植物體正常生活需要量最大的無(wú)機(jī)鹽是（ ）
A. 氮、磷、鉀    B. 鎂、鈣、鐵   c. 氮，磷、鐵    D. 硼、磷、鋅
A

分析：植物生活所需量最多的無(wú)機(jī)鹽是含氮的、含磷的、含鉀的．
解答：解：植物主要通過(guò)根尖的成熟區(qū)吸收土壤中的水分和無(wú)機(jī)鹽，并通過(guò)根、莖、葉的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部分．無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起著重要的作用，這些無(wú)機(jī)鹽包括氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無(wú)機(jī)鹽，植物生活所需量最多的無(wú)機(jī)鹽是氮、磷、鉀．含氮的無(wú)機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)，使枝繁葉茂；含磷的無(wú)機(jī)鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開(kāi)放，使果實(shí)、種子提早成熟；含鉀的無(wú)機(jī)鹽無(wú)機(jī)鹽使植物莖稈健壯，促進(jìn)淀粉的形成和運(yùn)輸．
故選：A
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于氮、磷、鉀等無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物生活的意義，可結(jié)合著具體的實(shí)例掌握．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

如圖所示，曲線(xiàn)A表示某種蔬菜的葉片光合作用每小時(shí)合成有機(jī)物的質(zhì)量與溫度的關(guān)系(光照強(qiáng)度為E時(shí))，曲線(xiàn)B表示該葉片呼吸作用每小時(shí)分解有機(jī)物的質(zhì)量與溫度的關(guān)系。

據(jù)圖回答：
(1)曲線(xiàn)ab段表明______________________________________________.
(2)菜農(nóng)在光照強(qiáng)度為E的溫室內(nèi)栽培該種蔬菜，溫度最好控制在_    _℃左右。
(3)當(dāng)溫度在35℃時(shí)，該葉片內(nèi)積累的有機(jī)物的質(zhì)量是__     毫克。
(4)若要提高溫室栽培蔬菜的產(chǎn)量，你認(rèn)為晚上可以采取哪些措施?

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某興趣小組進(jìn)行“驗(yàn)證光合作用條件和產(chǎn)物”的實(shí)驗(yàn)：將銀邊天竺葵在黑暗處放置一晝夜后，用黑圓紙片將B處從兩面遮蓋（如圖一），光照幾小時(shí)，摘下這片葉，在酒精中隔水加熱后取出，滴加碘液（如圖二）。請(qǐng)分析回答：

（1）將銀邊天竺葵提前放在暗處處一晝夜的目的是                     
（2）實(shí)驗(yàn)中，     與C這一組對(duì)照的實(shí)驗(yàn)變量是葉綠體，而     與C這一組對(duì)照的實(shí)驗(yàn)變量是光照。
（3）這樣處理后，摘取一片部分遮光的葉片，除去不透光紙后，將葉片放入酒精中隔水加熱。酒精逐漸變?yōu)榫G色溶液，你認(rèn)為是什么物質(zhì)溶于酒精？      ；滴加碘液后，葉片A處不變藍(lán)，C處變藍(lán)，說(shuō)明光合作用需要        ；而B(niǎo)處不變藍(lán)，C處變藍(lán)，說(shuō)明光合作用需要        ；上述實(shí)驗(yàn)同時(shí)也說(shuō)明光合作用的產(chǎn)物是        。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）今有一實(shí)驗(yàn), 步驟如下:

(1)①把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜.
②用黑紙把一片葉的部分從正面和背面蓋住, 然后移到陽(yáng)光下, 照射3至4小時(shí).
③剪下遮光的葉片, 去掉黑紙.
④將葉片放在盛有酒精的小燒杯中, 再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱, 葉片逐漸由_________色變成_________色.
⑤取出葉片, 用清水漂洗干凈. 然后放在培養(yǎng)皿里, 向葉片滴加碘液.
⑥稍停片刻, 用清水沖洗掉碘液. 這時(shí)可以看到：沒(méi)有遮光的部分變成__________色.
(2)步驟①的作用:___________________________________________________。
（3）步驟④中酒精的作用是                                          。
（4）這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了:________________________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（4分）甲乙兩地出產(chǎn)同一種葡萄，甲地的葡萄比乙地的含糖高。經(jīng)調(diào)查，在葡萄生長(zhǎng)季節(jié)，甲、乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同，而溫度條件差別較大見(jiàn)下表
平均溫度
甲地
乙地
白天
33℃
33℃
夜間
12℃
25℃
（1）晝夜溫差對(duì)光合作用有影響嗎？為什么？____________________________________
____________________________________。（2分）
（2）晝夜溫差對(duì)呼吸作用的強(qiáng)弱有什么影響？____________________________。
（3）葡萄通過(guò)呼吸作用獲取生命活動(dòng)所需能量，請(qǐng)寫(xiě)出呼吸作用的文字表達(dá)式：__________
______________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）取一個(gè)廣口瓶，瓶?jī)?nèi)裝上沙土或鋸末，瓶?jī)?nèi)播種幾十粒小麥種子。當(dāng)小麥苗長(zhǎng)到瓶子高度的一半時(shí)，用一塊玻璃片將瓶口蓋嚴(yán)，并移到黑暗的地方。第二天，揭開(kāi)玻璃片，將燃燒的蠟燭放進(jìn)瓶?jī)?nèi)，蠟燭__________，這表明_______________________________。
（2）當(dāng)麥苗長(zhǎng)出了瓶口之后，用一個(gè)不漏氣的塑料袋將瓶口罩住，扎緊袋口，以防漏氣。在塑料袋的一角，連上一只玻璃導(dǎo)管，向袋內(nèi)導(dǎo)入空氣，使袋子膨脹起來(lái)，然后再封閉管口，并將裝置移到黑暗的地方。第二天，將塑料袋上的導(dǎo)管通到裝有澄清石灰水的試管中，擠壓塑料袋，使袋內(nèi)氣體排入石灰水中；石灰水逐漸變得_______，這表明_______________。
（3）有些地區(qū)用燃燒的方法處理農(nóng)田中的大量秸稈。秸稈中能燃燒的物質(zhì)是_______。秸稈在燃燒時(shí)放出的熱量是作物通過(guò)____________作用貯存起來(lái)的。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

將相關(guān)的內(nèi)容搭配。
①呼吸作用   ②光合作用  
A．制造有機(jī)物B．產(chǎn)生二氧化碳
C．產(chǎn)生氧氣D．利用二氧化碳
E．有機(jī)物分解釋放能量       F．氧氣參與
①配        ②配        （寫(xiě)字母序號(hào)）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

（5分）下面是驗(yàn)證“綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)”的具體步驟，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
①把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜。
②用黑紙把一片葉的一部分的正面和背面均蓋住，然后一道陽(yáng)光下3~4個(gè)小時(shí)。
③剪下遮光的葉片，丟掉黑紙。
④將剪下的葉片放在盛有酒精的燒杯中，隔水加熱，直到葉片由綠色變?yōu)辄S白色
⑤取出葉片，用清水漂洗干凈，再把葉片放到培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘夜
⑥稍加停頓，用清水沖掉碘夜，觀察并記錄結(jié)果。
（1）該實(shí)驗(yàn)有無(wú)對(duì)照實(shí)驗(yàn)?_____________（填有或無(wú)）
（2）該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，把天竺葵提前放到黑暗處一晝夜的目的是________________。
（3）步驟④中酒精的作用________________________
（4）該實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，你觀察到的結(jié)果是________________________
（5）該實(shí)驗(yàn)除了證明綠色植物制造的有機(jī)物是淀粉外，你能得出的結(jié)論____________________________________________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

光合作用和蒸騰作用都是植物的重要生理功能，它們進(jìn)行的主要場(chǎng)所是（ ）
A．根B．莖C．葉D．種子

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同步練習(xí)冊(cè)答案