【題目】蚯蚓的身體由許多彼此相似的體節(jié)組成。下列動(dòng)物與它的特點(diǎn)最相近的是（ ）

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征有身體細(xì)長(zhǎng)，由許多體節(jié)構(gòu)成，真體腔，有剛毛或疣足。解答時(shí)可以從蝗蟲、蜈蚣、水蛭、蛇的身體特征方面來(lái)切入。

A、蝗蟲屬于節(jié)肢動(dòng)物，身體有許多體節(jié)構(gòu)成的，有三對(duì)足，兩對(duì)翅，身體分為頭胸腹三部分，故A不符合題意；

B、蜈蚣為陸生節(jié)肢動(dòng)物，身體由許多體節(jié)組成，每一節(jié)上均長(zhǎng)有步足，故為多足生物，故B不符合題意；

C、水蛭身體由許多彼此相似的體節(jié)構(gòu)成，與蚯蚓相似，都屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物，故C符合題意；

D、蛇身體細(xì)長(zhǎng)，四肢退化，無(wú)可活動(dòng)的眼瞼，無(wú)耳孔，無(wú)四肢，無(wú)前肢帶，身體表面覆蓋有鱗，屬于爬行綱蛇目，故D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是生物圈中碳循環(huán)和水循環(huán)的圖解，請(qǐng)分析回答：

（1）綠色植物通過(guò)⑤參與生物圈中的水循環(huán)，其中的⑤指的是______。

（2）②代表的生理活動(dòng)是______。

（3）③在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是：______。

（4）①生理活動(dòng)的場(chǎng)所是______。

（5）④代表的生物成分主要是______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2013年6月中旬，我國(guó)“神州十號(hào)”載人宇宙飛船發(fā)射升空并與“天宮一號(hào)”對(duì)接，三名宇航員將在“天宮一號(hào)”軌道艙內(nèi)生活一段時(shí)間。宇航員在太空是如何生活的呢？請(qǐng)結(jié)合下邊人體部分生理活動(dòng)示意圖(①～⑦表示生理過(guò)程，Ⅰ、Ⅱ表示血液類型)分析回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）航天食品中至少含有包括膳食纖維在內(nèi)的七種營(yíng)養(yǎng)成分，通過(guò)②過(guò)程進(jìn)入A系統(tǒng)的小分子物質(zhì)中，__________是人體內(nèi)最重要的供能物質(zhì)。完成圖中②過(guò)程的主要器官是________。

（2）圖中能表示排泄途徑的是________(填圖中序號(hào))。Ⅰ與Ⅱ的血液成分相比含量明顯減少的物質(zhì)有____________________(答出兩種即可)

（3）航天員突患腸炎，服用青霉素消炎，藥物到達(dá)患處前，首先經(jīng)過(guò)心臟的_______側(cè)(填“左”或“右”)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為桔的果實(shí)和種子形成過(guò)程，以及種子萌發(fā)、幼苗生長(zhǎng)過(guò)程的示意圖。回答下列問(wèn)題：

（1）①是由種子的_____發(fā)育而來(lái)，幼苗吸水的主要部位是根尖的________。

（2）桔開花后，成熟的花粉從[ ]_____中散放出來(lái)，要結(jié)出果實(shí)必須經(jīng)過(guò)傳粉和________兩個(gè)過(guò)程。

（3）E由D圖中的④發(fā)育而來(lái)，E在植物體結(jié)構(gòu)層次上屬于_____。

（4）在圖C中，桔樹的莖能逐年加粗，主要原因是____________________。

（5）在圖B中，②表示根尖的結(jié)構(gòu)，用顯微鏡觀察根尖臨時(shí)裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中的細(xì)胞很小、排列緊密，有的細(xì)胞正在進(jìn)行細(xì)胞分裂，由此他判斷所觀察到的細(xì)胞屬于根尖______部位的細(xì)胞。

（6）從E可判斷桔屬于_____（填“裸子植物”或“被子植物”）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖。（括號(hào)內(nèi)填圖中的番號(hào)，橫線上填相應(yīng)的結(jié)構(gòu)名稱）

（1）圖________是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。

（2）圖中對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的是[]________。

（3）圖中b是________，它將細(xì)胞內(nèi)部與外部環(huán)境分開，對(duì)細(xì)胞具有________作用，它還控制著細(xì)胞與外界的________，保證了細(xì)胞正常的生活。

（4）圖中C是________，它控制著細(xì)胞的生命活動(dòng)，也是細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)________和復(fù)制的場(chǎng)所。

（5）植物細(xì)胞所特有的結(jié)構(gòu)是圖中的________和________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察是重要的科學(xué)研究方法，顯微鏡是重要的觀察工具。請(qǐng)回答：

(1)某同學(xué)在使用顯微鏡時(shí)，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)視野中會(huì)有“污物”出現(xiàn)。該同學(xué)為了能正確快速判斷視野中“污物”可能存在的位置，畫出了如圖1所示的思維導(dǎo)圖。請(qǐng)你在圖1方框中填入合適的文字，將該思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。 ______________

(2)該同學(xué)在用某光學(xué)顯微鏡觀察豬血涂片時(shí)，發(fā)現(xiàn)該光學(xué)顯微鏡的鏡盒里只有如圖2所示的4個(gè)鏡頭，為了能夠在視野中看到較多的細(xì)胞，宜選用圖2中的鏡頭A和鏡頭_____進(jìn)行觀察。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著氣溫的升高，買回來(lái)的豬肉容易變質(zhì)。老師建議同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，讓豬肉保鮮時(shí)間較長(zhǎng)，多數(shù)同學(xué)提出將鮮肉放在冰箱中就能延長(zhǎng)保存時(shí)間。為了驗(yàn)證這一方法，其中一個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）他們提出的探究問(wèn)題是________？

（2）甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中所涉及的變量是_________，甲、乙兩組鮮豬肉都用100克的原因是_________。

（3）鮮豬肉變質(zhì)的根本原因是________。

（4）該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為草履蟲的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）草履蟲以細(xì)菌和微小浮游植物為食，食物從口溝進(jìn)入形成標(biāo)號(hào) 所示結(jié)構(gòu)，隨細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)逐漸被消化；不能消化的食物殘?jiān)鼜?/span> （結(jié)構(gòu)名稱）排出。

（2）草履蟲從外界吸收的氧氣和排出體外的二氧化碳都通過(guò)圖中標(biāo)號(hào) 所示結(jié)構(gòu)進(jìn)出。

（3）用吸管從草履蟲培養(yǎng)液中取草履蟲樣本的最好部位是： ，原因是： 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為嫁接過(guò)程示意圖，請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題

（1）嫁接的方式有兩種，其中甲為_______，使用_______作接穗，乙為_______，使用_______作接穗。

（2）接穗是圖中的________，砧木是圖中的________。（填序號(hào)）

（3）A過(guò)程得到的是________，B過(guò)程是對(duì)________進(jìn)行處理。

（4）C過(guò)程保證嫁接成功的關(guān)鍵是使③和④的________緊密結(jié)合。

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