【題目】綠色植物通過根吸收水，通過莖向上運(yùn)輸水和無機(jī)鹽，水又以水蒸氣的形式散失到大氣中，這主要是靠綠色植物的（　�。�

A. 吸收作用 B. 運(yùn)輸作用 C. 蒸騰作用 D. 光合作用

【答案】C

【解析】水分以氣體形式從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過程叫做蒸騰作用，綠色植物通過根吸收水，通過莖向上運(yùn)輸水和無機(jī)鹽，水又以水蒸氣的形式散失到大氣中，這主要是靠綠色植物的蒸騰作用，C正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)如圖的說法，正確的是（　�。�

A.圖中消費(fèi)者有3種

B.陽(yáng)光是影響鳥生活的生物因素

C.A是食物鏈的起始環(huán)節(jié)

D.D是食物鏈的最終環(huán)節(jié)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】變形蟲是單細(xì)胞生物，有關(guān)其“偽足”的描述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 偽足是由細(xì)胞質(zhì)凸起形成的

B. 細(xì)胞膜任何部位都可形成臨時(shí)性偽足

C. 偽足具有運(yùn)動(dòng)和攝食的功能

D. 偽足伸縮變化不會(huì)引起體形發(fā)生變化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于兩棲動(dòng)物的描述中不正確的是（ ）

A. 幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸，同時(shí)用皮膚輔助呼吸 B. 脊椎動(dòng)物

C. 既能生活在水中，又能生活在陸地上的動(dòng)物 D. 變溫動(dòng)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中是顯微鏡下觀察到的小魚尾鰭內(nèi)的部分血管，箭頭代表血流的方向，據(jù)圖分析回答問題。

（1）圖中A代表的血管是___________，依據(jù)是逐漸分支。

（2）圖中B代表的血管是______________，判斷的依據(jù)是____________________________。

（3）圖中C代表的血管是___________，判斷的依據(jù)是逐漸匯合。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對(duì)兩棲動(dòng)物中的“兩棲”理解正確的是（　�。�

A. 幼體和成體都生活在陸地

B. 幼體和成體都可以生活在水中

C. 即可生活在陸地上，也可生活在水中

D. 幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體水陸兩棲，主要用肺呼吸，皮膚輔助呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】艾滋病是由下列某種生物引起的，該生物是（　�。�

A. 真菌 B. 病毒 C. 細(xì)菌 D. 霉菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肺結(jié)核是由結(jié)核桿菌引起的傳染病。給健康人注射卡介苗，能夠有效的預(yù)防此病的流行，這種預(yù)防措施是

A.消滅病原體 B.控制傳染源 C.切斷傳播途徑 D.保護(hù)易感人群

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某同學(xué)在探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。

材料用具：一截劈開的竹筒（長(zhǎng)15cm、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個(gè)放大鏡、兩支滴管。）

實(shí)驗(yàn)步驟：

①在竹筒的兩端，分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水，將一只螞蟻等距離放在滴水之間。（如圖）②用放大鏡觀察螞蟻的覓食行為。請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列問題：

（1）本實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是_____。

（2）本實(shí)驗(yàn)的變量是_____。

（3）對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)和

預(yù)測(cè)一：若實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動(dòng)或不定向爬動(dòng)，則_____（填能或不能）說明螞蟻喜歡甜食。

預(yù)測(cè)二：若實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是螞蟻爬向濃糖水一端取食，則說明_____。

（4）本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足之處是_____。

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