【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化說(shuō)法正確的是( )
A人的神經(jīng)元分裂后,新細(xì)胞中染色體數(shù)與原細(xì)胞相同
B分化的細(xì)胞不再進(jìn)行細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)
C細(xì)胞分化后,遺傳物質(zhì)不會(huì)發(fā)生變化
D組織的形成是細(xì)胞分裂的結(jié)果

【答案】C


【解析】人的神經(jīng)元細(xì)胞沒(méi)有分裂能力,而不是“人的神經(jīng)元分裂后,新細(xì)胞中染色體數(shù)與原細(xì)胞相同”,A錯(cuò)誤;細(xì)胞分化后產(chǎn)生的分生組織細(xì)胞可以在進(jìn)行細(xì)胞分裂和生長(zhǎng),而不是分化的細(xì)胞都不再進(jìn)行細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng),B錯(cuò)誤;細(xì)胞分化是細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化,遺傳物質(zhì)不變,因此細(xì)胞分化后,遺傳物質(zhì)不會(huì)發(fā)生變化,C正確;細(xì)胞分化形成不同的細(xì)胞群,每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞連合在一起形成的,這樣的細(xì)胞群叫組織。因此,組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果,D錯(cuò)誤。


【考點(diǎn)精析】利用細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞和細(xì)胞分化形成組織對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知生物的由小長(zhǎng)大是由于:細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的生長(zhǎng);經(jīng)細(xì)胞分化形成的各種各樣的細(xì)胞各自聚集在一起才能行使其功能,這些形態(tài)結(jié)構(gòu)相似、功能相同的細(xì)胞聚集起來(lái)所形成的細(xì)胞群叫做組織.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有人說(shuō):“環(huán)境破壞是一個(gè)全球性的問(wèn)題,我們現(xiàn)在還只是一個(gè)學(xué)生,跟我們沒(méi)有什么關(guān)系。”這種說(shuō)法對(duì)嗎?為什么?

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.實(shí)驗(yàn)前應(yīng)將植物放在黑暗處一晝夜,消耗掉葉片內(nèi)原有的有機(jī)物
B.用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來(lái),設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)
C.把葉片放入裝有酒精的小杯中,直接加熱,使葉綠素溶解到酒精中
D.實(shí)驗(yàn)證明了光是光合作用的條件、淀粉是光合作用的產(chǎn)物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人類的生殖細(xì)胞、體細(xì)胞和受精卵中染色體數(shù)目分別是( 。
A.23條、23對(duì)、23條
B.23對(duì)、23對(duì)、23條
C.23條、23對(duì)、23對(duì)
D.23條、23條、23條

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】碘是人體的必需微量元素之一,有“智力元素”之稱。健康成人體內(nèi)的碘的總量約為30mg (20-50mg),其中70%-80%存在于甲狀腺。下列相關(guān)敘述,不正確的是(  )
A.海帶細(xì)胞中碘含量高于海水,可以說(shuō)明細(xì)胞膜能夠控制物質(zhì)進(jìn)出
B.飲食飲水中長(zhǎng)期缺碘,會(huì)造成甲狀腺補(bǔ)償性增生而出現(xiàn)腫大現(xiàn)象
C.利用碘液能夠使細(xì)胞核著色,是因?yàn)槿旧w遇到碘液被染成藍(lán)色
D.在玉米種子剖面上滴加碘液會(huì)變藍(lán),說(shuō)明種子中含有較多的淀粉

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甲與乙是同班同學(xué),由于甲得了流感,乙被甲傳染也得了流感。那么乙在得流感前后的身份分別屬于(

A.傳染源、傳播途徑 B.傳播途徑、易感人群

C.易感人群、傳染源 D.易感人群、傳播途徑

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】最近法國(guó)某著名攀爬運(yùn)動(dòng)員在張家界成功徒手攀爬百龍?zhí)焯菥埽鸨娙说年P(guān)注,下列有關(guān)攀爬活動(dòng)說(shuō)法不正確的是( )
A.小腦能使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確,維持身體平衡
B.細(xì)胞中的線粒體提供身體活動(dòng)所需的能量
C.骨的運(yùn)動(dòng)要靠關(guān)節(jié)的牽引
D.骨骼肌受到神經(jīng)傳來(lái)的指令而收縮

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)微生物的說(shuō)法,正確的是( )
A.芽孢是處于休眠狀態(tài)的細(xì)菌
B.不同種細(xì)菌的染色體數(shù)目不同
C.真菌屬于單細(xì)胞真核生物
D.噬菌體無(wú)成形的細(xì)胞核,屬于原核生物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】福建省莆田市的荔枝素以品種多、產(chǎn)量高、質(zhì)量?jī)?yōu)而聞名,栽培的品系或單株有20多個(gè),其中陳紫更是全國(guó)著名的優(yōu)良品種。20世紀(jì)初,它還遠(yuǎn)涉重洋,傳入美國(guó)南部各州及古巴等國(guó)。

1)荔枝可以進(jìn)行無(wú)性繁殖,也可以進(jìn)行有性繁殖。用種子來(lái)繁殖應(yīng)屬于___________繁殖。

2)荔枝等被子植物特有的受精方式叫__________,受精作用完成以后,子房繼續(xù)發(fā)育,其中受精卵發(fā)育成________,受精的中央細(xì)胞發(fā)育成___________。

3陳紫荔枝香甜爽口的果汗主要來(lái)自細(xì)胞的___________結(jié)構(gòu)。

4)如果把荔枝葉的部分細(xì)胞培養(yǎng)成新的一株的技術(shù)叫

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