【題目】下圖為動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞模式圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題。
(1)圖中植物細(xì)胞是________,因?yàn)樗赜械慕Y(jié)構(gòu)是〔__〕
(2)為生命活動(dòng)提供能量的場(chǎng)所是〔 〕___________。
(3)綠色植物光合作用的場(chǎng)所是〔 〕___________。
(4)在細(xì)胞分裂過(guò)程中,〔__〕中的染色體加倍,然后______________到兩個(gè)子細(xì)胞中,這對(duì)生物的遺傳起到重要作用。
(5)我們吃西瓜時(shí),會(huì)看到有許多的汁液流出,這些汁液來(lái)自于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的〔__〕;對(duì)植物細(xì)胞起保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是_________________
【答案】 甲 ①③⑤ ⑦線粒體 ③葉綠體 ④ 平均分配 ⑤ 細(xì)胞壁
【解析】(1)由植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖可知:①細(xì)胞壁,②細(xì)胞膜,④細(xì)胞核,⑥細(xì)胞質(zhì),③葉綠體,⑤液泡,甲圖與乙圖相比,相同點(diǎn)是都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體,不同點(diǎn)是甲圖還具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,乙圖沒有,細(xì)胞壁、葉綠體和液泡是植物細(xì)胞所特有的,因此,甲圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,乙圖是動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖;(2)為生命活動(dòng)提供能量的場(chǎng)所是⑦線粒體;(3)③葉綠體是綠色植物光合作用的場(chǎng)所;(4)在細(xì)胞分裂過(guò)程中,④細(xì)胞核中的染色體加倍,然后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中,這對(duì)生物的遺傳起到重要作用;(5)⑤液泡中含豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),我們吃西瓜時(shí),會(huì)看到有許多的汁液流出,這些汁液來(lái)自于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的⑤液泡,對(duì)植物細(xì)胞起保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】能使血液完成運(yùn)輸功能的組成成分有( )
①血漿 ②紅細(xì)胞 ③白細(xì)胞 ④血小板
A.①③ B.②④ C.①② D.②③
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不能說(shuō)明生物適應(yīng)環(huán)境的是( )
A.枯葉蝶外形和體色像一片枯葉 B.蚯蚓的活動(dòng)使土壤變得疏松、肥沃
C.荒漠中仙人掌的葉特化成刺 D.工業(yè)城市中深色的樺尺蠖比淺色的多
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】世界糧食問(wèn)題依然十分嚴(yán)峻,饑餓和營(yíng)養(yǎng)不良能困擾著人類。因此,研究光合作用的過(guò)程和原理,提高糧食產(chǎn)量,顯得意義重大。玉米是我市主要的糧食作物之一,也是世界公認(rèn)的“黃金食品”。下圖示玉米一生的部分生理活動(dòng),請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)將24粒經(jīng)過(guò)清水浸泡的玉米種子平均分成3組,分別作如下處理:
組別 | 1 | 2 | 3 |
處理方式 | 將胚乳全部切掉 | 將胚乳切掉一半 | 不做處理 |
幾天后,第1組種子沒有萌發(fā);第2組種子萌發(fā),幼苗瘦弱;第3組種子萌發(fā),幼苗健壯;這說(shuō)明 。因此,播種時(shí)應(yīng)選用粒大飽滿的種子。
(2)圖1示玉米種子在萌發(fā)成幼苗的過(guò)程中細(xì)胞干重變化的曲線,其中曲線bc段上升的原因是 。
(3)圖2中A過(guò)程表示葉片正進(jìn)行 ,水蒸氣散失的“門戶”是 ;B過(guò)程的實(shí)質(zhì)是 ;C過(guò)程的反應(yīng)表達(dá)式是 。
(4)在保證水、肥等條件下,圖3示葉片遮光程度與光合作用和呼吸作用強(qiáng)度的關(guān)系。當(dāng)葉片遮光程度為
時(shí),有機(jī)物積累最多。因此,在種植農(nóng)作物時(shí)應(yīng)該 。
(5)除上述措施外,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中還可采取哪些措施來(lái)提高農(nóng)作物產(chǎn)量? (答出一條即可)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為小雅在顯微鏡下觀察到的口腔上皮細(xì)胞和洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞。請(qǐng)據(jù)圖分析回答相關(guān)問(wèn)題。
(1) 觀察時(shí), 如果想把視野中左上方的 A細(xì)胞移到視野中央, 可向 移動(dòng)裝片。為更好地觀察口腔上皮細(xì)胞, 需要將視野調(diào)暗, 小雅須改用 和平面反光鏡。
(2) 甲圖中的[ ] 能控制物質(zhì)的進(jìn)出, 遺傳信息庫(kù)是[ ] 。
(3) 乙圖中所示的部分屬于 組織。從植物結(jié)構(gòu)層次來(lái)看, 洋蔥鱗片葉屬于 。
(4) 乙圖細(xì)胞與甲圖細(xì)胞相比, 主要區(qū)別在于乙圖細(xì)胞具有 和 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)寫出圖中所示結(jié)構(gòu)的名稱:
[1]_____;[2]_____;[3]_____.
(2)圖中的[4]_____是_____存在的,所以圖中所示的細(xì)胞是一個(gè)動(dòng)物的_____細(xì)胞.
(3)一對(duì)[4]上有很多對(duì)_____,每一對(duì)控制著生物的某一個(gè)_____.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】青蛙是莊稼的衛(wèi)士,它是一種兩棲動(dòng)物,其幼體的生活環(huán)境和呼吸器官分別是( )
A.水中 肺 B.水中 鰓 C.陸地上 肺 D.水陸兩棲 鰓
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】識(shí)圖填寫。
根據(jù)下圖將下列生物序號(hào)填寫在相應(yīng)的橫線上。
①魚 ②青蛙 ③蚯蚓 ④蝴蝶 ⑤細(xì)菌 ⑥龜 ⑦蜻蜓 ⑧燕子 ⑨蝗蟲
A ________ B ________ C ________D ________ E ________ F ________G ________
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