【題目】成語“螳螂捕蟬，黃雀在后”描寫的是動物之間的（ ）
A.競爭關(guān)系
B.合作關(guān)系
C.捕食關(guān)系
D.寄生關(guān)系

【答案】C
【解析】螳螂捕蟬、黃雀捕食螳螂，都是為了獲取食物維持生存，因此，屬于捕食關(guān)系。所以“螳螂捕蟬，黃雀在后”所描寫的動物之間的關(guān)系是捕食。

所以答案是：C


【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識可以得到問題的答案，需要掌握植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，動物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者，細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，不屬于免疫的是（　�。�

A. 脾臟中的吞噬細胞吞噬異物

B. 乙肝病毒抗體消滅乙肝病毒

C. 白細胞消滅侵入人體內(nèi)的病菌

D. 口服消炎藥消滅肺炎雙球菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在光學(xué)顯微鏡下觀察洋蔥內(nèi)鱗片葉內(nèi)表皮細胞的結(jié)構(gòu)時，看不清的結(jié)構(gòu)是（ ）
A.細胞壁
B.細胞膜
C.細胞核
D.葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下圖回答有關(guān)問題：

（1）在制作人口腔上皮細胞臨時裝片時，圖甲中所滴的液體應(yīng)是____________________________。

（2）圖乙、丙、丁:分別表示使用顯微鏡時的一個步驟，其中圖乙所示操作的目的是能夠在顯微鏡中看到一個明亮的視野。那么這一步驟的名稱是：________________________________________。

（3）進行圖丙所示操作時，眼睛注視所指部位的目的是為了避免_______________________________。

（4）在圖丁狀態(tài)下觀察時找到相關(guān)物像后，如果需要進一步放大，操作的步驟應(yīng)該是先把要觀察的物像調(diào)整到視野中央，然后轉(zhuǎn)動____________________換用高倍物鏡觀察，不清晰時可用細準焦螺旋調(diào)節(jié)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的簡明示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）A過程是通過________完成的。

（2）圖中缺少的一個重要箭頭是________；這一過程指的是植物的________。

（3）與A過程本質(zhì)相同的有________、________過程（用圖中字母代號填寫），都指的是________。

（4）碳在無機環(huán)境與生物之間以________的形式進行循環(huán)。碳循環(huán)始終與________結(jié)合在一起進行。

（5）生態(tài)系統(tǒng)的四種成分是通過________和________緊密聯(lián)系在一起而形成的一個統(tǒng)一整體的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在我市的九龍江里有多種多樣的生物，其中屬于生產(chǎn)者的是（ ）
A.鯽魚
B.浮游動物
C.水藻
D.淤泥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時的過程，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）寫出正確的操作順序：_____。

（2）圖中A所示范的操作方法主要是可以避免_____。

（3）圖中B和D所滴的液體分別是_____和_____，滴加D液體的目的是維持細胞的正常_____。

（4）將制作好的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片放在顯微鏡下觀察時，染色最深的是細胞的_____部分，看不清的是細胞的_____部分，看不清的原因是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于實驗室制作和觀察人體口腔上皮細胞、洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的敘述，不正確的是（ ）

A. 如果在顯微鏡下所觀察的物像不清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)甲圖中的⑤

B. 乙圖觀察到的是人體口腔上皮細胞，其中結(jié)構(gòu)2中有遺傳物質(zhì)

C. 制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時應(yīng)在丙圖載玻片中央滴一滴生理鹽水

D. 出現(xiàn)丁圖現(xiàn)象的原因是蓋蓋玻片時操作有誤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓屬于動物，其身體分節(jié)的意義是。

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同步練習(xí)冊答案