小明從一個西瓜里共取出30粒發(fā)育完全的種子，在該瓜發(fā)育前，落在該花雌蕊柱頭上的花粉數(shù)至少有（ ）

A．30 B．60 C．15 D．29

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇徐州銅山縣區(qū)馬坡中心中學八年級上12月考生物試卷（解析版） 題型：探究題

某同學設(shè)計了一個“探究種子萌發(fā)所需外界條件”的實驗．按圖1所示將3粒具有萌發(fā)能力的大豆種子分別放在燒杯內(nèi)的不同位置上（A粒暴露在空氣中，B粒只有一半浸沒在水里，C粒完全浸沒在水里），并將這一裝置放在溫暖的地方．

（1）經(jīng)過一段時間后，能正常萌發(fā)的種子是 ．

（2）本實驗中A和 對照，說明水分是種子萌發(fā)所需的條件；選擇兩粒 種子對照，說明種子萌發(fā)需要空氣．

（3）這些種子萌發(fā)所利用的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自胚中的．以圖2為例，胚是由[ ] 經(jīng)受精后發(fā)育形成的，而參與果實形成的結(jié)構(gòu)主要是胚珠和[ ] ．

（4）如果這三粒種子取自同一果實，則形成該果實的雌蕊中至少有胚珠 個，需要花粉粒 個，完成雙受精作用至少需要精子 個．

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科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇省七年級上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物學實驗的敘述中，不正確的是（ ）

A．觀察和實驗是研究生物學的基本方法

B．進行生物學實驗時，一定要遵守實驗室的各項規(guī)則

C．生物標本可以幫助我們認識生物

D．測量誤差是人為造成的，完全可以避免

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科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇連云港市八年級上第二次質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，天平兩端托盤上各放置一個盛水的燒杯，杯內(nèi)都插著一根樹枝，兩根樹枝上的葉子數(shù)目有多有少，開始時天平兩邊平衡，后將此裝置移至陽光下照射或溫暖通風的地方，經(jīng)過一段時間后，觀察天平右邊下降，其主要原因是（ ）

A．兩邊樹枝光合作用積累的有機物量不等

B．杯內(nèi)水分蒸發(fā)量不等

C．兩邊樹葉蒸騰作用散失的水分量不等

D．兩邊樹枝呼吸作用的強弱不等

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科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇連云港市八年級上第二次質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

炎炎夏日，植物的葉片沒有被灼傷，能降低植物體的溫度的原因是（ ）

A．光合作用 B．蒸騰作用 C．呼吸作用 D．蒸發(fā)作用

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科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇連云港灌云縣四隊中學八年級上第二次質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

綠豆芽的主要食用部分是（ ）

A．胚芽 B．胚軸 C．胚根 D．子葉

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科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇連云港灌云縣四隊中學八年級上第二次質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列反射活動屬于人類特有的是（ ）

A．看到葡萄分泌唾液 B．吃到葡萄分泌唾液

C．看蒼蠅叮葡萄趕走蒼蠅 D．聽到葡萄分泌唾液

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年吉林長春農(nóng)安縣新農(nóng)中學八年級上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

動物具有“學習能力”這有利于（ ）

A．找到食物 B．逃避敵害

C．找配配偶 D．適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境

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科目：初中生物 來源：2015-2016湖北省襄陽市七年級上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

分析兩玉米和菜豆的種子結(jié)構(gòu)圖，請將圖中對應(yīng)結(jié)構(gòu)的數(shù)字填在橫線上：

①玉米種子由 、 和 構(gòu)成的；

②兩種子中，將來發(fā)育成莖和葉的結(jié)構(gòu)是 ．

③我們平時吃的玉米面和豆腐主要分別來自玉米和菜豆種子的 和 ．

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