,至少需要消耗青草____kg
(3)寫出狼數(shù)量增加最多的食物鏈_____________________________。若狼滅絕則該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性會下降,原因是_________________________。
(4)若我們在這片草原上飼養(yǎng)綿羊,在不破壞青草的前提下,盡可能多的讓青草的能量流向綿羊體內(nèi),這樣做的目的是為了__________________________________。若由于超載放牧、蟲害等的影響而出現(xiàn)荒漠化,從生物與環(huán)境的關(guān)系看,這種現(xiàn)象屬于________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖作答:
(1)甲乙中,屬于植物細(xì)胞的是圖 , 因為它具有(填序號).
(2)染色體存在于細(xì)胞的中(填序號).
(3)番茄在生長過程中,吸收含鈣的無機(jī)鹽較多,而對含硅的無機(jī)鹽吸收卻很少,這主要與甲圖中哪個結(jié)構(gòu)有關(guān)?(填序號).
(4)作為呼吸作用的場所,為細(xì)胞生命活動提供能量的結(jié)構(gòu)是 .
(5)甲圖中的⑥對細(xì)胞起和作用.
(6)若沒有甲圖中的葉綠體,植物就無法進(jìn)行光合作用.(填序號)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答.
(1)填出各部位名稱:①④⑧ .
(2)轉(zhuǎn)動[] , 使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi).
(3)使用顯微鏡觀察玻片,當(dāng)鏡筒下降時,眼睛應(yīng)注意看[] , 使其下降到接近玻片.然后轉(zhuǎn)動[] , 使鏡筒緩緩上升直到看清物像為止.
(4)轉(zhuǎn)動時,鏡筒升降幅度很小的結(jié)構(gòu)是[] .
(5)放置玻片標(biāo)本的部位是載物臺,上邊有固定標(biāo)本的結(jié)構(gòu)[] .
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【題目】如圖是某同學(xué)觀察到小腸絨毛結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題.
(1)補(bǔ)充填寫各部分名稱:A 毛細(xì)血管,B 毛細(xì)淋巴管,C________,D________,E________,F(xiàn)________
(2)E的壁僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這樣的結(jié)構(gòu)有利于________.E內(nèi)的A和B的壁也是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的,這樣的結(jié)構(gòu)也有利于________.
(3)F是小腸壁向內(nèi)凹陷而形成的,F(xiàn)開口于________,能分泌________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲表示植物體的生理活動示意圖(①②代表不同的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向),圖乙為該植物在夏季晴朗天氣中一天24小時內(nèi)某些生理過程的變化曲線.請據(jù)圖分析作答
(1)在黑暗環(huán)境中,圖甲中的植物吸收的主要氣體是________,該植物白天和晚上都進(jìn)行的生理活動是________(填“光合”或“呼吸”)作用.
(2)若圖甲中表示光合作用的過程,則①代表的物質(zhì)是________,進(jìn)行此生理活動的場所是________(填細(xì)胞結(jié)構(gòu)).圖乙中能夠表示光合作用的曲線是________.
(3)移栽植物時,常在陰天和傍晚進(jìn)行,并剪去大量枝葉,其目的是為了降低植物的________作用,則圖甲中②代表的物質(zhì)是________.
(4)綠色植物的光合作用,對維持生物圈的________平衡起了重要作用.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2018年1月25日,國際權(quán)威學(xué)術(shù)期刊《細(xì)胞》報道:中國科學(xué)家成功培育出全球首例體細(xì)胞克隆獼猴“中中”和“華華”?蒲腥藛T提取了同一個流產(chǎn)的雌性獼猴胎兒的部分體細(xì)胞,將其細(xì)胞核“植入”若干個“摘除”了細(xì)胞核的卵細(xì)胞,產(chǎn)生了基因完全相同的后代“中中”和“華華”姐妹倆。下圖是克隆獼猴體細(xì)胞模式圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)“中中”和“華華”長得十分相像,從它們的培育過程能說明[ ]_____控制著生物的發(fā)育和遺傳,該結(jié)構(gòu)的功能是_____。
(2)能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是[④]_____。
(3)若是植物細(xì)胞,圖示②中特有的能量轉(zhuǎn)換器是_____。
(4)克隆獼猴的生長發(fā)育,與細(xì)胞生長、分裂和分化有關(guān),細(xì)胞分化的結(jié)果形成了不同的_____。
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