Question

【題目】請(qǐng)你和下列同學(xué)一起進(jìn)行科學(xué)探究。

Ⅰ．植物吸收不同顏色的光進(jìn)行光合作用的效率不同。有人把等量的紫羅蘭葉分別放在封閉的、大小相同的1號(hào)和2號(hào)容器中，并將它們置于相同強(qiáng)度不同顏色的光照下，8小時(shí)后分別對(duì)容器中的氧氣進(jìn)行檢測(cè)，得到如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

（1）該實(shí)驗(yàn)要探究的問題是：探究______________________。

（2）實(shí)驗(yàn)過程中要保持容器大小、溫度等條件相同的目的是_______________對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。

（3）2號(hào)容器中，氧氣不增反降的原因是：在黃光條件下，紫羅蘭的呼吸作用效率___（填“大于”、“小于”或“等于” ）光合作用效率。

Ⅱ．小林在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)過程中，選取了生長(zhǎng)狀況相同的A、B、C三條鯽魚，A魚用細(xì)線捆住背鰭，B魚用細(xì)線捆住尾鰭，C魚不作處理。將它們同時(shí)放入同一裝有適量水的魚缸中觀察。

（4）小林在實(shí)驗(yàn)中設(shè)置了______組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（5）小林通過探究能得出的結(jié)論之一是：尾鰭具有___________的作用。

Answer 1

【答案】 植物吸收不同顏色的光對(duì)光合作用效率的影響 控制變量 大于 兩 控制方向（產(chǎn)生動(dòng)力，控制魚體前進(jìn)方向）

【解析】Ⅰ（1）根據(jù)題干中的圖表可知容器甲、乙和丙唯一不同的變量是“光的顏色”，主要是探究植物吸收不同顏色的光對(duì)光合作用效率的影響。
（2）對(duì)照試驗(yàn)的關(guān)鍵是變量的唯一性，也就是說只有一個(gè)條件不同，其它條件溫度等都相同，目的是防止除變量外其他因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。
（3）植物在白天、夜間每時(shí)每刻都在呼吸，白天呼吸作用釋放的二氧化碳被光合作用吸收了，導(dǎo)致呼吸作用不明顯，在黃光條件下，紫羅蘭進(jìn)行呼吸作用，消耗氧氣，紫羅蘭的呼吸作用效率大于光合作用效率，所以氧氣的量降低。

Ⅱ（1）對(duì)照實(shí)驗(yàn)是唯一變量實(shí)驗(yàn)，A魚用細(xì)線捆住背鰭，B魚用細(xì)線捆住尾鰭，C魚不作處理。A魚和B魚有兩個(gè)變量，A魚和C魚的唯一變量是否捆扎背鰭，B魚和C魚的唯一變量是否捆扎尾鰭，因此小林在實(shí)驗(yàn)中設(shè)置了2組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
（2）尾鰭可以決定運(yùn)動(dòng)方向，產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力。因此小林通過探究能得出的結(jié)論之一是：尾鰭具有控制魚體前進(jìn)方向、為魚提供前進(jìn)動(dòng)力的作用。