9．王大爺所在的村正在進(jìn)行社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，農(nóng)民通過(guò)植樹(shù)、生產(chǎn)蔬菜等副業(yè)來(lái)增加收入．預(yù)計(jì)王大爺家今年糧食大豐收，你認(rèn)為貯藏糧食的最佳環(huán)境條件應(yīng)該是（　�。�
A．高溫B．低溫C．干燥D．潮濕

分析 種子是幼小的植物體，具有生命力，在貯藏過(guò)程中要進(jìn)行呼吸作用；而呼吸作用要消耗種子內(nèi)儲(chǔ)存的有機(jī)物，因此在種子的貯藏過(guò)程中要設(shè)法抑制種子的呼吸作用．

解答 解：種子的呼吸作用要消耗有機(jī)物，在高溫、潮濕的環(huán)境下，種子的呼吸作用強(qiáng)，消耗的有機(jī)物多，不利于種子的貯藏；在空氣不流通的情況下，易造成種子發(fā)霉；因此貯藏種子的最佳環(huán)境應(yīng)該是干燥、低溫、空氣流通．
故選：BC．

點(diǎn)評(píng) 在種子貯藏過(guò)程中要設(shè)法減弱種子的呼吸作用，以減少種子內(nèi)有機(jī)物的消耗．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖所示是某同學(xué)為“氧氣是綠色植物在光下制造的”而設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）試管中有氣泡產(chǎn)生的是氧氣，產(chǎn)生的是否是氧氣呢？請(qǐng)進(jìn)一步證明：用帶火星的木條伸入試管中，若復(fù)燃則為氧氣．
（2）甲、乙構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是光，得出結(jié)論光照是產(chǎn)生氧的條件；甲、丙構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是綠色植物，得出結(jié)論氧是綠色植物產(chǎn)生的．；根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)組都是甲．乙和丙是否構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)？不能構(gòu)成對(duì)照組．為什么？因?yàn)橐�、丙存在光和綠色植物兩個(gè)變量．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

20．人體內(nèi)血液流動(dòng)的動(dòng)力來(lái)自心臟．人體某個(gè)部位出現(xiàn)炎癥血液中白細(xì)胞會(huì)增多，血液中含細(xì)胞核的血細(xì)胞是白細(xì)胞．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

17．神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元．完成反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫反射弧，它包括感受器、傳出神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列性狀中，屬于相對(duì)性狀的是（　�。�
A．狗的長(zhǎng)毛與黑毛B．人的身高和體重
C．豌豆的高莖和蠶豆的矮莖D．圓滑的豌豆和皺縮的豌豆

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列哪組選項(xiàng)全部屬于生物（　�。�
A．落葉、碗豆、楊樹(shù)、珊瑚B．金魚(yú)、機(jī)器狗、水杉、人
C．鸚鵡、蜂巢、牛肝菌、獅子D．皂莢樹(shù)、仙人掌、海豚、乳酸菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

1．下列關(guān)于顯微鏡使用的有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．光線較暗選用小光圈，并用凹面鏡對(duì)光
B．觀察物像一般用左眼，同時(shí)要求右眼睜開(kāi)
C．欲將物像從視野左上方移到中央，裝片應(yīng)向左上方移動(dòng)
D．制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片中，生理鹽水的作用是為細(xì)胞提供營(yíng)養(yǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

18．綠色植物為生物圈中的所有生物提供了食物和能量．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列反射活動(dòng)中，屬于簡(jiǎn)單反射的是（　�。�
A．望梅止渴B．排尿反射
C．談虎色變D．一朝被蛇咬，十年怕井繩

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同步練習(xí)冊(cè)答案