A. | 建立自然保護(hù)區(qū) | B. | 引進(jìn)外來物種 | ||
C. | 加強(qiáng)教育和法制管理 | D. | 建立瀕危物種庫 |
分析 為保護(hù)生物的多樣性,我們采取了一定的措施,其中建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性的最有效措施,據(jù)此答題.
解答 解:保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū),建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來,進(jìn)行保護(hù)和管理;除了建立自然保護(hù)區(qū)之外,人們還把把瀕危物種遷出原地,移入動(dòng)物園、水族館和瀕危動(dòng)物繁育中心,進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理;此外還建立了種質(zhì)庫,以保護(hù)珍貴的遺傳資源;另外為保護(hù)生物的多樣性,我國相繼頒布了《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》、《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國野生動(dòng)物保護(hù)法》、《中國自然保護(hù)綱要》等法律;相關(guān)的法律中明確規(guī)定禁止捕獵瀕危動(dòng)物.這些措施對(duì)于我國生物多樣性的保護(hù)起到了重要的作用.可見A符合題意.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn):建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性的最為有效的措施.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 角膜、虹膜、房水、睫狀體 | B. | 角膜、房水、晶狀體、玻璃體 | ||
C. | 角膜、虹膜、晶狀體、玻璃體 | D. | 房水、晶狀體、玻璃體、視網(wǎng)膜 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雄蕊 | B. | 雌蕊 | C. | 花瓣 | D. | 花藥 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 運(yùn)載血細(xì)胞,運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和廢物? | B. | 攜帶氧 | ||
C. | 吞噬病菌 | D. | 加速血液凝固 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水 | B. | 無機(jī)鹽 | C. | 維生素 | D. | 蛋白質(zhì) |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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