【題目】人類的生殖細(xì)胞、體細(xì)胞和受精卵中染色體數(shù)目分別是( 。
A.23條、23對(duì)、23條
B.23對(duì)、23對(duì)、23條
C.23條、23對(duì)、23對(duì)
D.23條、23條、23條
【答案】C
【解析】體細(xì)胞中染色體是成對(duì)存在,在形成精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過程中,染色體都要減少一半.而且不是任意的一半,是每對(duì)染色體中各有一條進(jìn)入精子和卵細(xì)胞。精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí),一對(duì)染色體一條來自父方一條來自母方。因此人類體細(xì)胞的染色體數(shù)目為23對(duì),人類的生殖細(xì)胞、體細(xì)胞和受精卵中染色體數(shù)目分別是23條、23對(duì)、23對(duì)。
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了人的生殖的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握產(chǎn)生生殖細(xì)胞,繁殖新個(gè)體的過程,也是種族延續(xù)的過程才能正確解答此題.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2009年4月3日,甘肅省衛(wèi)生廳通報(bào)今年1月1日至4月1日,我省共有13個(gè)市州39個(gè)市、區(qū)、縣報(bào)告手足口病病例407例,其中實(shí)驗(yàn)室診斷病例19例,EV71型5例,無重癥及死亡病例報(bào)告。手足口病是由腸道病毒引起的傳染病,在全世界范圍廣泛流行,多發(fā)生于5歲以下嬰幼兒,重癥病例死亡率較高,危害嚴(yán)重,尤其是感染EV71毒株的病例,死亡率很高。
(1)該病的病原體沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),一般只具有蛋白質(zhì)外殼和 。
(2)從特異性免疫的角度分析,該病的病原體叫做 ,當(dāng)其侵入人體后,淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的抵抗該種病原體的特殊蛋白質(zhì)叫做 。
(3)從傳染病傳播的環(huán)節(jié)來看,5歲以下的嬰幼兒屬于 。
(3)疾控專家建議大家,預(yù)防手足口病需要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣 ,如勤洗手、多通風(fēng)、不喝生水、不吃生冷食物等。從預(yù)防傳染病的措施來分析,這屬于
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】手足口病是由多種腸道病毒引起的常見傳染病,今年入夏以來,婁底市手足口病疫情嚴(yán)峻,有關(guān)部門要求學(xué)校(幼兒園)加強(qiáng)安全保衛(wèi)力量,盡量減少家長(zhǎng)和外來人員出入學(xué)校(幼兒園)次數(shù),定期對(duì)教室和生活區(qū)域進(jìn)行消毒.據(jù)此回答如下問題:
(1)手足口病是傳染病,病原體是 , 該病原體和細(xì)菌在結(jié)構(gòu)方面的主要區(qū)別是。
(2)有關(guān)部門要求學(xué)校(幼兒園)加強(qiáng)安全保衛(wèi)力量,盡量減少家長(zhǎng)和外來人員出入學(xué)校(幼兒園)次數(shù),定期對(duì)教室和生活區(qū)域進(jìn)行消毒.從預(yù)防傳染病的措施來講是屬于。
(3)某人與手足口病患者接觸過,但沒有患上手足口病,可能的原因是。(答一點(diǎn)即可)
(4)所有的傳染病可以接種疫苗來預(yù)防,對(duì)嗎?。(答對(duì)或不對(duì))
(5)手足口病是一種傳染病,傳染病流行必須具備、、三個(gè)基本環(huán)節(jié)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】( )一只失去雛鳥的美國(guó)紅雀,給養(yǎng)魚池邊浮出水面求食的金魚喂食。紅雀的這種行為是
①先天性行為 ②學(xué)習(xí)行為 ③由遺傳因素決定的 ④由環(huán)境因素決定的
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】免疫對(duì)人體有保護(hù)作用。這是主要的一面,但是有時(shí)候?qū)θ梭w也有________的一面,如移植免疫、由于這種免疫,人體會(huì)產(chǎn)生________反應(yīng),使移植到體內(nèi)的器官不容易成活。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蚊子的幼蟲孑孓生活在水中,它們的生活是否需要空氣呢?我們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)來研究這個(gè)問題。試回答下列問題。
(1)提出問題:孑孓的生活需要空氣嗎?
(2)作出假設(shè):_________________________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
①取甲、乙兩個(gè)大小相同的燒杯,放入等量的清水;
②取20只孑孓放入甲燒杯中、瓶口密封,另取_________只孑孓放入乙燒杯中、瓶口不做處理;
③將甲、乙兩燒杯放在適合孑孓生活的同一環(huán)境中;
④觀察甲、乙兩燒杯中孑孓的生活情況;
⑤該實(shí)驗(yàn)的變量是__________________。
(4)若實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是孑孓的生活需要空氣,則實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:甲燒杯中的孑孓_______________,乙燒杯中的孑孓___________________。
(5)以上實(shí)驗(yàn)中甲乙兩燒杯放等量清水的目的是:____________________;甲乙兩燒杯各放1只孑孓可以嗎?__________,請(qǐng)說明原因:__________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化說法正確的是( )
A人的神經(jīng)元分裂后,新細(xì)胞中染色體數(shù)與原細(xì)胞相同
B分化的細(xì)胞不再進(jìn)行細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)
C細(xì)胞分化后,遺傳物質(zhì)不會(huì)發(fā)生變化
D組織的形成是細(xì)胞分裂的結(jié)果
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物圈中有著多種多樣生態(tài)系統(tǒng),其中被稱為“地球之腎”的是_________生態(tài)系統(tǒng),這些生態(tài)系統(tǒng)彼此相互關(guān)聯(lián),所以說生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的__________。
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