動(dòng)物多樣性的保護(hù)要在 、物種、生態(tài)環(huán)境三個(gè)層次上制定保護(hù)戰(zhàn)略和采取保護(hù)措施，這些措施包括： 、易地保護(hù)以及法制教育和管理。其中，最有效的措施是 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2016屆江西省九年級(jí)上學(xué)期第五次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖表示某生態(tài)系統(tǒng)生物部分各組成成分相互依存關(guān)系圖，以下不合理的選項(xiàng)是（ ）

A、甲是生產(chǎn)者 B、丙不是消費(fèi)者

C、丁是分解者 D、根據(jù)吃與被吃的關(guān)系只有1條食物鏈

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省成都市七年級(jí)上期末復(fù)習(xí)一生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在一棵松樹(shù)的根尖上，吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是：

A、分生區(qū) B、伸長(zhǎng)區(qū) C、成熟區(qū) D、根冠

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省成都市七年級(jí)上期末復(fù)習(xí)一生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有說(shuō)服力，一般應(yīng)該同時(shí)設(shè)計(jì)：

A、重復(fù)實(shí)驗(yàn) B、對(duì)照實(shí)驗(yàn) C、分組實(shí)驗(yàn) D、獨(dú)立實(shí)驗(yàn)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省成都市八年級(jí)上綜合檢測(cè)一生物試卷（解析版） 題型：填空題

右圖示關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答。（括號(hào)內(nèi)填數(shù)字，橫線上填文字）

（1）關(guān)節(jié)能靈活運(yùn)動(dòng)是因?yàn)椋? ］ 內(nèi)有少量滑液和［ ］ 表面光滑從而減少了

骨與骨之間的磨擦。

（2）圖中2所示的結(jié)構(gòu)是 它能把相鄰兩骨聯(lián)系起來(lái)增強(qiáng)關(guān)節(jié)的牢固性，其里面和外面還有許多 起加固作用。

（3）脫臼是指圖中的［ ］ 和［ ］ 結(jié)構(gòu)發(fā)生了錯(cuò)位。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省成都市八年級(jí)上綜合檢測(cè)一生物試卷（解析版） 題型：選擇題

受精卵中成對(duì)的基因：

A、必全為顯性 B、必全為隱性 C、必為一顯性一隱性 D、以上都有可能

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省成都市八年級(jí)上綜合檢測(cè)一生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將一片秋海棠葉片插入土壤中，最后長(zhǎng)成一個(gè)新個(gè)體，這樣的人工營(yíng)養(yǎng)生殖方法叫做：

A、扦插 B、嫁接 C、有性雜交 D、壓條

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省成都市八年級(jí)上綜合檢測(cè)一生物試卷（解析版） 題型：選擇題

骨膜內(nèi)不含有的結(jié)構(gòu)是：

A、神經(jīng) B、血管 C、成骨細(xì)胞 D、骨髓

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省成都市八年級(jí)上綜合檢測(cè)二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體的骨骼可分為下列哪兩部分 ：

A、顱骨、軀干骨 B、中軸骨、附肢骨

C、軀干骨、四肢骨 D、頭骨、軀干骨

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同步練習(xí)冊(cè)答案