【題目】如圖分別是呼吸系統(tǒng)組成示意圖和肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.

(1)人體進(jìn)行呼吸的主要器官是圖(一)中的[]_____,[]_____不僅是氣體的通道,而且能夠使到達(dá)肺部的氣體_____

(2)圖(二)所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由_____層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成,這有利于進(jìn)行_____

(3)圖(二)中1代表的物質(zhì)是_____,血液從毛細(xì)血管的B端流到C端后,其中氣體成分發(fā)生變化:_____含量增加.

(4)當(dāng)圖(一)中的A處于_____狀態(tài)時(shí),圖(二)所示的肺泡內(nèi)的氣體按照4方向排出肺.

【答案】 ②肺 ①呼吸道 清潔、濕潤(rùn)、溫暖 氣體交換 二氧化碳 氧氣 舒張

【解析】(1)圖中的1是肺,3是膈肌,2是氣管。2呼吸道是氣體進(jìn)出的通道,呼吸道表面的黏膜能夠分泌黏液,濕潤(rùn)和清潔空氣的作用,黏膜內(nèi)表面的毛細(xì)血管對(duì)空氣有溫暖作用。1肺是氣體交換在場(chǎng)所,是人體呼吸的主要器官。

(2)圖(二)所示結(jié)構(gòu)中,肺的功能單位是肺泡,肺泡外纏繞著毛細(xì)血管,肺泡壁和毛細(xì)血管壁都佷薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,適于肺泡與血液之間進(jìn)行氣體交換;當(dāng)血液流經(jīng)肺泡周?chē)拿?xì)血管時(shí),與肺泡進(jìn)行氣體交換,肺泡中的氧氣擴(kuò)散到血液里,血液中二氧化碳的濃度比肺泡的高,二氧化碳擴(kuò)散到肺泡里,通過(guò)呼氣排出體外。
(3)在肺泡處,由于肺泡中的氧氣高于周?chē),周(chē)褐械亩趸紳舛雀,于是氧氣就由肺泡擴(kuò)散到血液,血液中的二氧化碳擴(kuò)散到肺泡,血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血因此圖(二)中1代表的物質(zhì)是二氧化碳由血液擴(kuò)散到肺泡,2代表由肺泡擴(kuò)散到血液中的氧氣,血液從毛細(xì)血管的B端流到C端后,其中氣體成分發(fā)生變化:氧氣含量增加。
(4)圖二中1代表的物質(zhì)是氧氣,2是二氧化碳;外界氣體按照4方向出肺泡,即肺呼氣,此時(shí)圖一中的3膈肌和肋間肌處于舒張狀態(tài)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列這些水中生活的動(dòng)物中,哪一組都是無(wú)脊椎動(dòng)物?( 。
A.海龜、魷魚(yú)
B.海蜇、青蛙
C.蜘蛛蟹、章魚(yú)
D.鯉魚(yú)、河蚌

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖分別為顯微鏡結(jié)構(gòu)圖、細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)、在視野中已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[]__________.如果要觀察的物像不在視野中央,而是在視野的右上方,應(yīng)該把裝片向____移動(dòng),使物像位于視野中央。

(2)A、B所示兩個(gè)細(xì)胞的主要不同之一是:A細(xì)胞質(zhì)中含有[ ]____,因而能夠制造有機(jī)物,而B(niǎo)細(xì)胞不能。

(3)在“觀察植物細(xì)胞”和“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,開(kāi)始時(shí)用滴管向載玻片中央滴加的液體分別是________。

(4)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,[ ]_________內(nèi)含有遺傳物質(zhì),能夠傳遞遺傳信。

(5)B細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換器是____。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是羊的毛色遺傳圖解示意圖,請(qǐng)回答問(wèn)題

(1)羊毛的白色與黑色是一對(duì)_____性狀,這些性狀都是由______控制的

(2)若第一代羊1,2再生一胎,為黑毛羊的機(jī)率是_____

(3)養(yǎng)殖戶(hù)給羊注射一種叫“羊痘弱毒凍干苗”的疫苗,使羊身體獲得免疫,一年內(nèi)不會(huì)患“痘”,這種免疫類(lèi)型屬于______免疫(填“特異性”或“非特異性”)

(4)若用A表示顯性基因,a表示隱性基因,則白毛羊7的基因組成是___________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人體在平靜呼吸時(shí),肺內(nèi)氣體容量變化示意圖,下列相關(guān)敘述中,正確的是( 。

A. 圖a→b表示人正在呼氣,膈肌收縮

B. 圖b→c時(shí),外界氣壓>氣管氣壓>肺內(nèi)氣壓>胸廓?dú)鈮?/span>

C. 圖c→d時(shí),氣體出肺,肺收縮,胸廓擴(kuò)大

D. 當(dāng)人在水中站立時(shí),感覺(jué)呼吸不暢,是因?yàn)閏→d過(guò)程受到了影響

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為青霉結(jié)構(gòu)及局部放大示意,請(qǐng)分析回答:

(1)用放大鏡仔細(xì)觀察橘子上的青霉,可看到許多白色絨毛,這是青霉的[]______,用放大鏡看不到,長(zhǎng)在橘子內(nèi)部的是[]______

(2)橘子皮上的青綠色部分是青霉的[_]______,它可以飄散到各處,在潮濕、溫暖和______豐富的環(huán)境條件下,能發(fā)育成一個(gè)新個(gè)體。

(3)在顯微鏡下可以觀察到青霉的菌絲是由許多細(xì)胞連接而成,其中每一個(gè)細(xì)胞都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和______,青霉的細(xì)胞與菠菜葉片的葉肉細(xì)胞相比,沒(méi)有______,因此青霉不能進(jìn)行______合成有機(jī)物。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是冬暖式蔬菜大棚剖面圖。請(qǐng)聯(lián)系生產(chǎn)生活實(shí)際回答:

(1)在蔬菜生產(chǎn)旺盛時(shí)期,透明塑料膜內(nèi)常有一些水滴,這些水滴主要來(lái)自植物的__________________。

(2)萊農(nóng)采用白天適當(dāng)增加光照,夜晚適當(dāng)降低室溫的措施,以提高蔬菜產(chǎn)量。其中的道理是:白天光照強(qiáng)、氣溫高,__________ 旺盛,合成有機(jī)物多;夜晚氣溫低,____________ 微弱,消耗有機(jī)物少。

(3)植物的光合作用維持了生物圈中的_________平衡。因此綠色植物被人們稱(chēng)為綠色的“_________________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖圖一表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng),圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對(duì)含量,圖三表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動(dòng)。請(qǐng)據(jù)圖回答

(1)該圖一中共有________條食物鏈。若圖一要表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還需要補(bǔ)充的組成成分是____________________

(2)這個(gè)食物網(wǎng)中的生產(chǎn)者是__________;它屬于第________營(yíng)養(yǎng)級(jí) 。

(3)食物網(wǎng)的總能量最終來(lái)自于___________,這個(gè)食物網(wǎng)中,能量流動(dòng)的起點(diǎn)主要是____________________。

(4)圖一中最長(zhǎng)的一條食物鏈為____________________。

(5)圖一中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是:_______________和逐級(jí)遞減。

(6)如果在草地上使用DDT來(lái)消滅害蟲(chóng),體內(nèi)含DDT最多的生物是________________。

(7)生物與生物之間以及生物與環(huán)境之間的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)保持著相對(duì)的穩(wěn)定,這種相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)稱(chēng)為______________。

(8)該生態(tài)系統(tǒng)中,當(dāng)鼠和兔的數(shù)量增多時(shí),植被會(huì)遭到破壞,而肉食動(dòng)物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少,植被得以恢復(fù),由此可見(jiàn)生態(tài)系統(tǒng)具有________________能力。

(9)圖二中的丙對(duì)應(yīng)圖一中的生物是__________,丁對(duì)應(yīng)圖一中的生物是__________

(10)圖三中的A在生態(tài)系統(tǒng)中表示的組成成分是_________(提示:填生態(tài)系統(tǒng)的組成成分)。②表示_________作用。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為某生物體細(xì)胞中基因位于染色體上的示意圖,對(duì)該圖敘述正確的是

A. 如果A來(lái)自父方,則b來(lái)自母方

B. 該個(gè)體既可表現(xiàn)B的性狀,也可表現(xiàn)b的性狀

C. 基因a和b控制的性狀能在后代中表現(xiàn)

D. B、b、A、a貯存著相同的遺傳信息

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