【題目】魚與人類生活的關(guān)系密切，其呼吸器官是（ ）
A.肺
B.鰓
C.鰓絲
D.鱗片

【答案】B
【解析】解：鰓是魚類的重要呼吸器官，魚體與外環(huán)境的氣體交換主要由鰓來完成．當(dāng)鰓的氣體的交換量（既呼出二氧化碳，吸收水中氧氣）降低到不能維持最低生命活動需要時，魚類就會發(fā)生窒息死亡．
故選：B
【考點精析】通過靈活運用魚的主要特征，掌握終生生活在水中，身體表面大多覆蓋著鱗片，用鰓呼吸，通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳，心臟一心房一心室即可以解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是青蛙、家蠶、蝗蟲發(fā)育過程示意圖，請聯(lián)系所學(xué)知識回答問題：

（1）青蛙、家蠶、蝗蟲個體發(fā)育的起點都是______________，它們的生殖方式都屬于_________(選填:無性生殖；有性生殖)。

（2）青蛙的發(fā)育過程中，蝌蚪和成蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性都有明顯的差異，例如蝌蚪用_________呼吸、在水中生活，而青蛙主要用__________呼吸、能夠在陸地生活。這種發(fā)育稱為___________。

（3）對比圖中家蠶和蝗蟲的發(fā)育過程，其最明顯的區(qū)別是家蠶的發(fā)育有________這個階段，其發(fā)育過程稱為_____________。家蠶和蝗蟲的發(fā)育過程中，幼蟲都有蛻皮現(xiàn)象，這是因為_________限制其生長，蛻掉舊的再由表皮細胞分泌形成新的，幼蟲的身體就長大一些。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)示意圖。據(jù)圖分析，下列說法正確的是（）

A.該食物網(wǎng)中包含4條食物鏈
B.蛇和鷹之間既存在捕食關(guān)系，又存在競爭關(guān)系
C.沒有分解者，圖中所示各食物鏈均不完整
D.若該生態(tài)系統(tǒng)被污染，則蛇體內(nèi)有害物質(zhì)的濃度最高

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物的有性生殖需要由_________生殖細胞結(jié)合成_________，再繼續(xù)發(fā)育成新個體，其后代具有_________的遺傳特征，馬鈴薯的塊莖生殖、葡萄枝的扦插都_________有性生殖．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】松的球果內(nèi)的種子與桃子中的種子相比較是缺少了

A. 果皮包著 B. 胚 C. 種皮包著 D. 子葉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在以下敘述中，疾病與其病因不相符的一項是

A、夜盲癥 缺乏維生素A

B、侏儒癥 幼年缺乏生長激素

C、呆小癥 幼年甲狀腺激素分泌不足

D、糖尿病 缺乏維生素D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】結(jié)合材料五分析：你知道“是藥三分毒”這句話的含義嗎？關(guān)于安全用藥，請你試著從了解藥物的主要成分、適應(yīng)癥、用法與用量、注意事項、生產(chǎn)日期及有效期等方面，任選一點談一談你的認(rèn)識

________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)對能卷舌和不能卷舌這對相對性狀的遺傳情況進行了研究．他們向全校同學(xué)發(fā)放問卷，回收后分類統(tǒng)計，結(jié)果如下表所示：

類別

家庭數(shù)目
（個）

父母性狀

子女性狀

能卷舌

不能卷舌

第一類

89

不能卷舌

不能卷舌

0

89

第二類

160

不能卷舌

能卷舌

104

56

第三類

120

能卷舌

能卷舌

97

23


（1）利用問卷的形式了解遺傳情況，這種方法屬于科學(xué)探究基本方法中的法．
（2）控制能卷舌的基因是性，控制不能卷舌的基因是性，此判斷可根據(jù)第類（填寫類別）調(diào)查結(jié)果得出．
（3）用B表示顯性基因，b表示隱性基因，第三類的子女中能卷舌性狀的基因組成是、 ．
（4）能卷舌和不能卷舌的性狀是由基因控制的，基因是具有遺傳效應(yīng)的片段．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色食品指的是（ ）
A.綠顏色的食品
B.經(jīng)濟價值高的營養(yǎng)食品
C.有葉綠素的食品
D.安全、無公害的營養(yǎng)食品

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同步練習(xí)冊答案