分析 自然界中的生物多種多樣,為了了解生物的多樣性,更好地保護(hù)生物的多樣性,弄清它們之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系,我們需要對(duì)生物進(jìn)行分類,它是研究生物的一種基本方法.
生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度,即形態(tài)結(jié)構(gòu)把生物劃分為植物界、動(dòng)物界和微生物界;
按照生物的生活環(huán)境是水生還是陸生,可以將生物劃分為分為:水生生物、空中生活的動(dòng)物和陸生生物;
按照生物在生活生產(chǎn)中的用途,可以分為實(shí)驗(yàn)生物、經(jīng)濟(jì)生物、野生生物、觀賞生物.
解答 解:用不同的方法對(duì)生物進(jìn)行分類,分類的結(jié)果應(yīng)該是不同的,如對(duì) ?、蜜蜂、鯽魚、鯨魚、鸚鵡進(jìn)行分類:
根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無(wú)脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物,?、蜜蜂的體內(nèi)沒(méi)有脊柱.屬于無(wú)脊椎動(dòng)物;鯽魚、鯨魚、鸚鵡的體內(nèi)有脊柱.屬于脊椎動(dòng)物;
根據(jù)體溫是否恒定可以把動(dòng)物分為恒溫動(dòng)物和變溫動(dòng)物,鯽魚、海葵和蜜蜂的體溫不恒定,屬于變溫動(dòng)物;鯨魚、鸚鵡的體溫恒定,屬于恒溫動(dòng)物.
故說(shuō)法錯(cuò)誤.
故答案為:×.
點(diǎn)評(píng) 做這題的關(guān)鍵是正確掌握生物分類的方法.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 多施肥 | B. | 用遮陽(yáng)網(wǎng)遮陰 | C. | 帶土移栽 | D. | 摘除部分枝葉 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | ④ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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