【題目】取一條活蚯蚓，放在玻璃板上，觀察：

（1）用手指摸蚯蚓身體腹部，感覺(jué)粗糙，蚯蚓體壁可以分泌__，使體表保持濕潤(rùn)；

（2）蚯蚓的運(yùn)動(dòng)靠__和__的配合作用完成的；

（3）蚯蚓在粗糙的紙上運(yùn)動(dòng)比在光滑的玻璃板上運(yùn)動(dòng)速度__（快或慢）．

【答案】 粘液 肌肉 剛毛 快

【解析】蚯蚓身體呈長(zhǎng)圓筒形，褐色稍淡，細(xì)長(zhǎng)約由100多個(gè)體節(jié)組成。前段稍尖，后端稍圓，在蚯蚓身體的前端有一個(gè)分節(jié)不明顯顏色較淺的環(huán)帶。前端離環(huán)帶近約13個(gè)體節(jié)，后端離環(huán)帶遠(yuǎn)。

（1）蚯蚓體壁可以分泌粘液，使體表保持濕潤(rùn)，利于呼吸和運(yùn)動(dòng)。
（2）蚯蚓的腹面大多數(shù)體節(jié)中間有剛毛，因此用手指來(lái)回觸摸蚯蚓的腹面，感覺(jué)有些粗糙不平的小突起，它們是剛毛。蚯蚓的運(yùn)動(dòng)就是依靠縱、環(huán)肌的交互舒縮即肌肉，以及體表的剛毛的配合而完成的。
（3）蚯蚓在粗糙的紙上運(yùn)動(dòng)比在光滑的玻璃板上運(yùn)動(dòng)速度快，原因是光滑的玻璃板上剛毛不能固定身體，無(wú)法協(xié)助運(yùn)動(dòng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)脈出血比靜脈出血危險(xiǎn)，原因是動(dòng)脈血（　　）

A. 含養(yǎng)料和氧氣多

B. 對(duì)血管壁造成的側(cè)壓力大，血流快

C. 含有的白細(xì)胞多

D. 不含二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米是我市重要的糧食作物之一，玉米幼苗有的是綠色正常苗，有的是葉片發(fā)白的白化苗．白化苗由于缺乏葉綠素而不能進(jìn)行光合作用，會(huì)過(guò)早死亡，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）玉米的白化苗是不利變異，引起這種變異的原因是__．

（2）玉米能產(chǎn)生葉綠素是由于它擁有顯性基因B，而是隱性基因b則令玉米喪失產(chǎn)生葉綠素的能力則白化苗的基因組成是__，請(qǐng)?jiān)谌鐖D圓圈中畫(huà)出其體細(xì)胞內(nèi)基因與染色體的關(guān)系．

_________

（3）科研人員將兩株正常玉米雜交后，再收集種子種植．在935粒成功萌芽的種子中，有705粒發(fā)育成綠色幼苗，余下的幼苗為白化苗，請(qǐng)寫(xiě)出這些綠色幼苗的基因組成___________________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列能正確表達(dá)動(dòng)物細(xì)胞各結(jié)構(gòu)之間位置關(guān)系的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為幾種常見(jiàn)的生物形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)剛出生的大熊貓就能迅速爬到母親身上吮吸母乳得以生存，熊貓的這種行為是由體內(nèi)的____________決定的。

(2)動(dòng)物園里人工飼養(yǎng)的大熊貓能夠按照訓(xùn)練師的指示，表演各種憨態(tài)可掬的動(dòng)作，這種行為屬于____________，這種行為的優(yōu)越性在于使動(dòng)物能夠____________________________。

(3)若把圖中生物A、C、E歸為一類(lèi)而將B、D歸為另一類(lèi)，其分類(lèi)依據(jù)是A、C、E細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒(méi)有________________；若把圖中生物A、E歸為一類(lèi)而將C歸為另一類(lèi)，其分類(lèi)依據(jù)是____________。

(4)昆蟲(chóng)是生態(tài)系統(tǒng)中種類(lèi)最多、唯一能飛行的無(wú)脊椎動(dòng)物，它的運(yùn)動(dòng)器官是__________。

(5)A是我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物，從生物多樣性的角度看，如果A滅絕，就意味著該物種所擁有的全部________從地球上消失。針對(duì)這種現(xiàn)狀，人們采取了各種保護(hù)措施，其中最有效的措施是_________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用赤眼蜂控制松毛蟲(chóng)，這是生物防治的好辦法．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分生組織的細(xì)胞特點(diǎn)是_________________，其作用是_____________，它不斷產(chǎn)生的新細(xì)胞進(jìn)行________________而形成其他組織。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中，A﹣E是人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題．

（1）下列用箭頭和符號(hào)表示圖中人體結(jié)構(gòu)層次正確選項(xiàng)是_________
A.D→B→A→C→E
B.D→B→A→E→C
C.B→D→A→C→E
D.D→B→C→A→E
（2）細(xì)胞分裂使得細(xì)胞數(shù)目增多，進(jìn)一步通過(guò)形成組織，即圖中的 ．
（3）有些人會(huì)出現(xiàn)胃痛，說(shuō)明胃里面含有組織．剝橘子的時(shí)候會(huì)看到很多絲絡(luò)，這是組織．
（4）在如圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中，人體具有而植物體沒(méi)有的是[] ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是有“田園衛(wèi)士”美譽(yù)的青蛙及其發(fā)育簡(jiǎn)史．請(qǐng)讀圖回答：

（1）圖中的[2]是由[1]________發(fā)育成的，它的呼吸器官是________．

（2）從蛙的發(fā)育簡(jiǎn)史看，它的發(fā)育過(guò)程屬于________發(fā)育．

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同步練習(xí)冊(cè)答案