4．生態(tài)環(huán)境的破壞將嚴(yán)重影響每個(gè)人的生存，作為一名中學(xué)生，你認(rèn)為應(yīng)從哪些方面做起，來保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境（至少4方面）．

分析 我們要從日常生活做起，以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)生態(tài)環(huán)境

解答 人類的大面積毀林、墾草、過度放牧等活動(dòng)，都可能引起草原沙漠化．作為中學(xué)生，應(yīng)積極參加植樹活動(dòng)、不毀壞花草樹木，愛護(hù)動(dòng)植物，不亂扔垃圾、廢物等，以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)生態(tài)環(huán)境．
故答案為：①積極參加植樹活動(dòng)②不隨意毀壞花草樹木③不亂丟垃圾④倡議大家愛護(hù)動(dòng)物

點(diǎn)評(píng) 我們要從日常生活做起，以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)生態(tài)環(huán)境．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)鳥類生殖和發(fā)育的敘述不正確的是（　�。�
A．鳥的受精方式是體內(nèi)受精
B．早成鳥需要親鳥的喂養(yǎng)
C．鳥的生殖行為和激素有關(guān)
D．親鳥捉蟲喂食小鳥的行為屬于繁殖行為

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)蘑菇的描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．蘑菇的地上部分外形好像一把傘，這部分叫做子實(shí)體
B．蘑菇的生殖方式為孢子生殖
C．很多蘑菇可食用，但有些蘑菇有毒，誤食會(huì)中毒
D．蘑菇的細(xì)胞中含有葉綠素能進(jìn)行光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列屬于兩棲動(dòng)物的是（　�。�
A．青蛙、烏龜B．蠑螈、大鯢C．鱷魚、壁虎D．蛇、變色龍

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于人體結(jié)構(gòu)層次由微細(xì)到宏大的順序來描述，正確的是（　　）
A．細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→人體B．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體
C．細(xì)胞→系統(tǒng)→組織→器官→人體D．細(xì)胞→器官組織→系統(tǒng)→人體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．現(xiàn)在園藝師們往往將李子、杏等果樹修整成主干突出、側(cè)枝層次分明呈螺旋狀均勻著生在主干上的樹形，“有空就有枝，有枝就有果”是對(duì)該樹形的最佳描述．由此我們可以想到該樹形豐產(chǎn)的主要原因是（　�。�
A．增強(qiáng)了果樹的呼吸作用B．提高了果樹的抗倒伏能力
C．增強(qiáng)了果樹的抗病能力D．提高了果樹對(duì)光的利用效率

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．某同學(xué)在顯微鏡中看到如右圖的圖象，他想把圖象移到視野的中心，請你告訴他應(yīng)當(dāng)怎樣移動(dòng)載玻片．（　�。�
A．向左上方移動(dòng)B．向右上方移動(dòng)C．向右下方移動(dòng)D．向左下方移動(dòng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列結(jié)構(gòu)按“從大到小”的順序排列：
①細(xì)胞核   ②染色體    ③DNA      ④細(xì)胞（　�。�
A．①②③④B．④①②③C．①③④②D．④①③②

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（　�。�
A．組織B．器官C．細(xì)胞D．系統(tǒng)

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同步練習(xí)冊答案