精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

【題目】下圖為長頸鹿的長頸形成過程示意圖,請據圖分析回答:

1從圖中看出古代長頸鹿的前肢和頸,有的長,有的短,出現(xiàn)以上個體差異的原因是長頸鹿的祖先產生了 。

2在進化過程中,頸和前肢長的個體被保留下來,而頸和前肢短的個體被淘汰了,原因是 。

3食物在決定長頸鹿變異個體的生存和淘汰過程中,起到了 作用。

4在進化過程中,頸和前肢長的個體被逐漸保留下來,說明這樣的個體是與環(huán)境的變化是 。

5 生存下來的個體是通過 來積累其特性的。

6自然界的生物,通過激烈的生存斗爭,適應者生存下來,不適應者被淘汰掉,這就是

【答案】1變異;

2食物不足,頸和前肢短的個體不能夠到食物;

3選擇;

4相適應的;

5自然選擇和遺傳;

6自然選擇

【解析】

試題分析:1從圖中可以看出,古代的長頸鹿的前肢和頸,有的長,有的短,這是生物的變異現(xiàn)象,因此出現(xiàn)以上個體差異的原因是長頸鹿的祖先產了變異;

2從圖中可以看出,在食物不足的情況下,頸和前肢長的個體能夠吃到高處的樹葉,就容易生存下去,并且繁殖后代,這是適者生存;四肢和頸短的個體,吃不到高處的樹葉,獲得食物較少,導致營養(yǎng)不良,體質虛弱,本身活下來的可能性很小,留下后代的就會就更小,甚至死亡,這是不適者被淘汰,經過許多代后頸短些的長頸鹿就被淘汰了;

3食物在決定長頸鹿變異個體的生存和淘汰過程中,起到了選擇作用;

4進化過程中,頸和前肢長的個體被逐漸保留下來,說明這樣的個體是與環(huán)境變化是相適應的,是適者生存;

5生存下來的個體是通過自然選擇和遺傳來積累其特性的;

6達爾文認為,在激烈的生存斗爭中,具有有利變異的個體,容易在生存斗爭中獲勝而生存下去,反之,具有不利變異的個體,則容易在生存斗爭中失敗而死亡,這就是說在自然界中的生物,經過激烈的生存斗爭,適應者生存下來,不適應者被淘汰掉的過程叫做自然選擇

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我們在學習和生活中,手指上會粘上許多細菌。假設:常洗手可以減少手上的細菌數(shù)量。甲乙兩個同學分別設計了一個實驗,利用盛有滅菌乳汁蛋白質固體平面培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置,分別進行了細菌培養(yǎng)實驗,如下圖所示。請評價一下他們的實驗方案。

1你認為 同學的設計合理,理由是設置了 。

2按手印相當于細菌培養(yǎng)步驟中的 過程。

3細菌的生殖方式是 生殖。

4在培養(yǎng)細菌之前對培養(yǎng)基必須高溫滅菌處理,這是因為 。

A高溫是細菌生存的適宜條件之一

B細菌在高溫環(huán)境中生命力旺盛

C殺死培養(yǎng)基中的細菌和真菌,以免影響實驗結果

D高溫處理可使培養(yǎng)基營養(yǎng)豐富

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察下面兩圖,從一個細胞到“小帥哥”“小美女”,讓我們看到生命發(fā)的奇妙變化。

⑴我的生命開始于一個被稱為_________的細胞;這個細胞由爸爸睪丸產生的精子和媽媽卵巢產生的__________在甲圖[  ]__________內結合形成的,這個細胞內含有爸爸媽媽的___________物質。

⑵出生前,我舒適地生活在媽媽肚子的______子宮里(甲圖),每時每刻,都能通過___________________從媽媽那里獲得營養(yǎng)。

⑶一般來說,_______周后,媽媽將我從_________產出,這個過程叫做___________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據下圖所示的幾種微生物形態(tài)結構示意圖,請回答:

(1)上述微生物不具有細胞結構的是 ,它由蛋白質外殼和內部的 構成。

(2)有細胞結構,但沒有成形細胞核的是

(3)B屬于真菌,可以生產青霉素,挽救了無數(shù)人的生命,其繁殖方式是 。

(4)在食品制作上,C常用于制作 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】 感冒時常感到呼吸不暢通,這主要是因為

A氣管分泌的粘液增多 B喉結腫脹,喉腔變小

C參與氣體交換的肺泡數(shù)減少 D鼻粘膜充血腫脹

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關生物遺傳和變異的敘述中,正確的是

A. 因為堂兄妹或表兄妹結婚.后代一定會患遺傳病,所以我國禁止近親結婚

B. 人的體細胞中染色體、DNA和基因三者的數(shù)目是相同的

C. 一對夫婦生了一個女孩,如果他們再生一個孩子,是男孩的可能性更大

D. 生物的遺傳和變異是通過生殖和發(fā)育而實現(xiàn)的

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】被稱為遺傳學之父的科學家是

A達爾文 B袁隆平 C孟德爾 D巴士德

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】山東濟寧 ── 孔孟之鄉(xiāng),禮儀之邦,文化燦爛,食譽神州;據研究乾隆帝七次下江南,每次在濟寧用膳時,對文家水餃(如圖)都情有獨鐘。

(1)你認為該盤羊肉胡蘿卜水餃能為其提供 ________種營養(yǎng)物質。

(2)水餃皮(小麥面粉)被初步消化的部位是 _________。

(3)餡中瘦羊肉的基本組成單位是___________

(4)乾隆帝飯畢后在“龍行路”上散步,若能量由這盤水餃提供,你認為主要供能的是______。

A.水餃皮 B.瘦羊肉 C.胡蘿卜 D.肥羊肉

(5)盡管文家水餃美味絕佳,也不要狼吞虎咽喲!原因是________________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】用顯微鏡觀察寫有P字母的載玻片,在視野中看到的物像應是:

A、p B、q C、d D、b

查看答案和解析>>

同步練習冊答案