下列對(duì)水螅的敘述錯(cuò)誤的是

A．身體呈輻射對(duì)稱(chēng) B．頂端有觸手

C．體內(nèi)有消化腔 D．有口有肛門(mén)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年內(nèi)蒙古呼和浩特實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)七年級(jí)上期中B生物卷（解析版） 題型：選擇題

繪制生物圖時(shí)，以下敘述正確的是（ ）

A．用2H的鉛筆 B．用鉛筆直接涂黑細(xì)胞核

C．字全部注在左側(cè) D．在水平的指示線右側(cè)注字

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年內(nèi)蒙古呼和浩特實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)七年級(jí)上期中A生物卷（解析版） 題型：選擇題

“春蘭秋菊”、“南橘北枳”，造成這種現(xiàn)象的主要生態(tài)因素依次是（ ）

A．溫度和水分 B．土壤和溫度 C．水分和光照 D．光照和溫度

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年內(nèi)蒙古呼和浩特實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)八年級(jí)上期中C生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)青蛙形態(tài)結(jié)構(gòu)和生殖發(fā)育的敘述，錯(cuò)誤的是

A．皮膚裸露，表面有黏液，可輔助呼吸

B．前肢發(fā)達(dá)，趾間有蹼，能跳躍和劃水

C．繁殖季節(jié)，雄蛙鳴叫，招引雌蛙抱對(duì)

D．在水中完成受精，幼體蝌蚪用鰓呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年內(nèi)蒙古呼和浩特實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)八年級(jí)上期中C生物卷（解析版） 題型：選擇題

家鴿氣體交換的場(chǎng)所是

A．肺 B．氣囊 C．肺和氣囊 D．支氣管[來(lái)

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年內(nèi)蒙古呼和浩特實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)八年級(jí)上期中B生物卷（解析版） 題型：選擇題

在檢測(cè)不同環(huán)境中細(xì)菌和真菌的探究實(shí)驗(yàn)中,一組同學(xué)過(guò)程如圖所示：下列說(shuō)法不正確的有

A．完成步驟A只要將培養(yǎng)基高溫滅菌就可以了，培養(yǎng)皿不用滅菌

B．步驟B是接種過(guò)程

C．完成步驟C需要在適宜的溫度下進(jìn)行

D．實(shí)驗(yàn)時(shí)必須有兩套裝有培養(yǎng)基培養(yǎng)皿，其一組作為對(duì)照組，另一組為實(shí)驗(yàn)組

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年內(nèi)蒙古呼和浩特實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)八年級(jí)上期中B生物卷（解析版） 題型：選擇題

“鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔海底”，動(dòng)物行為多種多樣．如圖表示四種動(dòng)物的行為，下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是

A．從行為的獲得途徑來(lái)看，B與其他三者不同

B．C和D比較，D中的動(dòng)物學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)

C．學(xué)習(xí)行為是建立在先天性行為的基礎(chǔ)上，與遺傳因素有關(guān)

D．只有學(xué)習(xí)行為對(duì)動(dòng)物的生存才有重要意義

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年內(nèi)蒙古呼和浩特實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)八年級(jí)上期中A生物卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)動(dòng)物“語(yǔ)言”的敘述正確的是

A．動(dòng)物的語(yǔ)言就是動(dòng)物之間有聯(lián)系作用的聲音

B．動(dòng)物之間起傳遞信息作用的動(dòng)作、聲音、氣味等信號(hào)

C．動(dòng)物的語(yǔ)言就是指動(dòng)物發(fā)出的氣味

D．動(dòng)物的語(yǔ)言就是指動(dòng)物的各種行為

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年福建省七年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”是因?yàn)榇禾靵?lái)了，江水中 植物大量繁殖。這類(lèi)植物體細(xì)胞內(nèi)大多含有綠色的細(xì)胞器 ，能夠進(jìn)行光合作用。

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同步練習(xí)冊(cè)答案