魚(yú)類(lèi)受精卵的孵化受水溫影響很顯著,下列兩個(gè)表格是某種魚(yú)的受精卵在不同水溫中孵化的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

請(qǐng)根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析回答:
(1)該種魚(yú)的受精卵在水溫為_(kāi)_________℃時(shí)平均孵化率最高。
(2)在18℃~38℃溫度范圍內(nèi),平均孵化率與水溫的關(guān)系是:
在18℃~26℃之間,隨水溫上升,平均孵化率__________;(填“上升”或“下降”)
在26℃~38℃之間,隨水溫上升,平均孵化率__________。(填“上升”或“下降”)
(3)若將14℃和42℃兩組魚(yú)受精卵所處的水溫分別逐步調(diào)節(jié)到26℃,結(jié)果14℃組的能孵化出魚(yú)苗,而42℃組的不能孵化出魚(yú)苗,原因是:42℃組的魚(yú)受精卵_________。
(4)水溫在18℃~34℃之間時(shí),魚(yú)受精卵平均孵化時(shí)間與水溫的關(guān)系是
_________________________________________________________。
(1)26
(2)上升;下降
(3)已經(jīng)死亡
(4)隨著水溫的升高平均孵化時(shí)間減少

試題分析:(1)由表中數(shù)據(jù)可知:該種魚(yú)的受精卵在水溫是26℃時(shí),平均孵化率最高,達(dá)92%.
(2)表中數(shù)據(jù)告訴我們:水溫低于14℃或高于42℃,受精卵不孵化;在18℃~28℃之間,隨水溫上升,平均孵化率上升;在26℃~38℃之間,隨水溫上升,平均孵化率下降.
(3)水溫過(guò)高會(huì)導(dǎo)致魚(yú)類(lèi)受精卵死亡,因此若將14℃和42℃的兩組魚(yú)受精卵所處的水溫分別逐步調(diào)節(jié)到26℃,結(jié)果14℃組的能孵化出魚(yú)苗,而42℃組的不能孵化出魚(yú)苗.
(4)通過(guò)曲線(xiàn)圖可知:水溫在18℃~34℃之間,魚(yú)受精卵平均孵化時(shí)間是隨著水溫的升高,平均孵化時(shí)間逐漸減少.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)不相符,正確的做法是( 。
A.馬上否定原來(lái)的假設(shè)
B.修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),使結(jié)論與假設(shè)一致
C.如實(shí)記錄,照舊再做一次實(shí)驗(yàn)
D.仔細(xì)分析原因,找出問(wèn)題,重做實(shí)驗(yàn)

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

調(diào)查是科學(xué)探究的常用方法之一。有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大,不可能逐個(gè)調(diào)查,就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作樣本進(jìn)行調(diào)查,這種方法叫                           (   )
A.抽樣調(diào)查B.普遍調(diào)查C.典型調(diào)查D.個(gè)別訪(fǎng)談

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列說(shuō)法中,不正確的是(  )
A.科學(xué)探究一般包括提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃和得出結(jié)論等五個(gè)步驟
B.觀察和實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究最基本的方法
C.只要留心觀察,我們就能提出很多值得探究的問(wèn)題
D.科學(xué)探究中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與實(shí)驗(yàn)前提出的假設(shè)必須一致

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在動(dòng)物實(shí)驗(yàn)中,正確設(shè)置對(duì)照組不容易。例如,要選擇20個(gè)完全相似的動(dòng)物,將其均分為對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組,就比較困難。那么,進(jìn)行這種實(shí)驗(yàn)時(shí),你認(rèn)為下列哪種方法最合理?
A.從20個(gè)動(dòng)物中,選出兩個(gè)相似的動(dòng)物,一個(gè)作為實(shí)驗(yàn)組,一個(gè)作為對(duì)照組
B.將這20個(gè)動(dòng)物隨機(jī)分成兩組,每組10個(gè),一組作為實(shí)驗(yàn)組,一組作為對(duì)照組
C.將這20個(gè)動(dòng)物分成10對(duì),每對(duì)相似,一個(gè)放在實(shí)驗(yàn)組,一個(gè)放在對(duì)照組
D.將這20個(gè)動(dòng)物放在一組,先進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理,然后恢復(fù)原狀觀察

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

為了探究食品腐敗的原因和細(xì)菌生存的條件,某生物小組取經(jīng)過(guò)消毒的甲、乙、丙三個(gè)相同錐形瓶,按下表要求進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。
瓶號(hào)



加入物質(zhì)
50毫升滅菌牛奶
50毫升滅菌牛奶
50毫升滅菌牛奶
瓶口處理
不作處理
不作處理
用消毒棉球塞住
溫度
5℃
25℃
25℃
請(qǐng)據(jù)表分析,本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)包含的對(duì)照實(shí)驗(yàn)組數(shù)及其實(shí)驗(yàn)變量分別是
A. 二組,溫度、空氣                   B. 二組,溫度、細(xì)菌
C. 二組,溫度、消毒棉球            D. 三組,溫度、空氣、細(xì)菌

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

探究是探索生命的重要方法,通常包括提出問(wèn)題、         、       、得出結(jié)論、表達(dá)交流等方面。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于調(diào)查的做法中不正確的是(    )
A.要制定合理的調(diào)查方案
B.調(diào)查范圍很大時(shí),可以抽樣調(diào)查
C.調(diào)查過(guò)程中要如實(shí)記錄
D.調(diào)查植物時(shí),發(fā)現(xiàn)喜歡的果實(shí)可隨意采摘與大家分享

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列操作不規(guī)范的是
A.用試管夾夾住試管加熱B.用嘴吹滅酒精燈
C.用兩只手轉(zhuǎn)動(dòng)準(zhǔn)焦螺旋D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后整理實(shí)驗(yàn)桌

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同步練習(xí)冊(cè)答案