【題目】下列不屬于生命起源的條件的是（ ）

A. 原始地球中有水蒸氣，氨，甲烷等原始大氣

B. 原始地球上有豐富的氧氣供給原始生命進(jìn)行呼吸

C. 原始地球存在高溫，紫外線，雷電等自然條件

D. 原始海洋是原始生命誕生的搖籃

【答案】B

【解析】

本題考查了原始地球?yàn)樯鹪刺峁┑臈l件。原始大氣為原始生命的誕生提供了原料；原始海洋為生命的起源提供了場所；紫外線、閃電等為生命的起源提供了能量，而那時(shí)原始大氣中沒有氧氣，原始生命進(jìn)行厭氧呼吸。

化學(xué)起源學(xué)說認(rèn)為：原始地球的溫度很高，地面環(huán)境與現(xiàn)在完全不同：天空中赤日炎炎、電閃雷鳴，地面上火山噴發(fā)、熔巖橫流；從火山中噴出的氣體，如水蒸氣、氨、甲烷、氫氣等構(gòu)成了原始的大氣層，還有一部分硫化氫和氰化氫，與現(xiàn)在的大氣成分明顯不同的是原始大氣中沒有氧氣；原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長期作用下，形成了許多簡單的有機(jī)物，隨著地球溫度的逐漸降低，原始大氣中的水蒸氣凝結(jié)成雨降落到地面上，這些有機(jī)物隨著雨水進(jìn)入湖泊和河流，最終匯集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯，其中所含的有機(jī)物，不斷的相互作用，形成復(fù)雜的有機(jī)物，經(jīng)過及其漫長的歲月，逐漸形成了原始生命�？梢娚鹪从谠己Ｑ�。米勒通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了化學(xué)起源學(xué)說的第一階段。即從無機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì)，在原始地球的條件下是完全可能實(shí)現(xiàn)的。而原始大氣中沒有為原始生命提供呼吸的氧氣，可見B符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生活在美國西部平原的平原鋤足娃，為了抵御干旱，雌蛙將卵產(chǎn)在大雨過后形成的小水塘中，小蝌蚪出生就爭分奪秒，搶在水塘干涸之前長出四肢，以保證生存．請(qǐng)結(jié)合上述材料并回答下列問題．

（1）美國平原鋤足蛙用________呼吸，________可以輔助呼吸，而蝌蚪只用________呼吸．

（2）大雨過后鋤足蛙產(chǎn)卵是對(duì)________環(huán)境適應(yīng)．

（3）鋤足蛙的生殖和發(fā)育是離不開________ ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)題意，回答問題：

（1）蝗蟲的生殖方式為________生殖。

（2）蝗蟲的發(fā)育經(jīng)過了三個(gè)時(shí)期，分別是________、________、________。

（3）這樣的發(fā)育方式為________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人吃豆腐后，經(jīng)過一段時(shí)間會(huì)在其血液中檢測到（　�。�

A. 豆腐B. 蛋白質(zhì)C. 氨基酸D. 葡萄糖

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某些傳染病可以通過握手進(jìn)行傳播．而常洗手可以減少手粘染病原菌的數(shù)量．為了驗(yàn)證這一結(jié)論，甲乙二位同學(xué)進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)前，在培養(yǎng)皿內(nèi)放入經(jīng)滅菌處理的酵母菌培養(yǎng)基；甲乙都清洗并消毒自己的手．每次握手前，乙均用無菌棉簽醮取含酵母菌的培養(yǎng)液，擦遍自己的手．

第一步；甲與乙握手，清洗手后用大拇指在l號(hào)培養(yǎng)基上按三下，立即蓋上蓋子．

第二步；甲再次與乙握手后，不洗手直接用大拇指在2號(hào)培養(yǎng)基上按三下，立即蓋止蓋子．

第三步：把兩個(gè)培養(yǎng)皿同時(shí)放入培養(yǎng)箱中，在28℃條件下培養(yǎng)24小時(shí)，并觀察．

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：

（1）本實(shí)驗(yàn)的變量是_________________。

（2）培養(yǎng)24小時(shí)后，如果在______號(hào)培養(yǎng)皿內(nèi)的培養(yǎng)基上酵母菌菌落數(shù)較多，則結(jié)論得以驗(yàn)證．

（3）本實(shí)驗(yàn)用酵母菌代替致病微生物來驗(yàn)證這一結(jié)論，其目的在于____．

（4）實(shí)驗(yàn)中不是立刻觀察甲手上的酵母菌，而是在培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時(shí)間后再進(jìn)行觀察，這種做法的好處在于________________________．

（5）該實(shí)驗(yàn)有不足之處，請(qǐng)寫出一種____________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙和菜粉蝶的發(fā)育都是變態(tài)發(fā)育，下列關(guān)于這兩類動(dòng)物發(fā)育的敘述中，正確的是（ ）

A. 它們?cè)谧儜B(tài)發(fā)育過程中都要進(jìn)行蛻皮

B. 它們?cè)谧儜B(tài)發(fā)育過程中都要經(jīng)歷蛹期

C. 它們的幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上都有很大差異

D. 它們都屬于有性生殖，其受精卵都在水中發(fā)育

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與水域相比，陸地環(huán)境要復(fù)雜得多。下列結(jié)構(gòu)特點(diǎn)適于陸地生活的是 （ ）

①角質(zhì)鱗或甲，外骨骼②氣管肺③發(fā)達(dá)的感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)④鰭⑤發(fā)達(dá)的四肢

A. ①②③④ B. ①②③⑤ C. ②③④⑤ D. ①③④⑤

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】班里一名同學(xué)得了腮腺炎，醫(yī)生建議他進(jìn)行隔離治療。以下分析正確的是(　　)

A. 該同學(xué)在腮腺炎后期具有更強(qiáng)的傳染性

B. 腮腺炎是一種傳染病，具有感染性和嚴(yán)重性的特點(diǎn)

C. 對(duì)該同學(xué)隔離治療，從預(yù)防傳染病的角度看是為了切斷傳播途徑

D. 給健康人注射腮腺炎疫苗可以有效預(yù)防腮腺炎，這屬于保護(hù)易感者

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體用力吸氣終了的一瞬間，肺內(nèi)壓和肺泡內(nèi)的氣體分別是（ ）

A. 肺內(nèi)壓小于大氣壓，富含二氧化碳

B. 肺內(nèi)壓等于大氣壓，富含二氧化碳

C. 肺內(nèi)壓大于大氣壓，富含氧氣

D. 肺內(nèi)壓等于大氣壓，富含氧氣

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案