【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)作用示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。(共10分)
(1)如圖中動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中的角色是 , 動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的。同時(shí)動(dòng)物在維持起著重要作用。
(2)B表示動(dòng)植物的 , 能被A分解成為C和D 。
(3)E和F分別表示 , 。
【答案】
(1)消費(fèi)者,物質(zhì)循環(huán),生態(tài)平衡
(2)遺體,細(xì)菌和真菌,水,二氧化碳
(3)水,二氧化碳
【解析】解:(1)消費(fèi)者主要指各種動(dòng)物,動(dòng)物直接或間接以植物為食,是消費(fèi)者,在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用;生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和 食物網(wǎng)流動(dòng)的,如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問(wèn)題,就會(huì)影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng),而動(dòng)物在生態(tài)平衡中起著重要的作用。(2)B表示動(dòng)植物的遺體,細(xì)菌、真菌,細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用,因此營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)?砂褎(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽。(3)腐生細(xì)菌真菌分解有機(jī)物,產(chǎn)生的二氧化碳釋放到空氣,被植物光合作用利用,產(chǎn)生的水和無(wú)機(jī)鹽滲透到土壤中,被植物的根吸收。
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,需要了解植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者,細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者才能得出正確答案.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物進(jìn)化歷程的總趨勢(shì)可概括為:由______________到_________________。由______________到_____________;由______________到______________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)讀圖,填出各部分名稱:②,③,⑥,⑦。
(2)骨骼肌有的特性,但只能收縮牽拉骨而不能推開(kāi)骨。因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng)的。
(3)直臂提水上樓,這時(shí)手臂上肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)分別是。
(4)關(guān)節(jié)對(duì)運(yùn)動(dòng)的意義是:在運(yùn)動(dòng)中起到的作用。
(5)關(guān)節(jié)炎是一種常見(jiàn)的疾病,患者關(guān)節(jié)腔內(nèi)大量積液并伴有腫脹疼痛。那么其病變部位是[]。
(6)②和③能相互配合,共同完成動(dòng)作不僅依靠系統(tǒng)來(lái)完成,還需要系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】葉片只所以是光合作用的主要器官,是因?yàn)樗幸幌盗械慕Y(jié)構(gòu)特點(diǎn)與光合作用相適應(yīng),圖1為葉片的結(jié)構(gòu)示意圖,圖2表示光照充足時(shí)葉肉細(xì)胞中葉綠體和線粒體內(nèi)二氧化碳和氧氣的來(lái)源和去路。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖1中①所示的結(jié)構(gòu)名稱是__________,內(nèi)有運(yùn)輸__________的導(dǎo)管。
(2)葉綠體和線粒體是生物體內(nèi)的能量轉(zhuǎn)化器,植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都有的能量轉(zhuǎn)化器是____________,請(qǐng)寫(xiě)出葉綠體內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的反應(yīng)式_________________________________。
(3)從圖2中可以看出,有些氣體可以直接在葉綠體和線粒體間交流,圖中⑧所示的氣體是__________。如果在黑暗的條件下,圖2中哪些箭頭所示的活動(dòng)不存在或大大減弱________(填寫(xiě)序號(hào))。
(4)當(dāng)今,人類(lèi)活動(dòng)致使全球CO2含量不斷增加,導(dǎo)致溫室效應(yīng),溫室效應(yīng)主要是由人類(lèi)的哪些活動(dòng)所致?(寫(xiě)出兩條)___________、__________,如何減緩溫室效應(yīng)?請(qǐng)寫(xiě)出一條措施_______________________________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物的行為常常表現(xiàn)為( )
A.動(dòng)物的生命現(xiàn)象 B.各種各樣的運(yùn)動(dòng)
C.動(dòng)物的新陳代謝 D.適應(yīng)環(huán)境的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示先天性行為與學(xué)習(xí)行為的相同點(diǎn)和不同點(diǎn),其中陰影部分表示相同點(diǎn)。下列哪一項(xiàng)可以寫(xiě)在陰影部分( )
A.生來(lái)就有
B.由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得
C.有利于生存與繁殖
D.能伴隨動(dòng)物一生
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】陸地生活的動(dòng)物一般都有防止水分散失的結(jié)構(gòu)。如常見(jiàn)的蝗蟲(chóng),它具有
A. 鱗片 B. 甲 C. 外骨骼 D. 貝殼
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