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11．如圖所示為一個生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對數量關系，這些生物構成了一條食物鏈．在這條食物鏈中物質和能量流動的方向是（　�。�
A．甲→乙→丙→丁B．甲→乙→丁→丙C．丙→丁→乙→甲D．丁→丙→乙→甲

分析 在生態(tài)系統(tǒng)中物質和能量是沿著食物鏈和食物網傳遞并且逐級遞減．

解答 解：由于物質和能量是沿著食物鏈和食物網傳遞并且逐級遞減．在食物鏈前端的生產者物質和能量最多，越往后物質和能量越少．根據能量的多少可以從多到少排序即食物鏈的順序．因此在這條食物鏈中物質和能量流動的方向是丙→丁→乙→甲．
故選：C

點評 理解物質和能量在沿著食物鏈傳遞過程中逐級遞減即從多到少，是解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．細胞中的物質包括有機物和無機物，前者包括糖類脂肪、蛋白質和核酸，后者包括水和無機鹽．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．“山上多植樹，勝似修水庫，有雨它能吞，無雨它能吐”這條諺語形象地說明森林對生態(tài)環(huán)境的作用是（　　）
A．制造氧氣、凈化空氣B．保持水土、涵養(yǎng)水源
C．過濾塵埃、殺滅細菌D．降低噪聲、調節(jié)氣候

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．生長在印尼的“大王花”是世界上單朵最大的花，當它開放時能發(fā)生惡臭，這對于自身生存的意義是（　　）
A．以惡臭熏走敵害B．招引蒼蠅為其傳粉
C．排出體內毒素D．招引昆蟲并將昆蟲殺死而獲得營養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．在搶救危重病人時，常常會給病人吸氧，氧氣會進入肺泡，在進入血液，然后會和血液中紅細胞內的血紅蛋白結合，從而被運輸到全身各處的組織細胞里被利用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．用豬心做灌流實驗時，要讓水分從主動脈流出，灌入水的血管應是（　�。�
A．上腔靜脈B．肺動脈C．下腔靜脈D．肺靜脈

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．春季植樹時，移栽的樹苗常被減去部分枝葉，主要原因是（　�。�
A．降低蒸騰作用B．減少光合作用C．方便樹苗運輸D．減少無機鹽吸收

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．江豚是被列入《瀕危野生動植物種國際貿易公約》的國家二級保護動物，被稱作長江生態(tài)的“活化石”和“水中大熊貓”．但從2012年3月3日到4月17日的44天之內，洞庭湖區(qū)域卻發(fā)生12頭江豚死亡事件．
（1）江豚身體呈流線型，四肢鰭狀，適于在水中生活．
（2）江豚的繁殖和哺育后代的方式與人類相似，具有胎生和哺乳的特征，因此江豚屬于哺乳動物．
（3）專家介紹，江豚的食物主要以小魚為主．在“浮游植物→水蚤→小魚→江豚”這一條食物鏈中，當人類將難分解的有毒物質排放到洞庭湖水域中，體內有毒物質積累最多的是江豚．
（4）對江豚尸體進行解剖，發(fā)現多數具有外傷，有的腹中沒有食物，由此可推測江豚死亡的原因可能是①水體污染使魚類資源大量減少；②過量捕撈使魚類資源大量減少；③暴發(fā)某種疾病使江豚的捕食能力下降等（至少寫一項）．
（5）請你嘗試提出一條保護江豚的有效措施①保護洞庭湖區(qū)的水域環(huán)境；②保護洞庭湖區(qū)的魚類資源；③查清死因，針對死因積極救治尚存的江豚等．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．把一根新鮮蘿卜放到一杯鹽水中，放置一段時間，蘿卜的變化是（　　）
A．體積變小B．體積變大
C．體積不變D．體積先變小后變大

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