10.下面是澤澤同學在學習《練習使用光學顯微鏡》后所作的筆記,其中操作與其結(jié)果不匹配的是(  )
A.調(diào)節(jié)粗準焦螺旋-鏡筒較大幅度地上升或下降
B.向左上方移動玻片-左上方的物像移至視野中央
C.將平面鏡換成凹面鏡且小光圈換成大光圈-視野變暗
D.目鏡選用10×,物鏡選用40×-觀察到的物像被放大400倍

分析 (1)轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋能較大幅度地升降鏡筒,
(2)顯微鏡成像的特點是倒立放大的像.顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù).
(3)反光鏡有平面鏡和凹面鏡之分,能夠調(diào)節(jié)光線;
(4)顯微鏡成的像是倒立的.

解答 解:A、轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋能較大幅度地升降鏡筒,轉(zhuǎn)動細準焦螺旋能調(diào)節(jié)物象的清晰度,A正確;
B、顯微鏡成的像是倒立的,因此像的移動方向和物體的移動方向相反,即向左上移動裝片,物像就向右下移動至視野中央,B正確;
C、大光圈通過的光線多視野亮,凹面鏡使光線匯聚,視野亮度增強,因此用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié),會使視野變亮,C錯誤;
D、顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積,放大的是物像的長度或?qū)挾龋跨R的放大倍數(shù)是10倍,物鏡的放大倍數(shù)是40倍,因此該顯微鏡的放大倍數(shù)=10×40═400倍,D正確.
故選:C.

點評 顯微鏡的使用是中考的熱點,注意熟練掌握,并勤于練習.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

4.近日,媒體報道長沙一養(yǎng)豬場用“消毒液”溶解病死豬尸體,溶解后的“尸水”未經(jīng)處理直接排入湘江,該養(yǎng)豬場負責人稱這屬于“無公害化處理”不會造成污染,某生物小組對此很有興趣,決定進行探究.
(1)該生物小組提出的問題是:該場養(yǎng)豬場排放出的“尸水”有污染嗎?
(2)制定計劃:
①取20只大小相同、生活良好的當?shù)匦◆~,平均分為2組,編號甲、乙
②甲用排污口上游河水飼養(yǎng),乙用排污口下游河水飼養(yǎng),其他條件保持相同且適宜.
(3)實驗結(jié)果和和結(jié)論
①若甲、乙兩組小魚都正常生活,則說明該場養(yǎng)豬場排放出的“尸水”沒有污染.
②若甲組小魚正常生活,乙組小魚不能正常生活,則說明該場養(yǎng)豬場排放出的“尸水”有污染.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.某中學生物科技活動興趣小組,在探究“饅頭在口腔內(nèi)的消化”時,進行了以下實驗:
試管編號123
饅頭碎屑或塊碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量
清水或唾液2ml唾液A2ml唾液
震蕩后保溫37℃水浴中保持10分鐘
加入碘液2滴
結(jié)果不變藍變藍變藍
請回答下列問題:
(1)為了證明唾液對饅頭有消化作用,在2號試管的A處應(yīng)加入2ml清水,作為1號試管的對照實驗.
(2)1號試管不變藍的原因是唾液中含有唾液淀粉酶,它能促進淀粉的分解.
(3)1號試管與3號試管的比較可以證明:口腔中的牙齒的咀嚼、舌頭的攪拌,有助于食物的消化.
(4)實驗結(jié)論:淀粉在人的消化道的口腔部位就開始被消化.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.5月初我市發(fā)現(xiàn)一位同學患上肺結(jié)核,肺結(jié)核是呼吸道傳染病,下列措施中,錯誤的是( 。
A.把該名同學送到醫(yī)院的呼吸道科與其他病人一起住院治療
B.向市疾控中心匯報
C.對與該同學有接觸的人員進行檢查與跟蹤觀察
D.對所處教室、宿舍進行全面、徹底消毒

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)人體結(jié)構(gòu)與功能的敘述中,正確的是( 。
A.心臟、動脈血管和靜脈血管中都有瓣膜,能防止血液倒流
B.腎小球、入球小動脈、出球小動脈和腎小管周圍毛細血管中流的都是靜脈血
C.小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞和小腸絨毛,大大增加了小腸消化和吸收的面積
D.動脈、靜脈、毛細血管三者相比,管壁最薄、管腔最小且血液速度最慢的是靜脈

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.新鮮牡蠣體內(nèi)的鋅元素含量遠遠高于它所生存的海水,這是因為細胞中的( 。┰谄鹱饔茫
A.細胞質(zhì)B.細胞膜C.液泡D.細胞壁

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.近期美洲出現(xiàn)了一種通過蚊蟲叮咬傳播的蟲媒病,病原體為塞卡病毒(Zika Virus).我國科學家現(xiàn)已證明,塞卡病毒與新生兒小頭畸形有直接關(guān)聯(lián).下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.可以使用抗生素來治療這種蟲媒病
B.塞卡病毒屬于細菌病毒
C.為了預(yù)防該傳染病,要盡量消滅蚊蟲,這屬于保護易感人群
D.患者和塞卡病毒的攜帶者都是該病的傳染源

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列實例中不是生物適應(yīng)環(huán)境的是( 。
A.鳥被覆羽毛,前肢變成翼,適于飛行生活
B.魚用鰓呼吸,用鰭游泳,適于水中生活
C.浮水植物的氣孔大部分分布在葉片上表皮
D.缺少含硼的無機鹽,油菜只開花不結(jié)果

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖甲表示人的生殖過程,圖乙表示伴隨生殖過程中控制某一性狀的基因(在一對染色體上)的傳遞過程.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)寫出正常情況下人的精子染色體數(shù)目:23條.
(2)由圖乙可知,生物體細胞中的每一對染色體,都是一條來自父方,另一條來自母方.
(3)假定A是控制雙眼皮的基因,a是控制單眼皮的基因,則父親的性狀表現(xiàn)為雙眼皮,這對夫婦生一個單眼皮女孩的幾率是12.5%.
(4)我國婚姻法規(guī)定禁止近親結(jié)婚的科學道理是:可降低隱性遺傳病的概率.

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