【題目】大實(shí)蠅的寄主植物僅限于柑橘類,以甜橙、金柑為最.圖1為大實(shí)蠅的發(fā)育過程,圖2為橘瓣里的白色蛆蟲.
(1)大實(shí)蠅在分類上屬于 , 從外形上看,其身體分為頭、胸、腹三部分,胸部有對(duì)足,2對(duì)翅.
(2)從左圖可以看出,大實(shí)蠅的發(fā)育過程包括四個(gè)時(shí)期,這種發(fā)育在生物學(xué)上稱為 . 橘瓣里的白色蛆蟲是它的 .
【答案】
(1)昆蟲;3
(2)卵→幼蟲→蛹→成蟲;完全變態(tài)發(fā)育;幼蟲
【解析】(1)從圖中看出,大實(shí)蠅在分類上屬于昆蟲,“從外形上看,其身體分為頭、胸、腹三部分”,胸部有3對(duì)足,“2對(duì)翅”.
(2)從左圖可以看出,大實(shí)蠅的發(fā)育過程包括卵→幼蟲→蛹→成蟲四個(gè)時(shí)期,這種發(fā)育在生物學(xué)上稱為完全變態(tài)發(fā)育.
所以答案是:(1)看出;3
(2)卵→幼蟲→蛹→成蟲;完全變態(tài)發(fā)育;幼蟲
【考點(diǎn)精析】掌握節(jié)肢動(dòng)物是解答本題的根本,需要知道節(jié)肢動(dòng)物門包括(昆蟲綱、甲殼綱、蛛形綱、多足綱).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】天空中飛翔的蝙蝠和老鷹,有關(guān)它們呼吸的敘述中,正確的是( )
A.都能用肺呼吸 B.都能用肺和氣囊呼吸
C.都能用氣管和氣囊呼吸 D.分別用肺、氣囊呼吸
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人們常見的幾種動(dòng)物,請(qǐng)分析回答:
(1)若根據(jù)體內(nèi)有沒有由脊椎骨組成的脊柱將圖中的動(dòng)物分成兩組,則與A在同一組的動(dòng)物有__________ (用代碼表示),叫_________ 動(dòng)物。
(2)圖中動(dòng)物適于生活的環(huán)境不同,呼吸方式也有明顯區(qū)別,如圖中適于水中生活的D用__呼吸;適于陸地生活的C能用____呼吸,適于水陸兩棲生活的A用肺呼吸,但肺不發(fā)達(dá),需要借助________輔助呼吸。
(3)將以上動(dòng)物按照由簡單到復(fù)雜的順序排列,應(yīng)該是__________。(填代號(hào))
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】經(jīng)太空育種培育得到的太空椒比普通甜椒果型大、產(chǎn)量高,其根本原因是( )
A. 生物的變異 B. 生物的遺傳
C. 環(huán)境溫度的變化 D. 光照的不同
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于芽孢的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.芽孢是細(xì)菌在不良環(huán)境中形成的個(gè)體
B.芽孢是細(xì)菌的休眠體
C.芽孢可以萌發(fā)出一個(gè)細(xì)菌
D.芽孢和孢子一樣是細(xì)菌用來繁殖的結(jié)構(gòu)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在調(diào)查身邊生物的活動(dòng)中,小敏和同組的三位同學(xué)一起來到了學(xué)校旁邊的社區(qū)花園進(jìn)行調(diào)查。他們?cè)趦煽脴渲g發(fā)現(xiàn)了一張很大的蜘蛛網(wǎng),一只大蜘蛛正趴在它那幾乎無形的蛛網(wǎng)上,虎視眈眈地等待著。正在這時(shí),一只蒼蠅不小心落入了蛛網(wǎng)中。黏黏的蛛絲纏住了蒼蠅,蜘蛛迅速朝它奔去,眨眼間,蒼蠅成了蜘蛛的一頓美餐。小敏他們都看呆了,蜘蛛好厲害!
(1)蜘蛛和蒼蠅都屬于 (A.昆蟲;B.節(jié)肢動(dòng)物)。
(2)這類動(dòng)物的主要特征是什么?
(3)請(qǐng)至少舉出兩種生活中常見的其他節(jié)肢動(dòng)物,并說明“節(jié)肢”是什么意思,以及“節(jié)肢”對(duì)動(dòng)物的生活有什么意義。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了探究植物體內(nèi)水分的運(yùn)輸速率和葉面積大小的關(guān)系,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
【實(shí)驗(yàn)步驟】
(1)取兩組樹齡相同、生長狀況相似的同種植物枝條,分別留下6張和3張葉片。
(2)把枝條放入盛有紅色染液的燒杯中。
(3)1小時(shí)后,把枝條洗凈,并在兩組枝條的等高位置切出相應(yīng)的切片。
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】
如圖所示。(橫切面中出現(xiàn)紅色染液部分表明有水分經(jīng)過)
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
植物運(yùn)輸水分的速率和葉面積大小的關(guān)系是 。
【分析應(yīng)用】
(1)橫切面中的紅色染液存在于木質(zhì)部的 中。
(2)葉面積越大,氣孔越多,是 作用越強(qiáng)的原因之一。
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,在移栽植物時(shí),為了減少水分的散失,應(yīng)該采取的措施是 。
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