【題目】玉米是我市重要的糧食作物之一,玉米幼苗有的是綠色正常苗,有的是葉片發(fā)白的白化苗.白化苗由于缺乏葉綠素而不能進(jìn)行光合作用,會(huì)過(guò)早死亡,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)玉米的白化苗是不利變異,引起這種變異的原因是__.
(2)玉米能產(chǎn)生葉綠素是由于它擁有顯性基因B,而是隱性基因b則令玉米喪失產(chǎn)生葉綠素的能力則白化苗的基因組成是__,請(qǐng)?jiān)谌鐖D圓圈中畫(huà)出其體細(xì)胞內(nèi)基因與染色體的關(guān)系.
_________
(3)科研人員將兩株正常玉米雜交后,再收集種子種植.在935粒成功萌芽的種子中,有705粒發(fā)育成綠色幼苗,余下的幼苗為白化苗,請(qǐng)寫(xiě)出這些綠色幼苗的基因組成___________________.
【答案】 基因(遺傳物質(zhì))的改變 bb BB或Bb
【解析】試題分析:根據(jù)已有的遺傳和變異的知識(shí)進(jìn)行分析解答,親代與子代及子代個(gè)體間的差異叫變異,變異分可遺傳的變異和不遺傳的變異;生物體的性狀是由基因控制的。
(1)親代與子代及子代個(gè)體間的差異叫變異,變異分可遺傳的變異和不遺傳的變異,玉米的白化苗是不利變異,引起這種變異的原因是遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變;(2)生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的,而成對(duì)的基因往往有顯性和隱性之分,顯性基因控制顯性性狀,隱性基因控制隱性性狀,當(dāng)控制某個(gè)性狀的基因一個(gè)是顯性,一個(gè)是隱性時(shí),只表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀,玉米能產(chǎn)生葉綠素是由于它擁有顯性基因B,而隱性基因b則令玉米喪失產(chǎn)生葉綠素的能力,則白化苗的基因組成是bb如圖所示:
(3)科研人員將兩株玉米雜交后,再收集種子種植.在935粒成功萌芽的種子中,有705粒發(fā)育成綠色幼苗,余下的幼苗為白化苗,則這些綠色幼苗的基因組成為BB或Bb。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】短時(shí)間大量飲水的健康成年人,尿量會(huì)增多,這是因?yàn)椋ā 。?/span>
A. 喝入的水直接流入膀胱
B. 血液流動(dòng)加快,腎臟產(chǎn)生尿加快
C. 腎臟負(fù)荷增大,腎功能發(fā)生障礙
D. 人體能調(diào)節(jié)體內(nèi)水的平衡,排出多余的水
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示了三種不同的病毒,據(jù)圖回答:
(1)圖中A、B、C各代表哪一種病毒?A________,B________,C________.
(2)從結(jié)構(gòu)上看,它們都有非常相似的地方,那就是都由________和________構(gòu)成,沒(méi)有________.
(3)A寄生在________細(xì)胞內(nèi),又叫________病毒.
(4)病毒不能獨(dú)立生活,只能寄生在________內(nèi),靠自己的________,利用________,制造出新的病毒,新生成的病毒又可以感染其他的活細(xì)胞.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)圖回答:
(1)腐生的細(xì)菌和真菌對(duì)自然界的有重要作用,它們可以把動(dòng)植物尸體、
糞便中的分解為 , 后者能被綠色植物吸收.
(2)植物還要吸收空氣中的 , 利用太陽(yáng)光能進(jìn)行光合作用,制造 , 為動(dòng)植物的生命活動(dòng)提供和 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是( )
A. 退耕還林,減少農(nóng)藥的使用
B. 圍湖造田,種植多種農(nóng)作物
C. 利用無(wú)性繁殖技術(shù),保護(hù)瀕危動(dòng)植物
D. 建立自然保護(hù)區(qū),保護(hù)生物的棲息環(huán)境
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為小芳在“探究口腔中的化學(xué)消化”實(shí)驗(yàn)的裝置。
(1)在進(jìn)行“探究口腔中的化學(xué)消化”實(shí)驗(yàn)時(shí),向1號(hào)試管滴加2ml水,應(yīng)向2號(hào)試管滴加2ml________。
(2)實(shí)驗(yàn)中1號(hào)試管的作用是________。
(3)小芳實(shí)驗(yàn)中滴加碘酒后,兩支試管都變成了藍(lán)色。你能分析原因嗎?________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物界與其他生物界中的生物最重要的區(qū)別是( )
A. 必須靠吃現(xiàn)成的有機(jī)物生活 B. 絕大多數(shù)動(dòng)物都能自由活動(dòng)
C. 都進(jìn)行有氧呼吸 D. 都能進(jìn)行新陳代謝
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】取一條活蚯蚓,放在玻璃板上,觀察:
(1)用手指摸蚯蚓身體腹部,感覺(jué)粗糙,蚯蚓體壁可以分泌__,使體表保持濕潤(rùn);
(2)蚯蚓的運(yùn)動(dòng)靠__和__的配合作用完成的;
(3)蚯蚓在粗糙的紙上運(yùn)動(dòng)比在光滑的玻璃板上運(yùn)動(dòng)速度__(快或慢).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蚯蚓的生活環(huán)境是( )
A. 富含腐殖質(zhì)的水中 B. 富含腐殖質(zhì)的干燥的土壤中
C. 不含腐殖質(zhì)的濕潤(rùn)的土壤中 D. 富含腐殖質(zhì)的濕潤(rùn)的土壤中
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