A. | 免疫是人體對“自己”和“非己”成分的識別 | |
B. | 免疫是人生來就具有的一種生理功能 | |
C. | 免疫具有抗感染功能 | |
D. | 免疫不能出生后獲得 |
分析 (1)免疫是人體的一種防御功能,人體依靠這種功能識別“自己”“非己”成分,能夠破壞和排斥進入體內的抗原物質,清除自身產生的損傷細胞核腫瘤細胞,維持人體內部環(huán)境的平衡和穩(wěn)定.
(2)非特異性免疫是生來就有的,人人都有,能對多種病原體有免疫作用.包括第一、二道防線.
(3)特異性免疫是指第三道防線,產生抗體,消滅抗原,是出生后才有的,只能對特定的病原體有防御作用.是患過這種病或注射過疫苗后獲得的.
解答 解:ABC、免疫是人人都生來就有、免疫是人體的一種生理功能、免疫是人體對“自我”和“非我”的識別,ABC正確;
D、特異性免疫是患過這種病或注射過疫苗后獲得的.因此特異性免疫是出生后獲得,D不正確.
故選:D.
點評 解答此類題目的關鍵是理解免疫的功能.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 南方地區(qū)蘋果樹呼吸作用弱 | B. | 南方地區(qū)蘋果樹吸收水分少 | ||
C. | 北方地區(qū)較為寒冷 | D. | 北方地區(qū)晝夜溫差大 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 便不會再發(fā)生疾病 | |
B. | 人體不會再有傳染病 | |
C. | 會產生炎癥 | |
D. | 對外來的某些藥物和食物發(fā)生過敏反應 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細菌 | B. | 真菌 | C. | 病毒 | D. | 有毒植物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞壁能保護支持細胞 | B. | 細胞膜能控制物質進出細胞 | ||
C. | 細胞核在遺傳中起重要作用 | D. | 細胞質流動可加速物質交換 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
錐形瓶 | 觀察結果 |
A | + |
B | +++ |
C | - |
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