7.仔細(xì)觀察圖中的動(dòng)物,回答下列問(wèn)題:

(1)A、B與C、D、E、F的主要區(qū)別是身體背部沒(méi)有脊椎骨.
(2)E與飛行生活相適應(yīng)的身體特征是:身體呈流線型,前肢變?yōu)橐恚w表被覆羽毛等.
(3)F特有的生殖特點(diǎn)是胎生哺乳.
(4)將以上動(dòng)物按照由低等到高等的進(jìn)化順序排列,以下選項(xiàng)正確的是B.
A.ABDCFE    B.ABCDEF    C.ADBFCE    D.ABDCEF.

分析 此題主要考察的是動(dòng)物的特點(diǎn)以及動(dòng)物的分類(lèi)的知識(shí),圖中的A蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物,B螃蟹屬于節(jié)肢動(dòng)物,C青蛙屬于兩棲動(dòng)物,D蜥蜴屬于爬行動(dòng)物,E鳥(niǎo)屬于鳥(niǎo)類(lèi),F(xiàn)家兔屬于哺乳動(dòng)物.分析解答

解答 解:(1)A、B與C、D、E、F的主要區(qū)別是身體背部沒(méi)有脊椎骨.
(2)E與飛行生活相適應(yīng)的身體特征是:身體呈流線型,前肢變?yōu)橐,體表被覆羽毛等.
(3)F特有的生殖特點(diǎn)是胎生、哺乳.
(4)圖中的A蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物,B螃蟹屬于節(jié)肢動(dòng)物,C青蛙屬于兩棲動(dòng)物,D蜥蜴屬于爬行動(dòng)物,E鳥(niǎo)屬于鳥(niǎo)類(lèi),F(xiàn)家兔屬于哺乳動(dòng)物.按照由低等到高等的進(jìn)化順序排列ABCDEF
故答案為:(1)脊椎骨
(2)翼
(3)胎生哺乳
(4)B

點(diǎn)評(píng) 只要基礎(chǔ)知識(shí)掌握扎實(shí),結(jié)合題意,即可解答本題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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觀察是科學(xué)探究的一種基本方法。下列各項(xiàng)活動(dòng)中屬于觀察的是( )

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.某同學(xué)在“探究花生果實(shí)大小的變異”實(shí)驗(yàn)中,采用了兩種方法:其一是選取兩個(gè)不甘落后同品種的花生種子(粒數(shù)相同,大小相同),種在同一塊地中,并且采用同樣的管理措施;另一種方法是選取大小相同的同一品種的花生(大粒),種在不同肥沃程度的土地上(或采用不同的管理措施),收獲后觀察、比較果實(shí)的大小.
(1)方法一:
你提出的問(wèn)題是:大花生果實(shí)結(jié)出的果實(shí)一定大些嗎?
你作出的假設(shè)是:大花生果實(shí)結(jié)出的果實(shí)比小花生果實(shí)結(jié)出的果實(shí)大些.
你得出的結(jié)論是:大花生果實(shí)結(jié)出的果實(shí)大些.(或小花生果實(shí)結(jié)出的果實(shí)要小些(平均值)).
(2)方法二:
你提出的問(wèn)題是:相同大小的果實(shí)在不同的條件下結(jié)出的果實(shí)一樣大嗎?
你作出的假設(shè)是:相同大小的果實(shí)在不同的條件下結(jié)出的果實(shí)大小不同.
你得出的結(jié)論是:大小相同的果實(shí)在不同條件下結(jié)出的果實(shí)不相同(若大小有差異).
(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn),證明生物的變異分可遺傳變異和不可遺傳的變異,分別由遺傳物質(zhì)和環(huán)境的改變引起.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.某生物興趣小組的同學(xué)在校園內(nèi)做生物調(diào)查時(shí),對(duì)下列幾種生物進(jìn)行了細(xì)致的觀察,如圖是這些生物的圖片,請(qǐng)嘗試將它們分類(lèi).

(1)請(qǐng)將生物的名稱填寫(xiě)到相應(yīng)的橫線上.

(2)月季是北京市的市花,月季的學(xué)名是Rosa chinensis,其中Rosa是C
A、綱名  B、科名  C、屬名  D、種名
(3)月季與蘋(píng)果都屬于薔薇科,但屬于不同屬;月季與杜鵑花都屬于雙子葉植物綱,但屬于不同目,所以月季與蘋(píng)果的共同特征比月季與杜鵑花的共同特征要多.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.某生物小組研究植物葉片數(shù)量與水分散失的關(guān)系時(shí),選取甲、乙丙三支量筒,其中甲、乙量筒中各放入一枝生長(zhǎng)狀況相似的天竺葵枝條,并且甲筒中的枝條保留所用葉片,乙量筒中的枝條去掉所有葉片,丙量筒中不放天竺葵的枝條.每天上午8時(shí),向量筒中加水至1000毫升;晚上8時(shí)觀察并記錄液面的刻度值.連續(xù)6天的測(cè)量數(shù)據(jù)如表所示.
甲、乙、丙三支量筒內(nèi)液面的變化情況表(單位:毫升)
時(shí)間
量筒
第1天第2天第3天第4天第5天第6天
606250646068
949690979297
99.59999.799.399.399.8
請(qǐng)分析數(shù)據(jù)并回答下列問(wèn)題:
(1)甲量筒液面刻度值最低的原因是蒸騰作用散失的水分最多,液面下降最多
(2)實(shí)驗(yàn)中,量筒丙是對(duì)照組,在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中設(shè)置對(duì)照組的目的是為了研究植物葉片數(shù)與水分散失的關(guān)系.
(3)第一天,甲量筒中水的蒸發(fā)量是40毫升,由葉片蒸騰散失的水是39.5毫升.
(4)控制蒸騰作用強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是B
A、保衛(wèi)細(xì)胞   B、葉片  C、氣孔  D、根毛.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.現(xiàn)用豌豆的高莖和矮莖植株進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表.請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答問(wèn)題:
組別親代雜交組合子代植株性狀
高莖矮莖
(1)高莖×高莖4090
(2)高莖×矮莖199197
(3)高莖×高莖297101
(1)豌豆的高莖與矮莖在遺傳學(xué)上被稱為相對(duì)性狀.
(2)根據(jù)第(3)組的結(jié)果,可以推斷矮莖 是隱性性狀.
(3)若用B表示顯性基因,b表示隱性基因,則(3)組的雜交實(shí)驗(yàn)中子代高莖豌豆的基因組成是BB或Bb.
(4)已知豌豆體細(xì)胞中的染色體條數(shù)是14條,則生殖細(xì)胞中有7個(gè)DNA分子.
(5)進(jìn)行第(2)組雜交實(shí)驗(yàn)時(shí),可以采用人工授粉的方法把矮莖豌豆的花粉授給去掉雄蕊的高莖豌豆.
(6)若將高莖豌豆種植于貧瘠的土壤中,豌豆莖的高度會(huì)有明顯的下降,這種變異屬于不可遺傳的變異.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的操作步驟與其相應(yīng)的目的,正確的是( 。
實(shí)驗(yàn)活動(dòng)操作步驟操作目的
A練習(xí)使用顯微鏡轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱
B驗(yàn)證綠葉在光下制造淀粉把葉片放入酒精中直接加熱使葉片脫色
C觀察葉片結(jié)構(gòu)用稀碘液染色把細(xì)胞核染成深色
D制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片潔凈載玻片上滴加生理鹽水保持細(xì)胞原有形態(tài)
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案