【題目】下列動(dòng)物中，都屬于節(jié)肢動(dòng)物的是（ ）

A．蝦、蒼蠅 B．蝗蟲、牛

C．青蛙、七星瓢蟲 D．蜻蜓、水蛭

【答案】A

【解析】

試題分析：節(jié)肢動(dòng)物的特征為許多體節(jié)構(gòu)成的，并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)，分析作答

解：A、蝦、蒼蠅身體分部，軀體、足和觸角均分節(jié)，體表有外骨骼，應(yīng)屬于節(jié)肢動(dòng)物．A正確；

B、牛胎生哺乳，屬于脊椎動(dòng)物中的哺乳動(dòng)物，B錯(cuò)誤；

C、青蛙屬于脊椎動(dòng)物中的兩棲動(dòng)物，C錯(cuò)誤；

D、水蛭的身體有許多相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，應(yīng)屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物，蜘蛛屬于節(jié)肢生物，B錯(cuò)誤

故選：A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)心臟的敘述,正確的是（ ）

A．有四個(gè)腔,且上下、左右都相通

B．左心室的壁比左心房的壁厚

C．右心房和右心室都與上腔靜脈相連

D．無瓣膜,也能保證血流方向

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用觀察法研究動(dòng)物的行為，必須讓動(dòng)物處于（ ）狀態(tài)下．

A．實(shí)驗(yàn)室里

B．野外自然狀態(tài)下

C．家養(yǎng)狀態(tài)下

D．放在密閉的籠子里

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人和絕大多數(shù)哺乳動(dòng)物的生殖方式是（ ）

A．胎生

B．卵生

C．卵胎生

D．體外受精

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】狒狒群中有首領(lǐng)、有分工．這是下列哪種行為的主要特征（ ）

A. 遷徙行為 B. 社會(huì)行為

C. 繁殖行為 D. 防御行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了“微生物在生物圈的作用”后，同學(xué)小靜與小雪對(duì)冰箱中是否有微生物產(chǎn)生質(zhì)疑，小靜說：“冰箱里沒有微生物，存放食物，不會(huì)腐敗變質(zhì)．”小雪說：“冰箱里有微生物，冰箱并不具有滅菌功能，只能推遲食物腐敗變質(zhì)．”到底誰的觀點(diǎn)對(duì)呢？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，并對(duì)結(jié)果進(jìn)行分析．

（1）請(qǐng)補(bǔ)充完整探究方案：

①把一塊鮮牛肉煮成肉凍，平均分裝在兩個(gè)小培養(yǎng)皿中，貼上標(biāo)簽，標(biāo)上A、B．

②將兩個(gè)相同的大號(hào)培養(yǎng)皿蓋在A、B培養(yǎng)皿上后，高溫滅菌，冷卻．

③將蓋在A培養(yǎng)皿上面的大號(hào)培養(yǎng)皿去掉，同時(shí)， （填“去掉”或“保留”）蓋在B培養(yǎng)皿上面的大號(hào)培養(yǎng)皿，把A、B培養(yǎng)皿一起放入家中經(jīng)常使用的冰箱中．

④每天觀察并記錄兩個(gè)培養(yǎng)皿菌落生長情況．

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：數(shù)日后，取出發(fā)現(xiàn)A培養(yǎng)皿有細(xì)菌群落，B培養(yǎng)皿沒有．

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：實(shí)驗(yàn)的結(jié)果支持了 同學(xué)的觀點(diǎn)．

（4）請(qǐng)分析回答：

①該實(shí)驗(yàn)中的假設(shè)是 ．

②該實(shí)驗(yàn)中設(shè)置B培養(yǎng)皿是為了起 作用．

③該實(shí)驗(yàn)中如果不進(jìn)行高溫滅菌， （填“能”或“不能”）得出實(shí)驗(yàn)的結(jié)論．

④A、B兩組培養(yǎng)皿中的鮮肉凍含有微生物生活所必須的充足的水分、無機(jī)鹽及豐富的 ，為微生物的生活和大量繁殖創(chuàng)造良好的營養(yǎng)條件．

⑤根據(jù)所學(xué)知識(shí)，我們要延長冰箱里食物的儲(chǔ)存期，合理的做法是 ．

A．冰箱無需清洗和消毒

B．存放的熟食應(yīng)用保鮮膜封裝

C．頻繁啟閉冰箱門．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青春期發(fā)育具有以下特點(diǎn)：

（1） 和 突增；

（2） 和 的功能趨于完善；

（3） 發(fā)育和 成熟．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】只要有細(xì)菌和真菌存在，人和其他動(dòng)植物就會(huì)生病． ．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物的后天學(xué)習(xí)行為有利于（ ）

A．找到食物 B．找到配偶

C．躲避敵害 D．適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境

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同步練習(xí)冊(cè)答案