【題目】如圖是人體結構層次及其關系示意圖，下列有關敘述中正確的是（　�。�

A. 心臟和肺都屬于④所示的結構層次

B. 動物和植物都有⑤所示的結構層次

C. ①形成②的過程遺傳物質發(fā)生改變

D. ③的細胞結構功能及遺傳物質不同

【答案】A

【解析】由圖可知：①到②是細胞的分裂，②到③時細胞的分化，④是器官，⑤是系統(tǒng)。

心臟和肺都是由神經(jīng)組織、結締組織、肌肉組織、上皮組織等不同的組織按照一定的次序構成的器官，A正確；動物體具有系統(tǒng)這一結構層次，植物體沒有系統(tǒng)，B錯誤；在細胞分裂過程中，染色體先自我復制，然后分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中，因此新細胞和原細胞所含有的遺傳物質是一樣的，C錯誤；組織是細胞分化形成的細胞群，雖然細胞在形態(tài)、結構、功能方面不同，但細胞內(nèi)的遺傳物質是一樣的，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝙蝠能夠飛行，但不屬于鳥類，而是哺乳類。其主要原因是 （ ）

A. 蝙蝠有四肢 B. 蝙蝠有胎生、哺乳的生殖特點

C. 蝙蝠的心臟有四腔 D. 蝙蝠有恒定的體溫

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】區(qū)別蚯蚓前端和后端的方法是（　�。�

A. 蚯蚓前端較后端粗 B. 蚯蚓前端較后端細

C. 蚯蚓的環(huán)帶靠近身體前端 D. 蚯蚓的口在身體的前端

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的雙眼皮是顯性性狀（由顯性基因A控制），單眼皮是隱性性狀（由隱性基因a控制）。如果父母雙方控制該性狀的基因組成都是Aa，則他們生一個單眼皮兒子的可能性為（　�。�

A. 12.5%B. 75%C. 50%D. 25%

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小波同學制作并觀察了動、植物細胞臨時裝片，據(jù)圖分析下列相關說法誤的是（　　）

A. 圖乙是在顯微鏡下看到的口腔上皮細胞結構圖

B. 下降顯微鏡鏡筒時，眼睛應從側面注視圖丙中的②

C. 顯微鏡放大倍數(shù)是指丙中①與②放大倍數(shù)的乘積

D. 圖甲可能是蓋蓋玻片時，沒有讓其一側先接觸載玻片上的水滴

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請分析回答下列有關植物生殖的問題

（1）將柿子枝條作為接穗，將黑棗作為砧木，使它們結合在一起長成一個完整的植物體，這種無性生殖方法叫做________，該方法成功的關鍵是使二者的________緊密結合．

（2）菊花栽培歷史悠久、品種繁多．為了保持菊花品種的優(yōu)良性狀，一般采用________（選填“無性生殖”或“有性生殖”，下同）的方式繁殖后代；若使菊花不斷產(chǎn)生新品種，應采用________繁殖后代．

（3）豌豆植株在完成傳粉、受精后，花的很多結構都凋謝了，只有________繼續(xù)發(fā)育，________發(fā)育為種子．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1為人體血液循環(huán)示意圖，字母和數(shù)字均表示人體內(nèi)的某些器官或結構。請分析回答下列問題：

（1）淀粉在⑤處最終被分解成______才能被人體吸收。

（2）若某同學運動時腿部受傷發(fā)炎，通過靜脈注射藥物治療時，藥物至少經(jīng)過______次心臟才能到達發(fā)炎部位。c與d之間防止血液倒流的結構是______。

（3）某同學體檢時，血液中胰島素含量正常，尿液中有葡萄糖，根據(jù)圖2分析，醫(yī)生對其體檢結論可能是______（填番號）發(fā)生病變。

（4）某人不幸被重物壓傷，失血過多，急需輸血。經(jīng)過化驗，他的血型是B型，可以給他輸血的血型是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人現(xiàn)年30歲，身高90cm，最近通過了某科技公司的應聘考試，被聘為計算機軟件開發(fā)工程師。他身材矮小，主要原因是

A．幼年時缺碘

B．幼年時缺鈣

C．幼年時生長激素分泌過少

D．幼年時甲狀腺激素分泌過少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】學校里種植了品種繁多的月季花，某興趣小組想讓一株月季開出不同色彩的花，應該采用的技術是

A. 人工授粉 B. 扦插 C. 嫁接 D. 組織培養(yǎng)

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