3.科學(xué)研究中經(jīng)常用模擬實(shí)驗(yàn)來解決不能或不便用直接實(shí)驗(yàn)法解決的問題,便于提高效率、獲取證據(jù).下列對(duì)米勒模擬實(shí)驗(yàn)的解釋錯(cuò)誤的是( 。
A.①內(nèi)的氣體中不含氧氣
B.①內(nèi)電極放電模擬了閃電
C.②內(nèi)模擬了原始大氣中的水蒸氣凝結(jié)降雨的過程
D.③內(nèi)產(chǎn)生了多種蛋白質(zhì)

分析 關(guān)生命起源的學(xué)說有很多,其中化學(xué)起源說是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說.此題主要考查的是米勒的實(shí)驗(yàn)及其結(jié)論,據(jù)此解答.

解答 解:米勒的實(shí)驗(yàn)如上圖,將水注入左下方的③燒瓶?jī)?nèi),先將①玻璃儀器中的空氣抽去.然后打開左方的活塞,泵入甲烷、氨和氫氣的混合氣體(模擬原始大氣).再將③燒瓶?jī)?nèi)的水煮沸,使水蒸汽和混合氣體同在密閉的玻璃管道內(nèi)不斷循環(huán),并在另一容量為5升的大燒瓶中,經(jīng)受①內(nèi)的火花放電(模擬雷鳴閃電)一周,最后生成的有機(jī)物,經(jīng)過②冷凝器的冷卻后(模擬了原始大氣中的水蒸氣凝結(jié)降雨的過程),積聚在儀器底部取樣處的溶液(模擬原始大氣中生成的有機(jī)物被雨水沖淋到原始海洋中).
此實(shí)驗(yàn)結(jié)果生成了多種氨基酸,米勒的實(shí)驗(yàn)試圖向人們證實(shí),生命起源的第一步,即從無機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì),在原始地球的條件下是完全可能實(shí)現(xiàn)的.米勒的實(shí)驗(yàn)僅能證明無機(jī)小分子物質(zhì)可以形成有機(jī)小分子物質(zhì)氨基酸,而不是蛋白質(zhì),可見D對(duì)米勒模擬實(shí)驗(yàn)的解釋錯(cuò)誤.
故選:D

點(diǎn)評(píng) 米勒的實(shí)驗(yàn)及結(jié)論的內(nèi)容在考試中經(jīng)?嫉,要注意理解和掌握.可結(jié)合米勒的實(shí)驗(yàn)裝置圖,來幫助理解和記憶.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.家鴿適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
(1)家鴿的身體呈流線型,可以減少空氣阻力,利于飛行動(dòng)作.
(2)飛行器官發(fā)達(dá):前肢變成了翼,胸部有很突出的龍骨突,其兩側(cè)有發(fā)達(dá)的胸肌,可牽動(dòng)兩翼完成飛行.
(3)消化能力強(qiáng),直腸短,排便迅速,這樣可以減輕體重,利于飛行.
(4)家鴿的身體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊,飛行時(shí)進(jìn)行雙重呼吸.

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14.自然界中動(dòng)物種類繁多,形態(tài)千差萬別,下列哪種描述是正確的( 。
A.蚰蜒身體分節(jié),屬于蛛形類
B.無脊椎動(dòng)物中能飛行的一定是昆蟲
C.蜥蜴的四肢短小,能貼近地面迅速爬行和跳躍
D.鳥的前肢退化,兩翼肌肉最為發(fā)達(dá)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.海蜇是一種棲息于近海水域的浮游生物,直徑可達(dá)50厘米以上,既可食用,又能入藥.但是,它也常常對(duì)漁民、浴客造成危害,下列有關(guān)它的敘述,正確的是(  )
A.身體由內(nèi)、中、外三層胚層B.其外胚層生有蜇人的刺細(xì)胞
C.與海葵、渦蟲同屬腔腸動(dòng)物D.消化腔前端有口后端有肛門

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18.近年來,酒精燈“綠色燃料”的研發(fā)備受世界關(guān)注,我省能源科研所目前已在利用植物秸稈生產(chǎn)燃料酒精的研究方面取得突破性進(jìn)展,其大致流程是:秸稈→糖液→酒精.你認(rèn)為由糖液到酒精離不開下列哪一菌種的作用( 。
A.酵母菌B.青霉菌C.甲烷菌D.乳酸菌

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8.下列哪一動(dòng)物不屬于動(dòng)物界中種類最多,數(shù)量最大,分布最廣的動(dòng)物類群( 。
A.蝴蝶B.蟒蛇C.蝗蟲D.蜈蚣

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.吃獼猴桃時(shí)流出的綠色汁水,主要來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的( 。
A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞核C.細(xì)胞膜D.液泡

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12.請(qǐng)根據(jù)圖1所示的幾種生物繁殖方式示意圖,回答:

(1)A的繁殖方式為壓條,C的繁殖方式為扦插.
(2)B、D、F繁殖方式的共同特征是:經(jīng)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,形成受精卵,由受精卵逐漸發(fā)育成一個(gè)新個(gè)體.
(3)利用B、D、F方式繁殖生物個(gè)體的主要優(yōu)點(diǎn)是產(chǎn)生的新個(gè)體具備雙親的遺傳特性,具有更強(qiáng)的生活能力和變異性
(4)如圖2所示的這種科學(xué)技術(shù)依據(jù)的原理是細(xì)胞具有全能性
(5)結(jié)合圖2談一下何為組織培養(yǎng)?∽植物的組織培養(yǎng)指的是在無菌的條件下,將植物的莖尖、莖段或是葉片等切成小塊,培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上,通過細(xì)胞的增殖和分化,使它逐漸發(fā)育成完整的植物體.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.不能被人體消化吸收卻作用也很大的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是(  )
A.B.糖類C.維生素D.纖維素

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同步練習(xí)冊(cè)答案