某同學(xué)用顯微鏡觀察血涂片，發(fā)現(xiàn)視野的左上方有一個(gè)白細(xì)胞，若將視野中的白細(xì)胞向右下方移動(dòng)，則涂片的移動(dòng)方向是

A．左下方 B．右下方 C．右上方 D．左上方

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年福建省七年級上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人的小腸上皮細(xì)胞與洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞相比，缺少的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．細(xì)胞壁、液泡 B．細(xì)胞壁、液泡、葉綠體

C．細(xì)胞壁、葉綠體、線粒體 D．細(xì)胞質(zhì)、液泡、線粒體

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省金壇市七年級上期末模擬生物卷（解析版） 題型：選擇題

使用顯微鏡對光時(shí)，若光較強(qiáng)，應(yīng)使用（ ）

A．大光圈、平面鏡 B．小光圈、平面鏡

C．大光圈、凹面鏡 D．小光圈、凹面鏡

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省金壇市七年級上期末測試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列植物中，被我們食用的主要部分屬于植物根的是

A．白菜 B．花生 C．胡蘿卜 D．西瓜

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省金壇市七年級上期末測試生物卷（解析版） 題型：選擇題

用鹽拌黃瓜，黃瓜發(fā)生的變化是

A．細(xì)胞失水，黃瓜變硬 B．細(xì)胞吸水，黃瓜變硬

C．細(xì)胞失水，黃瓜變軟 D．細(xì)胞吸水，黃瓜變軟

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年內(nèi)蒙古呼和浩特實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)七年級上期中C生物卷（解析版） 題型：填空題

請運(yùn)用你所學(xué)的生物學(xué)名詞或生物學(xué)原理填空：

（1）“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現(xiàn)了生物與生物之間的關(guān)系是 。

（2）假定在一個(gè)由草原、鹿和狼組成的相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中，把狼殺絕，鹿群的數(shù)量變化將會(huì)是 。

（3）樟樹的蒸騰作用是對陸生生活的一種適應(yīng)，且樟樹通過蒸騰作用又可以增加空氣濕度，改善氣候。這一事例說明 。

（4）如果草原上放養(yǎng)的牲畜太多，就會(huì)嚴(yán)重破壞草場植被，造成土地沙化，草場很難恢復(fù)原樣。這一事例說明 。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年內(nèi)蒙古呼和浩特實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)七年級上期中C生物卷（解析版） 題型：選擇題

繪制生物圖時(shí)，以下敘述正確的是（ ）

A．用2H的鉛筆 B．用鉛筆直接涂黑細(xì)胞核

C．字全部注在左側(cè) D．在水平的指示線右側(cè)注字

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年內(nèi)蒙古呼和浩特實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)七年級上期中C生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物的說法正確的是（ ）

A．生物都能運(yùn)動(dòng)

B．生物的生活都需要營養(yǎng)

C．生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

D．動(dòng)物需要吸收氧氣，釋放二氧化碳，植物不需要

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省石家莊石門學(xué)校七年級上期中生物卷（解析版） 題型：填空題

下面是某同學(xué)在顯微鏡下看到的兩種細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖。

（1）圖 是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，圖 是動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖。

（2）兩圖中② ，③是 ，⑤是 。

（3）圖乙與圖甲相比缺少了[ ] ，[ ] ，[ ] 。

（4）切開一個(gè)番茄， 有許多汁水流出。這些汁水是，它來自于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的 [ ] 。

（5）將番茄用開水燙過后撕下一層薄薄的表皮，這屬于 組織，表皮以內(nèi)部分是果肉細(xì)胞，屬于 組織。

（6）細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，圖中 內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息；結(jié)構(gòu)①的功能是 ；結(jié)構(gòu)②的功能是 。

（7）圖乙最有可能構(gòu)成人體細(xì)胞，形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞群構(gòu)成 。人體的基本組織包括 ， ， ， 。

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