3.如圖為心臟結(jié)構(gòu)示意圖,請回答:
(1)心臟的四個腔中壁最厚的是:[5]左心室.
(2)與[9]相連通的血管是:[2]肺動脈.
(3)在[4]和[5]之間有房室瓣,在[5]和[1]之間有動脈瓣,它們保證了血液能從心臟流向人體身體的各個部位,而不會倒流.
(4)血液由[5]射出,流經(jīng)人體身體的各個部位最后回到[8]的循環(huán)途徑叫體循環(huán).

分析 如圖所示1主動脈、2肺動脈、3肺靜脈、4左心房、5左心室、6房室瓣、8右心房、9右心室

解答 解:(1)人的心臟是血液循環(huán)的動力器官,由左心房、右心房、左心室、右心室四個腔,其中左心房接收肺靜脈注入的血液,右心房接收上下腔靜脈注入的血液;左心室收縮將血液射入主動脈,經(jīng)各級動脈流向全身各處的組織細胞,路徑較長;右心室收縮將血液射入肺動脈,流經(jīng)肺,路徑較短;因此,心室壁較心房壁厚,左心室壁比右心室壁厚;
(2)與左心房相連的血管是肺靜脈,與左心室相連的血管是主動脈,與右心房相連的血管是上、下腔靜脈,與右心室相連的血管是肺動脈;
(3)心房與心室之間、心室與動脈之間,都有能開閉的瓣膜,心房與心室之間的房室瓣;心室與動脈之間的動脈瓣.這些瓣膜只能向一個方向開:房室瓣只能朝向心室開,動脈瓣只能朝向動脈開.這樣就保證了血液只能按一定的方向流動:血液只能從心房流向心室,從心室流向動脈,而不能倒流;
(4)血液在心臟和全部血管組成的管道中進行的循環(huán)流動叫做血液循環(huán),根據(jù)循環(huán)途徑的不同將血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分.體循環(huán)是指血液由左心室進入主動脈,再流經(jīng)全身的各級動脈、毛細血管網(wǎng)、各級靜脈,最后匯集到上、下腔靜脈,流回右心房的循環(huán),在體循環(huán)中,血液由動脈血變成靜脈血.肺循環(huán)是指血液由右心室流入肺動脈,流經(jīng)肺部的毛細血管網(wǎng),再由肺靜脈流回左心房的循環(huán),經(jīng)過肺循環(huán),血液由靜脈血變成了動脈血.因此,血液由[5]左心室射出,流經(jīng)人體身體的各個部位最后回到到[7]的循環(huán)途經(jīng)叫體循環(huán).
故答案為:
(1)5;左心室;
(2)2;肺動脈;
(3)房室瓣;動脈瓣;
(4)體.

點評 心臟的結(jié)構(gòu)以及心臟各腔與血管的連接和血液循環(huán)是一個重要的考點也是難點,要理解掌握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

13.優(yōu)生優(yōu)育的主要措施是禁止近親結(jié)婚、遺傳咨詢和進行產(chǎn)前診斷.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

14.兒童患佝僂病是由于其飲食中缺乏含鈣的無機鹽和維生素D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

11.抗生素能有效地殺死細菌,事實果真如此嗎?對此,某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進行了青霉素殺菌作用的實驗,他們的實驗步驟及觀察結(jié)果如下:
實驗步驟:①把幾滴土壤細菌培養(yǎng)液加在培養(yǎng)皿的營養(yǎng)瓊脂(高溫滅菌、冷卻后)上;②然后把一些浸有不同濃度的青霉素小圓紙片分別放在培養(yǎng)皿的營養(yǎng)瓊脂表面,另外兩片浸有蒸餾水的圓紙片也放在培養(yǎng)皿的營養(yǎng)瓊脂表面(如圖1);③把培養(yǎng)皿蓋上蓋.放在37℃的恒溫箱內(nèi)一天.
實驗現(xiàn)象:一天后取出培養(yǎng)皿,實驗現(xiàn)象如圖2所示.

分析回答問題:
(1)把土壤細菌培養(yǎng)液加在培養(yǎng)皿的營養(yǎng)瓊脂上,這個步驟是細菌培養(yǎng)方法中的接種.
(2)浸有蒸餾水的兩個圓紙片周圍沒有出現(xiàn)清晰區(qū),它們在實驗中起對照作用.浸有不同濃度青霉素的圓紙片周圍都出現(xiàn)沒有細菌菌落的清晰區(qū),這一現(xiàn)象說明:青霉素能殺死細菌.該實驗中探究的變量是青霉素.
(3)觀察時,看到的細菌菌落的形態(tài)特點是:菌落比較小,表面光滑黏稠.每個菌落是由1個細菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體.
(4)實驗前要講培養(yǎng)皿、營養(yǎng)瓊脂、圓紙片等各種器具進行高溫滅菌,這樣做的目的是殺死各種器具上的細菌或真菌的孢子,排除實驗外其它環(huán)境的污染.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

18.食物中的水、無機鹽、維生素不需要消化就可以被消化道吸收,而淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪必須經(jīng)過消化后才能吸收利用,其中蛋白質(zhì)消化的最終被產(chǎn)物為氨基酸.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.精子和卵細胞產(chǎn)生的繁殖過程的正確順序是( 。
①受精 、谂吲葜踩胱訉m內(nèi)膜  、凼芫寻l(fā)育        ④排卵.
A.①②③④B.④①②③C.④①③②D.④②①③

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.膝跳反射是簡單的反射還是復(fù)雜的反射?按照神經(jīng)沖動傳遞的途徑寫出參與膝跳反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu).答:簡單反射;感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于肺的敘述中,與氣體交換無關(guān)的是( 。
A.肺內(nèi)支氣管的末端形成肺泡,數(shù)目極多
B.肺可分為左肺和右肺
C.每個肺泡的壁都很薄,只由一層上皮細胞構(gòu)成
D.肺泡外包繞著毛細血管

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.據(jù)統(tǒng)計,我國青少年近視率已高達36.7%.預(yù)防近視,珍愛雙眼,注意用眼衛(wèi)生,青少年要從我做起.請結(jié)合圖示回答下列問題:

(1)若長時間近距離看書寫字,就容易造成近視,如圖1中近視眼成像情況及矯正方法分別是甲、丙.
(2)在眼球結(jié)構(gòu)中,被稱作黑眼球和白眼球的結(jié)構(gòu)分別是虹膜、鞏膜.
(3)我們既能看清近處的物體,也能看清遠處的物體,主要是通過[1]晶狀體的調(diào)節(jié),使物像落在[7]視網(wǎng)膜上,產(chǎn)生的神經(jīng)沖動通過[9]視神經(jīng)的傳導(dǎo)在視覺中樞形成視覺.
(4)你是否有這樣的經(jīng)歷:夜晚看書時突然停電,瞬間眼前一片烏黑,什么都看不到,片刻后才逐漸看見周圍的物體.這種變化是因為眼球的[3]瞳孔變大.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案