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(2007?濟寧)下列組合中與仿生學的科研成果不相匹配的是(  )
分析:此題考查的是仿生的知識,隨著科學技術的迅猛發(fā)展,仿生技術的應用日益廣泛,據此答題.
解答:解:仿生是指科學家通過對生物的認真觀察和研究,模仿生物的某些結構和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設備.如雷達主要模仿的是蝙蝠的回聲定位,雨傘模仿的是荷葉,冷光模仿的是螢火蟲,薄殼建筑模仿的是烏龜的背甲,魚的鰾能調節(jié)魚體的比重,使魚停留在不同的水層,根據魚鰾的此功能,人們模仿制造出了潛艇,使?jié)撏茉诤Q笾猩细∠聺摚梢夾符合題意.
故選:A
點評:了解仿生技術與生物防治的知識,掌握常見的仿生的例子,即可作出正確的選擇.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2007?濟寧)李大爺的身體狀況一直不太好,但工作又比較緊張,請你利用所學的知識,根據下表A、B、C、D、E 5種食物(各100克,除水和無機鹽以外)的主要成分,幫他擬定一個較為科學的膳食計劃.[注(1)、(2)、(3)只填序號]
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    食物 糖類(克) 脂肪(克) 蛋白質(克) 維生素A(毫克) 維生素C(毫克) 維生素D(毫克)
    A 0.4 90 6 4 7 40
    B 48.2 7 38 40 12 0
    C 8.8 9.5 65 7 10 14
    D 76.8 0.6 7.7 0 0 0
    E 18 2 6 3 220 0(1)為保證李大爺在緊張勞動時及時獲得較多的能量,應該讓李大爺多吃食物
    D
    D

    (2)李大爺有時牙齦出血,那么他平時應多吃食物
    E
    E

    (3)有時他晚上看不清東西,建議他應多吃食物
    B
    B

    (4)李大爺若將食物B作為長期主要食物,將易患
    骨質疏松
    骨質疏松

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2007?濟寧)觀察同一材料的同一部位時,高倍鏡下與低倍鏡下看到的物像、視野、細胞的數目( 。

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2007?濟寧)根據圖回答下列問題:

    (1)該圖共有
    5
    5
    條食物鏈.
    (2)請你寫出最長的一條食物鏈
    草→鼠→蛇→鷹
    草→鼠→蛇→鷹

    (3)若右圖要完善為一個生態(tài)系統(tǒng),在圖中還必須添加的成份是
    非生物部分(或陽光、空氣、水分、土壤等)
    非生物部分(或陽光、空氣、水分、土壤等)
    分解者(或腐生的細菌和真菌)
    分解者(或腐生的細菌和真菌)

    (4)若右圖通過你的填充已成為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),那么在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物數量將維持在一個相對穩(wěn)定的狀態(tài),這種狀態(tài)叫
    生態(tài)平衡
    生態(tài)平衡

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