A. | 甲狀腺素 | B. | 生長(zhǎng)激素 | C. | 胰島素 | D. | 腎上素 |
分析 胰島素是由胰島分泌的.它的主要作用是調(diào)節(jié)糖的代謝,具體說(shuō),它能促進(jìn)血糖合成糖元,加速血糖分解,從而降低血糖濃度.
解答 解:人體內(nèi)胰島素分泌不足時(shí),血糖合成糖元和血糖分解的作用就會(huì)減弱,結(jié)果會(huì)導(dǎo)致血糖濃度升高而超過(guò)正常值,一部分血糖就會(huì)隨尿排出體外,形成糖尿.糖尿是糖尿病的特征之一.對(duì)患糖尿病的人,可以用注射胰島素制劑來(lái)治療.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 要注意:胰島素制劑是蛋白質(zhì)只能注射,不能口服.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 遺傳和環(huán)境兩個(gè)方面的原因,都有可能引起生物的變異 | |
B. | 生物體的變異都是可以遺傳的 | |
C. | 對(duì)于個(gè)體來(lái)說(shuō),有的變異是有利的,有的變異是有害的 | |
D. | 子代的個(gè)體間可能會(huì)發(fā)生變異 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酸雨可以使土壤中的養(yǎng)分發(fā)生化學(xué)變化,從而不能被植物吸收利用 | |
B. | 酸雨可以使河流和湖泊酸化,從而使魚(yú)、蝦等水生生物的生長(zhǎng)和發(fā)育受到影響 | |
C. | 控制酸雨的根本措施是禁止使用煤和石油等燃料 | |
D. | 酸雨直接危害植物的芽和葉,嚴(yán)重時(shí)使成片的植物死亡 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物的生存受環(huán)境的影響,生物不會(huì)影響環(huán)境 | |
B. | 生物決定環(huán)境,環(huán)境改變生物 | |
C. | 環(huán)境對(duì)生物的影響都是有利的 | |
D. | 生物與環(huán)境是相互影響的 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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