17.水螅消化后的食物殘?jiān)桑ā 。┡懦鲶w外.
A.肛門B.C.胞肛D.消化腔

分析 腸動(dòng)物是最低等的多細(xì)胞動(dòng)物,腔腸動(dòng)物的主要特征是:生活在水中,體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成,體內(nèi)有消化腔,有口無肛門.

解答 解:水螅屬于腔腸動(dòng)物,腔腸動(dòng)物的身體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,有口無肛門,食物由口進(jìn)入消化腔,消化后的食物殘?jiān)匀挥煽谂懦鲶w外.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了腔腸動(dòng)物門的主要特征.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.當(dāng)顯微鏡視野過暗時(shí),應(yīng)該怎樣調(diào)亮?( 。
①選用大光圈  ②選用凹面反光鏡  ③選用小光圈 ④選用平面反光鏡.
A.①②B.③④C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

8.細(xì)胞分裂后,新形成的兩個(gè)細(xì)胞都含有與原細(xì)胞相同的遺傳物質(zhì).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖是普通光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)使用顯微鏡能觀察到用肉眼看不到的東西,關(guān)鍵是圖中[①]目鏡和[③]物鏡能起放大作用.
(2)觀察時(shí),通常是用一只眼睛向[①]目鏡內(nèi)看,但轉(zhuǎn)動(dòng)[⑦]粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩下降時(shí),眼睛一定要從側(cè)面注視著[③]物鏡.
(3)當(dāng)看見物像后,為了物像更加清晰,需要再略微轉(zhuǎn)動(dòng)[⑧]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.
(4)在用顯微鏡觀察時(shí),發(fā)現(xiàn)有污點(diǎn),如果轉(zhuǎn)換物鏡和移動(dòng)玻片標(biāo)本,都未將視野內(nèi)的污點(diǎn)移走,則可以斷定污點(diǎn)在[①]目鏡上.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.地球上所有的生物共有一個(gè)家,那就是生物圈.包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面.它為其中的生物提供的生存條件有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、水和空氣,還有適宜的溫度、一定的生存空間等.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.根據(jù)圖回答問題.
(1)圖中屬于動(dòng)物細(xì)胞的是甲圖,屬于植物細(xì)胞的是乙圖,從圖上可以看出,動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞共同具有的結(jié)構(gòu)是B、C、D(用字母回答).
(2)圖乙中起保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)為[A]細(xì)胞壁.
(3)結(jié)構(gòu)C是細(xì)胞核,結(jié)構(gòu)F是葉綠體.
(4)切西瓜時(shí)流出的紅汁水主要來自結(jié)構(gòu)[E]液泡中.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.用顯微鏡觀察植物細(xì)胞裝片的同一部位,應(yīng)選擇下列哪種目鏡和物鏡的組合,在視野中看到的細(xì)胞數(shù)目最多( 。
A.目鏡8 X,物鏡10 XB.目鏡10 X,物鏡100×
C.目鏡5×,物鏡10 XD.目鏡10 X,物鏡40 X

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.圖甲中的三條曲線表示食物中的淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在消化道各部位被消化的程度,圖乙表示尿的形成過程,據(jù)圖回答下列問題.

(1)圖甲中的曲線①(用選項(xiàng)的標(biāo)號(hào)回答)表示淀粉的消化過程,消化道中能消化蛋白質(zhì)的器官有胃和小腸.消化道中消化食物的主要器官是小腸.
(2)淀粉最終被消化成葡萄糖吸收進(jìn)入血液.當(dāng)血液流經(jīng)腎單位時(shí).經(jīng)腎小球和腎小囊璧的濾過作用,血液中的葡萄糖能夠進(jìn)入腎小囊中,成為原尿的成分之一.當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),全部的葡萄糖被腎小管重吸收作用,回到血液里.如果某人腎臟功能正常,而他的尿液中出現(xiàn)了葡萄糖(糖屎病).則可能是胰島素分泌不足導(dǎo)致的.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.凱巴森林中生活著黑尾鹿、狼等動(dòng)物.為了發(fā)展野生鹿群,1906年人們開始捕殺以黑尾鹿為食的狼,結(jié)果黑尾鹿種群的數(shù)量變化如圖所示.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)上述生物所構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)牵築.
A.鹿→狼    B.草→鹿→狼    C.草←鹿←狼    D.草→狼→鹿
(2)在這條食物鏈中,數(shù)量最少的生是增多.
(3)大肆捕殺狼之后,鹿群數(shù)量先是因?yàn)槔侨簲?shù)量的驟減而增加,后則因植被的減少而減少.

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