【題目】下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答:
(1)該食物網(wǎng)有_____條食物鏈,最長(zhǎng)的一條是_____.
(2)在這個(gè)食物網(wǎng)中,數(shù)量最多的是_____,最少的是_____.
(3)圖中生產(chǎn)者是_____,圖中的所有動(dòng)物可統(tǒng)稱為_____.
(4)如果大量捕獵狐,那么鷹的數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將先_____后_____.
(5)要使該食物網(wǎng)成為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),需加的成分是_____.
【答案】 2 草→鼠→蛇→鷹 草 鷹 草 消費(fèi)者 上升(增加) 下降(減少) 分解者和非生物部分
【解析】(1)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的吃與被吃這種關(guān)系,所以食物鏈中不能出現(xiàn)分解者,食物鏈的正確寫(xiě)法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…,注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者,圖中草是生產(chǎn)者,圖中的食物鏈有:草→兔→鷹;草→兔→狐;草→鼠→狐;草→鼠→鷹;草→鼠→蛇→鷹,共有5條食物鏈,其中最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)遣荨蟆摺?/span>。
(2)草屬于生產(chǎn)者,在生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多,鷹的營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高其數(shù)量最少。
(3)生態(tài)系統(tǒng)包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物部分,生產(chǎn)者主要指綠色植物,能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物,為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量,消費(fèi)者主要指各種動(dòng)物,在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用,分解者是指細(xì)菌和真菌等營(yíng)腐生生活的微生物,它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物歸還無(wú)機(jī)環(huán)境,促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán),圖中草屬于生產(chǎn)者,所有的動(dòng)物屬于消費(fèi)者。
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象就叫生態(tài)平衡,具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,調(diào)節(jié)能力中有限的,如果食物鏈或食物網(wǎng)中某一環(huán)節(jié)出了問(wèn)題,就會(huì)影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。如果大量捕獵狐,那么鷹的數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將先_____增加后減少。
(5)生態(tài)系統(tǒng)包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物部分,生產(chǎn)者主要指綠色植物,能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物,為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量,消費(fèi)者主要指各種動(dòng)物,在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用,分解者是指細(xì)菌和真菌等營(yíng)腐生生活的微生物,它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物歸還無(wú)機(jī)環(huán)境,促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)。因此,要使該食物網(wǎng)成為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),需加的成分是分解者和非生物部分。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蛔蟲(chóng)生活在小腸而不被消化的原因
A.人體的消化液不能消化活的動(dòng)物 B.蛔蟲(chóng)體表有角質(zhì)層
C.蛔蟲(chóng)體表細(xì)胞生長(zhǎng)快 D.蛔蟲(chóng)生活在沒(méi)有消化液的地方
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于菜豆的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 菜豆的根系為須根系 B. 菜豆的花冠呈蝶形
C. 菜豆的種子外面有果皮包被 D. 菜豆的莖為蔓生
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察圖A和B,回答問(wèn)題
(1)骨骼肌中間較粗的部分叫_____,兩端較細(xì)的呈乳白色的部分叫_____.一塊骨骼是一個(gè)_____(填“組織”或“器官”).
(2)圖中①是_____肌,②是_____。
(3)當(dāng)手臂處于_____(填“A”或“B”)狀態(tài)時(shí),①處于收縮狀態(tài),②處于舒張狀態(tài).
(4)當(dāng)骨骼肌受到了_____傳來(lái)的刺激收縮時(shí),就會(huì)牽動(dòng)_____繞著_____轉(zhuǎn)動(dòng).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】菏澤天香公園風(fēng)景優(yōu)美,湖內(nèi)波光粼粼,岸邊楊柳成蔭。春日花似錦,夏時(shí)涼爽宜人,特別是每年四月份天香公國(guó)盛開(kāi)的牡丹,堪與荷澤牡丹園里的牡丹媲美,公園內(nèi)鳥(niǎo)啼蟲(chóng)鳴,人與自然和詣相處。
某校生物興趣小組的同學(xué)對(duì)天香公園湖內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了探究,他們將下面幾種生物?取的食物成分進(jìn)行分析,并繪制成如下表格。請(qǐng)分析同答有關(guān)問(wèn)題。
生物種類 | 鴨子 | 河蚌 | 小魚(yú) | 水蚤 |
消化道內(nèi)食物 | 河蚌、小魚(yú)、水蚤 | 水蚤、小球藻 | 水蚤 | 小球藻 |
(1)作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),表中缺少的成分是______。
(2)根據(jù)表中的信息,該生態(tài)系統(tǒng)有______條食物鏈。
(3)如圖表示其中含河蚌的一條食物鏈中4種生物所構(gòu)成的能量金塔。則c對(duì)應(yīng)的生物是______。
(4)此生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)從______固定太陽(yáng)能開(kāi)始。
(5)菏澤市因棚戶區(qū)改造,許多樹(shù)木需要進(jìn)行移栽。如果要把一些名貴樹(shù)木移到天香公園,為了提高移栽樹(shù)木的成活率,請(qǐng)寫(xiě)出你的兩條建議______(錯(cuò)一條不得分)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】自然界中的動(dòng)物多種多樣,春水澄碧,游魚(yú)嬉戲;長(zhǎng)空萬(wàn)里,秋雁遠(yuǎn)去……都曾引發(fā)你無(wú)限的遐想。下面是某中學(xué)生物小組的同學(xué)收集到的部分動(dòng)物圖片。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)若將圖中動(dòng)物分成ACDF和BE兩類,則分類依據(jù)是 。
(2)請(qǐng)寫(xiě)出動(dòng)物A適于飛行的兩條外部形態(tài)特征 。
(3)比較B和E兩種動(dòng)物,從外部形態(tài)看,它們身體的共同特點(diǎn)是 ;動(dòng)物 E 在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象,原因是 。
(4)動(dòng)物C在個(gè)體發(fā)育方面的突出特點(diǎn)是 。
(5)動(dòng)物D特有的生殖發(fā)育方式是 ,大大提高了后代的成活率。
(6)動(dòng)物F適于水中生活的呼吸器官和運(yùn)動(dòng)器官分別是 。
(7)圖中所示動(dòng)物中,體溫恒定的是 (填字母),這增強(qiáng)了對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的血液呈紅色,是因?yàn)榧t細(xì)胞中含有( );
A. 血紅蛋白 B. 葡萄糖 C. 無(wú)機(jī)鹽 D. 維生素
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