【題目】具有涵養(yǎng)水源、保持水土的功能的生態(tài)系統(tǒng)是( )
A. 濕地生態(tài)系統(tǒng) B. 草原生態(tài)系統(tǒng)
C. 海洋生態(tài)系統(tǒng) D. 森林生態(tài)系統(tǒng)
【答案】D
【解析】
森林在涵養(yǎng)水源,保持水土方面起著重要作用,有綠色水庫(kù)之稱。
濕地生態(tài)系統(tǒng) 是在多水和過濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng)。沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng),以沼澤植物占優(yōu)勢(shì),動(dòng)物的種類也很多。濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用。沒有涵養(yǎng)水源、保持水土的作用,A不符合題意;草原生態(tài)系統(tǒng):分布在干旱地區(qū),降雨量很少,缺乏高大植物,動(dòng)植物種類少,B不符合題意;海洋生態(tài)系統(tǒng) 由海洋生物群落和海洋環(huán)境兩大部分組成‘海洋中的植物絕大部分是微笑的浮游植物;動(dòng)物種類很多,大都能在水中游動(dòng)。也沒有涵養(yǎng)水源、保持水土的作用,C不符合題意;森林生態(tài)系統(tǒng) 主要分布在濕潤(rùn)和半濕潤(rùn)地區(qū),動(dòng)植物種類繁多。是地球環(huán)境中最具有生物多樣性的地區(qū)。森林在涵養(yǎng)水源,保持水土方面起著重要作用,有綠色水庫(kù)之稱,D符合題意。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物科技小組的同學(xué)將同時(shí)死去的10條小魚分成甲、乙兩組,甲組的5條小魚滅菌后放在無菌的塑料袋內(nèi)保存起來,乙組的5條小金魚被深埋在一棵大樹的根部。數(shù)十天后,發(fā)現(xiàn)乙組的5條小魚全腐爛了,再過十多天,小魚腐爛的尸體也不見了,甲組小魚保存完好。請(qǐng)回答下列問題:
(1)本實(shí)驗(yàn)說明_______,小魚的尸體被_______和_______分解成了_______、_______和_______,這些物質(zhì)又能被________吸收和利用,制造________,對(duì)自然界的物質(zhì)循環(huán)起重要作用。
(2)該實(shí)驗(yàn)中甲、乙兩組為什么要選用同時(shí)死去的5條小魚?________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人在安靜狀態(tài)下,心室每次輸出的血量大約為70毫升,如果心率(每分鐘心臟跳動(dòng)的次數(shù))為75次/分,血量是4000毫升,那么體內(nèi)全部血液循環(huán)一遍需要多長(zhǎng)時(shí)間?劇烈運(yùn)動(dòng)后,心率加快到100次/分,血液循環(huán)有什么變化,有什么意義?_____
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)不是排尿的意義( )。
A.排出了體內(nèi)廢物B.排出了多余的蛋白質(zhì)
C.維持了組織細(xì)胞的正常生理功能D.調(diào)節(jié)了體內(nèi)水和無機(jī)鹽的平衡
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列生殖方式與人工授粉原理相同的是( )
A. 植物組織培養(yǎng) B. 以黑棗為砧木嫁接柿樹
C. 克隆羊多莉的培育 D. “試管嬰兒”的培育
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】ABO血型將人的血液分為四種不同的類型,即A型、B型、AB型和O型。輸血的時(shí)候,應(yīng)以輸入______為原則,血型不同就可能發(fā)生紅細(xì)胞______。在緊急情況下,任何血型的人都可以少量輸入______血。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)將下列各項(xiàng)結(jié)構(gòu)與功能用線連接起來。
①肺 A 產(chǎn)生卵細(xì)胞,分泌雌性激素
②卵巢 B 氣體交換的場(chǎng)所
③心臟 C 輸送血液的泵
④小腸 D 感受外界冷、熱、觸、痛等刺激
⑤皮膚 E 食物消化吸收的主要場(chǎng)所
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