2．某小組將調(diào)查的生物進行分類：鯉魚、金魚、海帶、螃蟹、荷花等歸為一類，玫瑰、貓、月季、鼠等生物歸為一類，他們分類的方法為（　�。�
A．按照生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)B．按照生物的用途
C．按照生物的生活環(huán)境D．按照生物的數(shù)量

分析 此題考查的是生物分類的方法．生物有多種分類方法，按照生物的生活環(huán)境，將生物分為陸生生物和水生生物等．據(jù)此解答．

解答 解：生物有多種分類方法，按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點，將生物分為動物、植物、其他生物；按照生活環(huán)境，將生物分為陸生生物和水生生物等；按照用途，將生物分為農(nóng)作物、家禽、家畜等．由題意可知，鯽魚、金魚、海帶、螃蟹、荷花等生物都生活在水中，而玫瑰、貓、月季、鼠等生物都生活在陸地上，可見，他們是按照生活環(huán)境進行分類的．選項C符合題意．
故選：C．

點評 解此題的關(guān)鍵是理解掌握生物分類的方法，按要求對生物進行分類．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列各圖分別表示人體的不同結(jié)構(gòu)層次，按照結(jié)構(gòu)層次由小到大的順序，排列正確的是（　�。�
A．②①③④⑤B．⑤③①②④C．①④③②⑤D．④②①③⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列食物鏈中正確的是（　�。�
A．陽光→草→昆蟲→鳥B．水分→草→昆蟲→鳥C．鷹→鳥→昆蟲→草D．草→昆蟲→鳥→鷹

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是對綠色植物進行實驗探究的裝置圖，請回答下列問題．
（1）進行光合作用探究時，B內(nèi)的綠色植物放在暗處一晝夜的目的：使葉片中的淀粉等有機物消耗掉，避免其對實驗結(jié)果產(chǎn)生影響；．
（2）在光照下，綠色植物會產(chǎn)生一種氣體是氧氣，我們?nèi)∫黄~子用酒精脫色后滴加碘液，發(fā)現(xiàn)葉片變藍（變藍或不變色）．
（3）若要加強綠色植物的光合作用，把D打開，在A裝置中通入適量的二氧化碳氣體．
（4）若用黑紙將B裝置罩上，綠色植物主要進行呼吸作用，若向C瓶中加入澄清的石灰水，可觀察到石灰水變變渾濁（清或渾濁），說明產(chǎn)生了二氧化碳氣體．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．下面是有關(guān)綠色植物光合作用的兩個實驗裝置圖，請據(jù)圖并結(jié)合你平時的實驗體驗回答下列問題：（注：氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳）

（1）在實驗一中，快要熄滅的衛(wèi)生香遇到綠色植物在光下釋放出的氣體，發(fā)生的現(xiàn)象是快要熄滅的衛(wèi)生香迅速復(fù)燃，由此可以得出的結(jié)論是綠色植物在光下進行光合作用產(chǎn)生氧氣．
（2）在實驗二中，綠色植物必需預(yù)先經(jīng)過的處理是在黑暗處放置一晝夜．將甲、乙兩個裝置放在陽光下幾小時后，各摘下一個葉片脫色、漂洗、滴加碘液，觀察到變藍的是乙裝置中的葉片，由此可以得出的結(jié)論是綠色植物進行光合作用需要吸收二氧化碳．
（3）根據(jù)實驗二的原理可知，要提高大棚蔬菜的產(chǎn)量，可采取的措施是提高大棚中二氧化碳濃度．
（4）在實驗過程中，玻璃罩內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來自植物的蒸騰作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列動物中都屬于脊椎動物門的是（　�。�
A．鴿子和蜥蜴B．海葵和老虎C．蝦和蚯蚓D．蛔蟲和鯉魚

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．某些媒體報道“轉(zhuǎn)基因植物油對人類的健康不利”，也有專家說“轉(zhuǎn)基因植物油是安全的”，到底是否安全呢？某班初二學(xué)生針對這一問題進行了如下探究實驗．
（一）實驗器材：普通植物油，轉(zhuǎn)基因植物油，稻谷若干，小白鼠若干，兩個規(guī)格一樣且空間足夠大的鐵籠等．
（二）該同學(xué)提出的問題：轉(zhuǎn)基因植物油對人類的健康是否有影響．
（三）實驗過程：
（1）將兩個鐵籠分別貼上甲組和乙組標(biāo)簽，選取兩只身體健康狀況良好、大小一致、性別相同的小白鼠，分別置于甲、乙鐵籠中．
（2）稱取一定重量的同種稻谷平均分成兩份，分別拌適量且等量的普通植物油（A料）和轉(zhuǎn)基因植物油（B料）待用．
（3）甲組飼喂適量A料，乙組飼喂等量B料．
（4）飼喂一段時間后，觀察并記錄甲、乙兩組小白鼠的生長狀況．
（5）預(yù)測實驗結(jié)果和結(jié)論：
①若兩組小白鼠的生長狀況有明顯差異，則說明轉(zhuǎn)基因植物油對人類健康有（填有或無）影響．
②若兩組小白鼠的生長狀況無明顯差異，則說明轉(zhuǎn)基因植物油對人類健康無（填有或無）影響．
（四）請根據(jù)上述實驗設(shè)計回答下列問題：
（1）請你為該同學(xué)做出假設(shè)，你的假設(shè)是：轉(zhuǎn)基因植物油對人類的健康有影響．
（2）該同學(xué)設(shè)置甲組的目的是對照，該實驗的實驗變量是是否是轉(zhuǎn)基因植物油．
（3）該實驗選取小白鼠的數(shù)目過少，會增大實驗的偶然性，導(dǎo)致實驗結(jié)論可信度不高．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．關(guān)于動物飛行的說法，錯誤的是（　�。�
A．適于空中運動的一種方式B．鼓翼飛行是飛行的基本方式
C．滑翔是飛行的一種省力的運動方式D．是鳥類特有的運動方式

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖為玉米種子結(jié)構(gòu)圖，下列關(guān)于其結(jié)構(gòu)與功能的敘述，不正確的是（　�。�
A．我們習(xí)慣上稱的玉米種子其實是果實，原因是玉米種子的【6】果皮和種皮密不可分
B．玉米種子結(jié)構(gòu)中的【2】只有一片，其作用是為種子萌發(fā)傳遞營養(yǎng)物質(zhì)
C．玉米種子萌發(fā)過程中，【3】發(fā)育成根，【4】發(fā)育成莖，【5】發(fā)育成葉
D．玉米種子由【6】果皮和種皮、【1】胚乳和2、3、4、5共同組成的胚三部分結(jié)構(gòu)構(gòu)成．

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