(2016.河北)下列有關(guān)生物體結(jié)構(gòu)層次的敘述,正確的是( )
A.所有生物都是由細胞構(gòu)成的
B.綠色開花植物的根、莖和葉被稱為營養(yǎng)器官
C.人體的胃只由上皮組織、肌肉組織和神經(jīng)組織構(gòu)成
D.多細胞生物體具有細胞、組織、器官和系統(tǒng)四個層次
科目:初中生物 來源:2015-2016學年云南省八年級下期中生物試卷卷(解析版) 題型:選擇題
生物體由小長大的主要原因是( )
A.細胞分裂和細胞生長
B.細胞分化和細胞生長
C.細胞生長和細胞特化
D.細胞分裂和細胞分化
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年云南省曲靖市八年級下學期期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列幾種變異中,不能遺傳的變異是( )
A. 人類的皮膚的黑黃白
B. 玉米粒的黃白紅
C. ABO血型
D. 生長在遮陰處的小麥桿細穗小
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科目:初中生物 來源:2017年中考生物專題訓練:細胞怎樣構(gòu)成生物體(解析版) 題型:填空題
圖是草履蟲的結(jié)構(gòu)圖,請讀圖并完成后面的填空
(1)草履蟲生活在______中,靠[ ]______進行運動.
(2)食物在[ ]______附近的______的快速擺動下被送入口內(nèi),再進入[ ]______內(nèi),形成[ ]______,逐漸被消化.
(3)草履蟲通過[ ]______從水中獲得氧氣,并通過______將產(chǎn)生的二氧化碳排出體外.
(4)草履蟲代謝的廢物是由[ ]______收集,進而排出體外的。
(5)在觀察草履蟲的實驗中,用來觀察的液滴應(yīng)取自培養(yǎng)液的______,因為______.
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科目:初中生物 來源:2017年中考生物專題訓練:細胞怎樣構(gòu)成生物體(解析版) 題型:選擇題
從一個受精卵發(fā)育成一個可愛的寶寶,讓我們看到了生命的神奇過程,下列敘述錯誤的是( )
A ① ② ③ 表示細胞分裂,④ 表示細胞分化
B 大腦皮層主要由圖中的神經(jīng)組織構(gòu)成
C 人體內(nèi)的血液屬于圖中的結(jié)締組織
D 細胞分化可導致細胞中遺傳物質(zhì)改變
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科目:初中生物 來源:2017年中考生物專題訓練:細胞怎樣構(gòu)成生物體(解析版) 題型:選擇題
(2016.濱州)取一個成熟的番茄果實,用開水燙一燙,撕下表皮,可以看到里面的果肉肥厚多汁.仔細觀察,里面還有絲絲“筋絡(luò)”.以上敘述中沒有描述到的植物組織是( )
A.輸導組織 B.保護組織 C.分生組織 D.營養(yǎng)組織
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科目:初中生物 來源:2017年中考生物專題訓練:細胞是生命活動的基本單位(解析版) 題型:選擇題
根尖成熟區(qū)的根毛細胞不同于人口腔上皮細胞的特有的結(jié)構(gòu)是
A. 葉綠體和液泡
B. 細胞壁和液泡
C. 細胞壁、葉綠體和線粒體
D. 細胞壁、液泡和葉綠體
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科目:初中生物 來源:2016中考生物專題訓練:生命起源和生物進化(解析版) 題型:選擇題
下圖為未被破壞的地層示意圖,圖中表明兩個地層中曾發(fā)掘出物種A和B的化石。下列關(guān)于物種A、B的關(guān)系的敘述中正確的是( )
①物種A比物種B結(jié)構(gòu)復雜
②物種A比物種B結(jié)構(gòu)簡單
③在Ⅰ層內(nèi)能找到物種A的化石
④在Ⅱ?qū)觾?nèi)能找到物種B的化石
⑤物種B的出現(xiàn)早于物種A
⑥物種B的出現(xiàn)晚于物種A
A.①③⑥ B.②③⑥ C.②③④ D.①④⑤
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科目:初中生物 來源:2016年山東省聊城市莘縣中考三模生物試卷(解析版) 題型:填空題
如圖為人體完成反射活動的神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中能接受環(huán)境刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動的結(jié)構(gòu)是 (填序號),請用圖中的數(shù)字和箭頭表示縮手反射的神經(jīng)沖動傳導途徑: ; .
(2)能夠形成縮手反射活動,不僅需要一定的神經(jīng)結(jié)構(gòu),還需要有關(guān)骨骼肌的參與,縮手反射主要是通過
收縮和 舒張實現(xiàn)的.
(3)若此圖表示運動員100米賽跑時的調(diào)節(jié)過程,則測試中運動員聽到發(fā)令槍聲后立刻起跑的反射類型是? ,完成此反射的神經(jīng)中樞位于圖中的 (填圖中字母);在此反射中,學生聽到槍聲的感受器位于 內(nèi);看到運動員由遠及近而來,終點裁判員的晶狀體如何調(diào)節(jié)? .
(4)吃梅止渴、望梅止渴、談梅止渴三個反射活動中,屬于人類特有的反射活動的是 .
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