【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的生理活動(dòng)示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)圖甲中,蛋白質(zhì)消化的終產(chǎn)物氨基酸,由消化道進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程A叫______。
(2)圖甲①∽④中,有動(dòng)脈血流動(dòng)的是_______(填序號(hào))。
(3)圖甲中B器官結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是______,某人尿檢時(shí),發(fā)現(xiàn)尿液中有大分子蛋白質(zhì),據(jù)此推測(cè)最有可能發(fā)生病變的結(jié)構(gòu)是________。
(4)肺由許多肺泡組成,肺泡周?chē)@著豐富的毛細(xì)血管,肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層扁平的上皮細(xì)胞(如圖乙)。這樣的結(jié)構(gòu)更利于_______。
【答案】吸收 ③④ 腎單位 腎小球 氣體交換
【解析】
人的生活離不開(kāi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,同時(shí)還要排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;從人體自身結(jié)構(gòu)和生理來(lái)說(shuō),人體靠消化系統(tǒng)吸收營(yíng)養(yǎng),靠呼吸系統(tǒng)吸入氧氣、排出二氧化碳,靠排泄系統(tǒng)排出尿素等廢物,靠循環(huán)系統(tǒng)在體內(nèi)運(yùn)輸這些物質(zhì),這些系統(tǒng)都有與各自的功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)。圖片表示體消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的生理活動(dòng)示意圖,其中①是右心房,②是右心室,③是左心房,④是左心室;A表示營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收,B是腎臟。
(1)葡萄糖、氨基酸以及大量的水和無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì),被小腸絨毛壁的一層上皮細(xì)胞所吸收,然后轉(zhuǎn)移到小腸絨毛腔內(nèi)的毛細(xì)血管中,隨著血液運(yùn)往全身各處,因此在圖甲中,蛋白質(zhì)消化的終產(chǎn)物氨基酸,由消化道進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程A叫吸收。
(2)動(dòng)脈血是在體循環(huán)的動(dòng)脈中流動(dòng)的血液以及在肺循環(huán)中從肺回到左心房的肺靜脈中的血液。動(dòng)脈血含氧較多,含二氧化碳較少,呈鮮紅色。人體血液循環(huán)的途徑如圖所示:
由于圖甲中的①是右心房,②是右心室,③是左心房,④是左心室,因此有動(dòng)脈血流動(dòng)的是③左心房和④左心室內(nèi)。
(3)腎臟是形成尿液的器官,每個(gè)腎臟包括大約100萬(wàn)個(gè)結(jié)構(gòu)和功能單位——腎單位。因此圖甲中的B器官是腎臟,其結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是腎單位。尿液的形成主要經(jīng)過(guò)濾過(guò)和重吸收兩個(gè)連續(xù)過(guò)程。當(dāng)血液流經(jīng)腎小球和腎小囊壁時(shí),除血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,血漿中的一部分水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)都可以經(jīng)腎小球過(guò)濾到腎小囊中。腎小囊中的液體稱(chēng)為原尿。當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),全部葡萄糖、大部分的水和部分無(wú)機(jī)鹽等被腎小管重新吸收,并且進(jìn)入包繞在腎小管外面的毛細(xì)血管中,送回到血液里,而剩下的水和無(wú)機(jī)鹽、尿素等就形成了尿液。因此某人尿檢時(shí),發(fā)現(xiàn)尿液中有大分子蛋白質(zhì),據(jù)此推測(cè)最有可能發(fā)生病變的結(jié)構(gòu)是腎小球。
(4)人體通過(guò)呼吸系統(tǒng)從外界獲得氧氣,外界空氣通過(guò)鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管,到達(dá)人體的肺,進(jìn)入肺泡,肺泡外纏繞著豐富的毛細(xì)血管,通過(guò)氣體交換,毛細(xì)血管內(nèi)的二氧化碳交換到肺泡內(nèi),呼出體外,肺泡內(nèi)的氧氣交換到毛細(xì)血管的血液中,隨著血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)缴眢w的各處組織細(xì)胞內(nèi)。因此肺由許多肺泡組成,肺泡周?chē)@著豐富的毛細(xì)血管,肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層扁平的上皮細(xì)胞(如圖乙)。這樣的結(jié)構(gòu)更利于氣體交換。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我們把綠色植物稱(chēng)為生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,原因是綠色植物
A.是綠色的 B.產(chǎn)生二氧化碳 C.吸入氧氣 D.制造有機(jī)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置探究環(huán)境對(duì)鼠婦生活的影響,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A. 該實(shí)驗(yàn)的變量是光照
B. 在濕土和干土處分別放一只鼠婦
C. 探究的問(wèn)題是土壤的潮濕度對(duì)鼠婦生活有影響嗎?
D. 該實(shí)驗(yàn)做一次就可得出正確結(jié)論
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】9.用玉米幼苗作實(shí)驗(yàn)材料,利用下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究活動(dòng)。裝置中隔板與無(wú)色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封,鐘罩內(nèi)放一小燒杯。分析并回答問(wèn)題:
(1)將裝置放在陽(yáng)光下一段時(shí)間,可見(jiàn)鐘罩內(nèi)壁上有許多小水珠,這些小水珠是通過(guò)玉米葉片上的________散發(fā)出來(lái)的。
(2)將裝置內(nèi)0點(diǎn)至24點(diǎn)之間二氧化碳濃度的連續(xù)變化情況繪成曲線圖。分析0點(diǎn)到6點(diǎn)的曲線變化情況,可知該時(shí)間段內(nèi)植物主要進(jìn)行________作用。
(3)若在裝置的小燒杯中加入澄清的石灰水,用來(lái)探究“玉米呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳”,應(yīng)將裝置放在________(選填“明亮”或“黑暗”)的環(huán)境中。
(4)若用裝置探究“二氧化碳是光合作用的原料”,可往小燒杯內(nèi)加入30mL氫氧化鈉溶液(氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳)。其對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置中的小燒杯內(nèi)應(yīng)加入________________。
(5)將上述光合作用實(shí)驗(yàn)后的玉米葉片摘下,放在盛有________的小燒杯中隔水加熱,取出葉片漂洗后滴加碘液,只有對(duì)照裝置中的葉片變藍(lán),說(shuō)明光合作用還制造了淀粉。
(6)玉米種子的萌發(fā)需要適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣,依據(jù)根尖的結(jié)構(gòu)圖,根尖吸收水分的主要部位是________區(qū)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某一人體細(xì)胞內(nèi)的染色體圖譜,下列敘述正確的是( 。
A. 體細(xì)胞內(nèi)有22對(duì)染色體
B. 細(xì)胞內(nèi)染色體的形態(tài)和功能都相同
C. 該體細(xì)胞可形成兩種類(lèi)型的精子
D. 該體細(xì)胞內(nèi)的染色體組成可表示為44+XX
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列動(dòng)物行為中,屬于先天性行為的是( )
A.馬戲團(tuán)的猴子騎自行車(chē)
B.鸚鵡模仿人類(lèi)說(shuō)話
C.剛出生兩小時(shí)的小鴨就會(huì)下水游泳
D.黑猩猩用樹(shù)枝釣取白蟻
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】心臟瓣膜的作用是保證血液流動(dòng)方向從( 。
A. 心房→心室→靜脈 B. 靜脈→心室→心房
C. 心室→心房→動(dòng)脈 D. 心房→心室→動(dòng)脈
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