生物界最基本的分類單位是 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省東莞市堂星晨學(xué)校八年級(jí)上12月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

真菌被稱為真核生物是因?yàn)?/p>

A．有細(xì)胞壁 B．進(jìn)行孢子生殖

C．有真正成形的細(xì)胞核 D．種類多，分布廣

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年甘肅省張掖市七年級(jí)上12月月考生物卷（解析版） 題型：判斷題

細(xì)胞分裂后新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體數(shù)目和形態(tài)發(fā)生了改變。（ ）

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年甘肅省張掖市八年級(jí)上12月月考生物卷（解析版） 題型：填空題

根據(jù)下圖回答下列問題。

（1）該生態(tài)系統(tǒng)有 _______條食物鏈，最長的一條食物鏈可表示為____其中第 一營養(yǎng)級(jí)是 。

（2）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，所有生物生命活動(dòng)所需的能量都是來自綠色植物通過 固定的太陽能。這些能量是通過 依次進(jìn)行傳遞的。在傳遞的過程中能量是逐級(jí)。

（3）如果大量捕殺狐，那就會(huì)造成 、 的大量繁殖，從而破壞生態(tài)系統(tǒng)的平衡，所以他們呼吁人們：不要隨意滅殺某種動(dòng)物，因此，動(dòng)物在維持 中起著重要的作用。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年甘肅省張掖市八年級(jí)上12月月考生物卷（解析版） 題型：填空題

生物多樣性是____________結(jié)果。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年甘肅省張掖市八年級(jí)上12月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

一個(gè)湖泊被DDT污染，在湖泊中有一條食物鏈：藻類→水蚤→魚→魚鷹。由此，可推斷體內(nèi)DDT含量最多和最少的生物分別是（ ）

A．水蚤、魚 B．魚、水蚤 C．藻類、魚鷹 D．魚鷹、藻類

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年甘肅省張掖市八年級(jí)上12月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

植物界中種類最多、分布最廣、最高等的類群是（ ）

A．藻類植物 B．蕨類植物 C．裸子植物 D．被子植物

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省東臺(tái)市第二教育聯(lián)盟八年級(jí)上12月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列事實(shí)和說法能為生命起源中從無機(jī)小分子生成有機(jī)小分子，這一過程提供證據(jù)的是（ ）

A．米勒實(shí)驗(yàn) B．人工合成結(jié)晶牛胰島素

C．腐肉生蛆 D．人工合成核酸

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖南省張家界市永定區(qū)八年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：探究題

有同學(xué)提出，螞蟻不會(huì)發(fā)聲，它們是靠什么傳遞信息呢？于是某探究小組的同學(xué)針對(duì)這個(gè)問題設(shè)計(jì)了一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)予以完善。

（1）實(shí)驗(yàn)方法與步驟：

①準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)用的螞蟻：捕獲的螞蟻應(yīng)來自 ，同時(shí)將這些受驚的螞蟻飼養(yǎng)一段時(shí)間。

②將三塊小石頭放在盛有清水的容器內(nèi)，創(chuàng)建三個(gè)小島A、B、C，小島間用兩根小木條連接起來（如圖），這樣螞蟻只能通過由小木條搭成的“橋”從一個(gè)小島到達(dá)其他小島。

③先將饑餓的螞蟻放在B島上，食物放在C島上，A島上 ，觀察螞蟻的行為。

④一段時(shí)間后將連接B、C島之間的“橋”和A、B島對(duì)換，觀察螞蟻的行為有什么變化。

⑤在螞蟻爬過的“橋”上，噴一些有氣味的物質(zhì)（如香水）觀察螞蟻的行為表現(xiàn)。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

步驟③：螞蟻會(huì)沿著B、C島之間的“橋”到達(dá)C島，獲取食物。

步驟④：螞蟻會(huì)沿著對(duì)換后的“橋” 。

步驟⑤：螞蟻的行動(dòng) 。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：螞蟻依靠 進(jìn)行通訊。

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