【題目】如圖是蝗蟲(chóng)和蝴蝶的發(fā)育過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答。
⑴甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過(guò)程屬于_________生殖,__________發(fā)育,經(jīng)過(guò) ___________,___________,____________三個(gè)時(shí)期,圖中C和D都表示的是________期,從C→D的過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象,原因是__________限制了它的生長(zhǎng),蝗蟲(chóng)一生經(jīng)過(guò)_______次蛻皮。
⑵“春蠶到死絲方盡”這句古詩(shī)中描述的是家蠶,與_______圖中的發(fā)育相同,這類(lèi)昆蟲(chóng)一生要經(jīng)歷________,_________,________和_________四個(gè)時(shí)期。
⑶圖乙中d表示的發(fā)育時(shí)期叫做___________。
【答案】 有性生殖 變態(tài)(不完全變態(tài)) 卵 若蟲(chóng)(幼蟲(chóng)) 成蟲(chóng) 若蟲(chóng)(幼蟲(chóng)) 外骨骼 5 乙 卵 幼蟲(chóng) 蛹 成蟲(chóng) 蛹
【解析】試題分析:昆蟲(chóng)的發(fā)育經(jīng)過(guò)受精卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期,幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,屬于不完全變態(tài)發(fā)育;昆蟲(chóng)的發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期,幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大,屬于完全變態(tài)發(fā)育。
(1)甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,屬于有性生殖,發(fā)育經(jīng)過(guò)受精卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)3個(gè)時(shí)期,屬于不完全變態(tài)發(fā)育,圖中C和D都表示的是若蟲(chóng)期,從C→D的過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象,原因是外骨骼限制了它的生長(zhǎng),蝗蟲(chóng)一生經(jīng)過(guò)5次蛻皮;(2)“春蠶到死絲方盡”這句古詩(shī)中描述的是家蠶,與乙圖中的發(fā)育相同,這類(lèi)昆蟲(chóng)一生要經(jīng)歷受精卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期,屬于完全變態(tài)發(fā)育;(3)圖乙中d表示的發(fā)育時(shí)期是蛹期,a是成蟲(chóng),b是受精卵,c是幼蟲(chóng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體,多個(gè)系統(tǒng)既有分工又協(xié)調(diào)配合,使人體內(nèi)各種復(fù)雜的生命活動(dòng)能夠正常進(jìn)行,圖一是部分生理活動(dòng)示意圖,圖二是人體某處的血管分布情況。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)組織細(xì)胞生命活動(dòng)需要大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),吸收這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是______,原因是其中有許多皺襞和______,增大了吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的面積。
(2)當(dāng)外界氣體與圖一中______(填字母)系統(tǒng)發(fā)生氣體交換后,血液中氧氣含量會(huì)明顯增加。
(3)在圖二中,血液流動(dòng)的方向?yàn)閎→a→c.①若c中為動(dòng)脈血,則a可表示肺部毛細(xì)血管,b為動(dòng)脈;②若c中為動(dòng)脈血,則a可表示小腸處毛細(xì)血管,b為靜脈;③若c中為靜脈血,則a可表示腎小球,b為動(dòng)脈;④若c中為靜脈血,則a可表示腦部處毛細(xì)血管,b為動(dòng)脈。以上表述正確的個(gè)數(shù)有______個(gè)。
(4)通過(guò)尿檢,發(fā)現(xiàn)某成年人的尿液中有紅細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì),醫(yī)生判斷可能是腎臟中的______結(jié)構(gòu)發(fā)生了病變。如果通過(guò)靜脈注射藥物進(jìn)行治療,請(qǐng)問(wèn)藥物最先到達(dá)心臟的______。
(5)上述生理活動(dòng)能夠正常進(jìn)行,主要是在______的調(diào)節(jié)下,各器官和系統(tǒng)共同協(xié)調(diào)完成。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體的部分生命活動(dòng)過(guò)程示意圖,其中a,b,c,d代表物質(zhì),①、②、③、④表示生命活動(dòng)過(guò)程。請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)圖中c代表的物質(zhì)分別是______。
(2)圖中②表示的生命活動(dòng)過(guò)程是______。過(guò)程②是通過(guò)______作用實(shí)現(xiàn)的。
(3)食物所含的六類(lèi)營(yíng)養(yǎng)成分中,不經(jīng)過(guò)過(guò)程③直接進(jìn)行過(guò)程④的物質(zhì)有______、_____、_________________。(答出三個(gè)以上得分)
(4)除a,d外,人體新陳代謝還產(chǎn)生許多其他廢物,它們隨血液流經(jīng)腎單位時(shí),經(jīng)過(guò)______和______兩個(gè)重要的生理過(guò)程形成尿液。
(5)完成過(guò)程①后,b物質(zhì)最先進(jìn)入心臟。此時(shí)血液中的血紅蛋白與氧處于______狀態(tài)(填“結(jié)合”或“分離”)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】選取生長(zhǎng)正常的牽;ㄟM(jìn)行如圖所示的光合作用實(shí)驗(yàn):
將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后,移至光下數(shù)小時(shí);將甲、乙、丙這三片葉取下,脫去葉片中的葉綠素;用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中,分別向這三片葉上滴加碘液;觀(guān)察葉片變色情況,來(lái)檢驗(yàn)是否生成有機(jī)物(淀粉).
請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是_____.
(2)下列裝置中,能夠快速、安全地脫去葉片中葉綠素的是_____.
(3)若實(shí)驗(yàn)成功,則用清水漂洗葉片、滴加碘液后,可以看到甲、乙、丙三片葉的①②③④四個(gè)部分顏色變藍(lán)的是_____
A.①②③④B.①②C.②③D.①④
(4)比較葉片甲①②部位的顏色變化,可以說(shuō)明_____是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件.比較葉片乙和_____的顏色變化,可以說(shuō)明_____是光合作用必需的原料.
(5)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論,可以對(duì)溫室里的農(nóng)作物采取_____等措施可以提高產(chǎn)量.
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