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【題目】胃、小腸、大腸都能吸收的營養(yǎng)物質是（ ）

A. 水 B. 葡萄糖

C. 氨基酸 D. 脂肪酸

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中，A-E示意人體的不同結構層次，請據(jù)圖分析回答下列問題

（1）生物體的結構和功能的基本單位是 ______。

（2）A細胞通過 ______ 形成B．在此過程中， ______ 經過復制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進入兩個新細胞。

（3）在B→C的過程中，細胞的形態(tài)、結構和功能產生了差異，這個過程稱之為 ______ ，該過程最終結果是產生______

（4）在如圖的結構層次當中，人體具有而植物沒有的是[] ______ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的實驗，甲乙兩個瓶中都裝有澄清的石灰水。在吸入氣體時，左手捏緊皮管，右手松開。在呼出氣體時，右手捏緊橡皮管，左手松一下。結果，乙瓶中的石灰水明顯是變渾濁。

（1）甲瓶中的渾濁程度較低，說明空氣中____________的含量較少。乙瓶中的渾濁程度______（填“較高”或“較低”），說明呼出的氣體中_______________含量較多。

（2）產生以上變化的原因是：氧氣透過肺泡壁和___________________進入了血液與____________結合，最終將氧氣運送到_______________。該處消耗了氧氣產生了_________________，通過血液循環(huán)將該氣體運送到肺部的毛細血管，透過毛細血管壁和肺泡壁進入了_________________，然后隨著濕潤的氣體一起排出。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】可以用碘液檢測的小麥種子中的營養(yǎng)成分及發(fā)生的顏色反應分別是（ ）

A．淀粉藍色 B．脂肪藍色

C．蛋白質紅褐色 D．淀粉紅褐色

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)整理后的人成對染色體排序圖回答

（1）此圖是______（填“男性”或“女性”）成對染色體排序圖，其產生的生殖細胞中含有________條染色體。

（2）決定人類雙眼皮的基因（A）是顯性基因，決定單眼皮的基因（a）是隱性基因。如果父母都是雙眼皮，生育了一個單眼皮的孩子，那么父親的基因組成是_______，這個孩子的基因組成是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】具有結構簡單，無根、莖、葉分化特征的植物類群是（ ）

A．藻類植物 B．蕨類植物 C．裸子植物 D．被子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是某家庭成員一些特征的調查結果，請根據(jù)調查結果回答問題。

（1）表格中所涉及的有耳垂與無耳垂，在遺傳學上稱為___________。

（2）父母為有耳垂，而女兒為無耳垂，此現(xiàn)象稱為_______________；父母的舌頭能卷曲，女兒的舌頭也能卷曲，此現(xiàn)象稱為______________。

（3）若決定有耳垂的基因為A，決定無耳垂的基因為a，則母親控制耳垂性狀的基因組成是______________。

（4）這對夫婦若再生一個孩子，孩子的耳垂性狀表現(xiàn)可能是________________，這個孩子是男孩的可能性是___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水螅由體壁圍成的口腔叫（ ）

A．體腔 B．腸腔 C．口腔 D．消化腔

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝗蟲、蜘蛛、蜈蚣、蝦等節(jié)肢動物的共同特征中描述不正確的是（ ）

A．體表有外骨骼 B．足和觸角分節(jié)

C．都有單眼和復眼 D．身體有許多體節(jié)構成

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