【題目】我們平常食用的豆腐,主要是由下列哪一部分加工而成

A大豆的胚乳 B小麥的胚乳

C蠶豆的子葉 D大豆的子葉

【答案】D

【解析】

試題分析:首先我們吃用的豆腐,主要來自大豆的營養(yǎng)物質(zhì)。而大豆的營養(yǎng)物質(zhì)主要儲存在子葉中。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體呼吸系統(tǒng)和肺泡結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)呼吸系統(tǒng)包括鼻、咽、喉、氣管、支氣管和_____

(2)肺泡外面纏繞著_____

(3)肺泡壁和毛細(xì)血管壁均由_____(填“一”或“二”)層上皮細(xì)胞構(gòu)成,有利于氣體交換.氣體交換后,毛細(xì)血管中_____(填“氧氣”或“二氧化碳”)的含量增加.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪項不屬于漁業(yè)法所規(guī)定的( )

A. 禁漁期不得捕撈

B. 不得使用禁用漁具

C. 不準(zhǔn)使用禁用的捕撈方法

D. 只養(yǎng)殖不捕撈

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞,在________的作用下,其________、________、________隨著細(xì)胞的生長出現(xiàn)了差異,這就是細(xì)胞的分化。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅是遺傳學(xué)研究中常用的動物實驗材料。果蠅的性別決定方式與人類一致,如圖表示果蠅體細(xì)胞中的染色體組成,其中B、b表示染色體上的基因。請分析回答下列問題:

(1)果蠅體細(xì)胞內(nèi)有4對染色體,其形態(tài)結(jié)構(gòu)如圖所示,則圖中乙果蠅體細(xì)胞內(nèi)染色體的組成可表示為_____。

(2)果蠅的長翅和殘翅是果蠅翅型的不同表現(xiàn)類型,它們是一對_____。下表為果蠅的長翅和殘翅在親代和子代個體中的性狀表現(xiàn)(D,d分別表示控制顯、隱性性狀的基因),則第一組雜交實驗中親代的基因組成是_____;第二組雜交實驗中親代的基因組成是_____。

實驗組別

親代的性狀表現(xiàn)

長翅×殘翅

長翅×長翅

長翅×長翅

子代性狀表現(xiàn)

及數(shù)目

長翅

52

101

76

殘翅

49

0

25

(3)果蠅的紅眼對白眼是顯性,控制這對相對性狀的基因B、b只位于X染色體上,Y染色體上沒有相應(yīng)的基因,如圖所示。若只考慮B、b基因,果蠅甲的基因組成可表示為XBXb,若讓甲、乙兩只果蠅雜交,則子一代中,白眼果蠅的基因組成可表示為_____,紅眼果蠅中雌雄個體的比例為_____。

(4)果蠅的紅眼、白眼性狀的遺傳與長翅、殘翅性狀的遺傳相比較,紅眼、白眼性狀遺傳的最大特點是_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為膝跳反射示意圖.請據(jù)圖回答問題.

(1)用橡皮錘叩擊①處時,①處感覺神經(jīng)末梢產(chǎn)生的神經(jīng)沖動沿[]_____傳到脊髓的[]_____,該結(jié)構(gòu)能接受沖動信號,并產(chǎn)生新的神經(jīng)沖動,通過④傳給效應(yīng)器.

(2)完成此反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)我們稱為_____,如果某人④處受損傷,他是否還能產(chǎn)生膝跳反射?_____

(3)以上實驗表明,脊髓具有_____功能.實驗中,實驗者在小腿突然跳起后,也可感覺到①處被叩擊,這說明脊髓還具有_____功能.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】鯽魚的身體兩側(cè)各有一行______,它是一種特殊的感覺器官,它和神經(jīng)相連,有感知水流的方向、速度和測定方位的作用。鯽魚的運動器官是______,鯽魚的呼吸器官是______,體表覆蓋鱗片,鱗片表面有__________,可以減小游泳時水的阻力。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物表現(xiàn)出全能性的必要條件是( )

A. 給予適宜的營養(yǎng)和外界條件 B. 脫離母體后,給予適宜的營養(yǎng)和外界條件

C. 導(dǎo)入其他植物的基因 D. 將成熟篩管的細(xì)胞核移植到去核的卵細(xì)胞內(nèi)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】椒草的葉能長成新植株,這屬于有性生殖。______

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