【題目】如圖為手臂屈肘示意圖,請根據(jù)圖回答下列問題.

(1)骨的運動要靠骨路肌的牽拉,圖中骨骼肌中間較粗的部分是[] , 兩端較細的呈乳白色的部分是[]
(2)引體向上是很多男同學比較喜歡的一項運動,在做引體向上將身體拉到最高位置的過程中肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)分別是
(3)人體能產(chǎn)生運動,是因為骨骼肌受到傳來的刺激而收縮,再牽動骨繞著活動.

【答案】
(1)2;肌腹;1;肌腱
(2)收縮、舒張
(3)神經(jīng)系統(tǒng);關節(jié)
【解析】解:(1)骨骼肌包括中間較粗的2肌腹(紅色)和兩端較細的1肌腱(乳白色),同一塊骨骼肌的兩端跨過關節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上,骨的運動要靠骨路肌的牽拉.(2)每一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動,共同完成的.例如屈肘動作和伸肘動作的產(chǎn)生.屈肘時肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張,伸肘時肱三頭肌收縮,肱二頭肌舒張.做引體向上練習時屬于屈肘動作,肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張.(3)骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當骨骼肌收縮受神經(jīng)傳來的刺激收縮時,就會牽動著它所附著的骨,繞著關節(jié)活動,于是軀體就產(chǎn)生了運動.
【考點精析】本題主要考查了骨、關節(jié)和肌肉的配合的相關知識點,需要掌握運動時,肌肉的收縮、舒張牽引著骨繞著關節(jié)運動,因此,在運動中,骨是杠桿,關節(jié)是支點,骨骼肌產(chǎn)生運動的動力才能正確解答此題.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人的個體發(fā)育過程.請據(jù)圖回答:

(1)丁由甲細胞發(fā)育而來.則甲細胞的名稱是
(2)由乙形成丙,細胞需要經(jīng)過分裂、的變化.
(3)丁要完成一系列復雜的生命活動,需要在的調(diào)節(jié)下實現(xiàn).

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【題目】( )口腔有初步消化的作用,能消化淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪。饅頭變甜就是最好的證明。

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【題目】如圖分別是蝸牛、麻雀、青娃、蝴蝶、鯉魚5種動物,請用所學知識分析回答:

(1)A的身體柔軟,具有貝殼,屬于無脊椎動物中的動物.
(2)動物生活環(huán)境不同,呼吸器官也有所區(qū)別.如E所屬的類群用呼吸;C所屬于的類群用呼吸.
(3)麻雀會飛行,蝙蝠也會飛行,蝙蝠卻屬于哺乳動物,因為蝙蝠具有的特征.
(4)生物種類的多樣性實質(zhì)是的多樣性,保護生物多樣性的最有效措施是
(5)小明在將以上動物進行分類時,將A和D分為一類,其他動物分為一類.他的分類依據(jù)是
(6)請將以上動物按照從低等到高等順序進行排序 . (用字母表示)

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【題目】某生物興趣小組的同學在進行野外考察時,采回植物腎蕨、柚松、葫蘆蘚、向日葵、玉米、水綿并制成了植物標本,他將這些植物,做了如下分類,請據(jù)圖完成下列問題:

(1)請你協(xié)助興趣小組同學,按上述分類表解逐一分類,寫出上表中③、⑥對應的植物名稱:③ , ⑥
(2)上述六種植物中,(請?zhí)顚懼参镱惾海┑娜~只由一層細胞構成,有毒氣體可以從背腹兩面侵入細胞,因此可作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物.
(3)油松和向日葵最主要的區(qū)別是

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【題目】圖為肺泡與血液間氣體交換示意圖,其中甲、乙、丙表示不同的血管,a、b表示不同的氣體,箭頭表示血液流動或氣體進出的方向。下列相關敘述錯誤的是

A. a和b分別表示二氧化碳和氧氣

B. 甲內(nèi)流的是靜脈血,丙內(nèi)流的是動脈血

C. 肺泡和乙間的氣體交換是通過氣體擴散作用實現(xiàn)的

D. 與甲相比,丙內(nèi)的血液含有更豐富的營養(yǎng)物質(zhì)

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【題目】如圖是辣椒花發(fā)育成果實的過程圖,請據(jù)圖回答下列問題

(1)從花的結構看,辣椒花屬于性花.
(2)辣椒花的花粉落在柱頭上的過程叫做 . 要結出辣椒,還要經(jīng)歷的另一個重要生理過程是
(3)②和④組成了辣椒果實.可食部分④是由[③]發(fā)育來的.果實里②的數(shù)目較多,其原因是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于光合作用的敘述,正確的是( )
A.沒有葉綠體也能進行
B.不利于維持生物圈的碳一氧平衡
C.原料是二氧化碳和水
D.實質(zhì)是分解有機物,釋放能量

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【題目】下列哪兩種消化液中都含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶

唾液 ;胃液 ;腸液 ;膽汁 胰液

A、②③ B、③④ C、①④ D、③⑤

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