【題目】下列關(guān)于真菌的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．真菌是一種微生物 B．可以用真菌來(lái)發(fā)酵面包

C．蘑菇是一種大型真菌 D．真菌對(duì)人類是有害的，我們應(yīng)該消滅它

【答案】D

【解析】

試題分析：真菌是一種微生物正確。A正確；做面包時(shí)，經(jīng)常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹而形成小孔，使得面包暄軟多孔。B正確；蘑菇是一種大型真菌，蘑菇是由菌絲體和子實(shí)體兩部分組成，菌絲體是營(yíng)養(yǎng)器官，子實(shí)體是繁殖器官。C正確；真菌如霉菌使食品發(fā)霉，黃曲霉有致癌作用對(duì)人有害，有的真菌如酵母菌可以釀酒，對(duì)人有益。D錯(cuò)誤。

考點(diǎn):真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)、營(yíng)養(yǎng)方式和生殖方式的特點(diǎn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析下面的實(shí)驗(yàn)并回答問(wèn)題：

①把相同大小的兩塊鮮肉分別放在完全相同的甲、乙兩個(gè)廣口瓶中（如圖），其中甲廣口瓶不封口，乙用布封口。

②數(shù)日后，甲、乙兩瓶中肉質(zhì)腐爛，并在甲瓶的腐肉上發(fā)現(xiàn)了蛆（蒼蠅的幼體），用布封口的乙瓶?jī)?nèi)則沒(méi)有。

（1）甲、乙兩瓶中肉質(zhì)腐爛的原因是 。

（2）該實(shí)驗(yàn)中的變量是 。

（3）你對(duì)甲瓶腐肉上出現(xiàn)了蛆的解釋是 。

（4）你從該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體完成反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）該圖所示神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫________________，圖中⑤表示感受器，⑤的功能是______________________________。

（2）小明在生病進(jìn)行肌肉注射時(shí)，肌肉出現(xiàn)不自主地戰(zhàn)栗�！皯�(zhàn)栗”是一種反射活動(dòng)，此反射活動(dòng)完成的途徑是___________________________（用圖中的序號(hào)和箭頭表示）。而后感覺(jué)到疼痛，小明的痛覺(jué)是在______________________________________________產(chǎn)生的，先戰(zhàn)栗后疼痛這說(shuō)明脊髓除反射功能外還具有___________功能。

（3）若②損傷了，在進(jìn)行肌肉注射時(shí)是否會(huì)發(fā)生“戰(zhàn)栗”？___________；是否會(huì)產(chǎn)生疼痛？________。（填“是”或“否”）

（4）圖中甲是______________集中的地方，乙是由__________組成。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)下，麥浪滾滾，蛙聲連連，人們忙碌著噴灑農(nóng)藥治理害蟲�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

⑴青蛙的背部皮膚是綠色，與周圍環(huán)境一致。這體現(xiàn)了“生物_______環(huán)境”的觀點(diǎn)。

⑵如圖為麥田生態(tài)系統(tǒng)噴灑農(nóng)藥后，在食物鏈中各生物中檢測(cè)出的含量，寫出該條食物鏈______________（用“甲”、“乙”、“丙”表示）。

⑶麥粒外有果皮，果皮是由小麥花中_____發(fā)育而來(lái)的。因此小麥在生物分類中屬______植物。

⑷小麥的根系發(fā)達(dá)，可以從土壤中吸收水和無(wú)機(jī)鹽，通過(guò)_____管運(yùn)輸?shù)街参锏母鱾�(gè)器官。

⑸小麥的綠色部分與青蛙的綠色部分相比，在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上多了______。（填序號(hào)）

①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④細(xì)胞核 ⑤ 液泡 ⑥葉綠體 ⑦線粒體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豆?jié){、牛奶、雞蛋雖是不同類型的食物，但都能為人類提供必需的氨基酸，這是因?yàn)樗鼈兌己胸S富的蛋白質(zhì)。這些食物要想在人體內(nèi)消化，必需的一組消化液是（ ）

A．唾液、胃液、腸液 B．膽汁、胰液、腸液

C．唾液、胃液、胰液 D．胃液、胰液、腸液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)示意圖回答：

(1)請(qǐng)用圖中字母寫出“縮手反射”活動(dòng)的反射途徑：_________________。

(2)某人只有在看到自己下肢的情況下，才知道下肢的具體活動(dòng)情況，則此人可能的損傷部位是［ ］______________。

(3)由（1）（2）可知，脊髓具有的功能是____________。

(4)人在吃梅、看梅、談梅時(shí)都能分泌唾液，其中不需要大腦皮層參與就能完成的反射活動(dòng)的是________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為鯽魚外形圖，請(qǐng)據(jù)圖回答:

（1）“魚兒離不開(kāi)水”，這是因?yàn)轸~用 呼吸。

（2）鯽魚的體表有 覆蓋。

（3）鯽魚身體兩側(cè)大多有【2】 ，能

（4）鯽魚的身體呈 型。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)測(cè)定花生種子含有的能量，三次重復(fù)實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)分別是1244千焦、1249千焦、1248千焦，則該花生種子中所含能量為（ ）

A．1244千焦 B．1249千焦 C．1247千焦 D．1248千焦

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六種器官組成的是（ ）

A. 玉米 B. 銀杏 C. 鐵線蕨 D. 雪松

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同步練習(xí)冊(cè)答案