【題目】根據(jù)下列動物回答問題.
兔子 渦蟲 魚 蝴蝶 蝸牛 螞蟻 壁虎 燕子 青蛙 蚯蚓 蜘蛛
(1)渦蟲和蝸牛分別屬于____動物,____動物(填運動類群)。
(2)節(jié)肢動物是最大的運動類群,以上運動中節(jié)肢動物有______。(少一個不給分)
(3)如何區(qū)分蚯蚓身體的前后端?靠近____的一端是身體的前端。
(4)青蛙的幼體生活在水中,用____呼吸;青蛙的成體生活在陸地上,用肺呼吸,____輔助呼吸。跟青蛙不同,以上動物中生殖和發(fā)育能離開水的脊椎動物有_____。(少一個不給分)
(5)與青蛙的卵相比.燕子卵的特點是卵比較大,卵外有堅韌的____,起保護作用;雛燕破殼而出就會向親鳥乞食,從行為的獲得途徑來看,這種行為屬于____行為,是由細胞內(nèi)的____決定的:燕子的飛行器官是____;適應飛行的呼吸方式是____,它提高了氣體交換的效率。
(6)在生長有較多藻類的池塘中,常?梢钥吹紧~在黎明時浮頭甚至跳出水面,原因很可能是水中缺____;魚在水中通過____感知水流方向。
(7)以上動物中屬于恒溫動物的有________。(少一個不給分)
【答案】扁形 軟體 蝴蝶、螞蟻、蜘蛛 環(huán)帶 鰓 皮膚 壁虎、燕子、兔子 卵殼 先天性 遺傳物質(zhì)(或遺傳因素) 翼 雙重呼吸 氧 側(cè)線 兔子、燕子
【解析】
圖中的蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物,渦蟲屬于扁形動物,蝸牛屬于軟體動物,螞蟻、蝴蝶、蜘蛛屬于節(jié)肢動物,兔子屬于哺乳動物,青蛙屬于兩棲動物,燕子屬于鳥類,壁虎屬于爬行動物。
(1)渦蟲屬于扁形動物,身體背腹扁平、左右對稱(兩側(cè)對稱)、體壁具有三胚層,無體腔,有口無肛門.蝸牛的身體柔軟,體表有外套膜,有貝殼,屬于軟體動物。
(2)節(jié)肢動物的身體分為頭胸腹三部分,體表有外骨骼,可以起到保護和支持,圖中螞蟻、蝴蝶、蜘蛛屬于節(jié)肢動物。
(3)蚯蚓身體細長約由100多個彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成,因此成為環(huán)節(jié)動物;前段稍尖,后端稍圓,在前端有一個分節(jié)不明顯的環(huán)帶,前端離環(huán)帶近約13個體節(jié),后端離環(huán)帶遠,因此區(qū)別蚯蚓前后端的依據(jù)是環(huán)帶。
(4)根據(jù)體內(nèi)脊柱的有無,可分為脊椎動物和無脊椎動物,圖中青蛙屬于脊椎動物,幼體生活在水中,用鰓呼吸;青蛙的成體生活在陸地上,用肺呼吸,皮膚可輔助呼吸,但生殖發(fā)育離不開水,跟青蛙不同,圖中生殖和發(fā)育能離開水的脊椎動物有兔子、燕子、壁虎。
(5)與青蛙的卵相比,燕子卵的特點是卵外有卵殼,起保護作用。雛燕破殼而出就會向親鳥乞食,從行為的獲得途徑來看,這種行為是由遺傳物質(zhì)決定的,屬于先天性行為;燕子的飛行器官是翼;體內(nèi)由許多氣囊,可輔助肺完成雙重呼吸,提高了氣體交換的效率。
(6)生長在的池塘中的較多的藻類白天通過光合作用能增加池塘中的氧氣,晚上只進行呼吸作用消耗水中的氧氣,到了黎明時分就是池水中氧氣含量最少的時候,其中魚為了能呼吸到足夠的氧氣只有浮頭或跳出水面從空氣中吸取氧氣了。魚在水中通過測線感知水流方向。
(7)恒溫動物指體溫不隨著外界環(huán)境的變化而變化的動物,在動物界中鳥類和哺乳類動物的體表被毛或羽毛,有保溫作用,體內(nèi)具有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu),為恒溫動物,其中兔子為哺乳動物,燕子為鳥類,它們屬于恒溫動物
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列敘述中,錯誤的是( )
A. 防止食品腐敗的主要原理是把食品中的細菌和真菌殺死或抑制它們的生長和繁殖
B. 科學家們利用一些寄生性的細菌和病毒來治療疾病或防治農(nóng)林害蟲,如蘇云金桿菌可寄生在某些害蟲體內(nèi),對害蟲有較強的致病力
C. 青霉素由細菌中的青霉菌產(chǎn)生,屬抗生素類藥物
D. 科學家通過基因工程用微生物可以生產(chǎn)治療糖尿病的藥物——胰島素
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【題目】下列關于染色體、DNA 和基因的敘述,正確的是( )。
A. 染色體在所有細胞內(nèi)都是成對存在的
B. 染色體由 DNA 和基因組成
C. 每條染色體上有一個 DNA 分子,包含一個基因
D. 基因是具有遺傳效應的 DNA 片段
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【題目】今年上半年以來,我國部分地區(qū)出現(xiàn)人感染H7N9禽流感病毒病例,該病能從禽類傳染給人,哺乳動物之間可通過飛沫傳播。請回答:
(1)分析可知,H7N9禽流感具有傳染性和______等特點,結(jié)合其傳播途徑判斷該病屬于______傳染病。
(2)從傳染病流行的環(huán)節(jié)看,攜帶H7N9禽流感病毒的禽類屬于_____;從免疫的角度看H7N9禽流感病毒屬于____。
(3)人類可以通過接種疫苗來預防禽流感,從免疫學角度看“疫苗”屬于____;接種疫苗屬于預防傳染病措施中的____。
(4)為驗證一種新藥對H7N9禽流感的療效,感染動物甲注射了新藥,給另外一種感染動物乙注射等劑量的常規(guī)藥劑。寫出你對該實驗的改進建議:______。
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【題目】請根據(jù)下面的材料、實驗并結(jié)合你學過的知識回答問題.
材料一:人體內(nèi)的很多腺體能分泌激素,這些激素對人體生命活動起著重要的調(diào)節(jié)作用.
材料二:碘是合成甲狀腺激素的重要原料,缺少碘會造成甲狀腺激素合成不足,成年人中,甲狀腺激素合成不足會患上大脖子。挥變簣@,甲狀腺激素合成不足則會影響智力,患上呆小癥.
實驗三:將20只生長發(fā)育狀態(tài)相近的蝌蚪平均分成甲乙兩組,甲組培養(yǎng)在含有甲狀腺激素的水體中,乙組培養(yǎng)在不添加甲狀腺激素的水體中.
(1)人體能分泌激素的腺體稱為 ______ ,與唾液腺、汗腺不同的是,這類腺體沒有 ______ ,它們的分泌物直接進入腺體內(nèi)的 ______
(2)在上述兩組試驗中,假若其他條件均適宜并相同,你預期的甲組的實驗現(xiàn)象是 ______ ,你作出該預期的主要依據(jù)是 ______
(3)上述實驗還不能說明甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的,要想獲得這樣的結(jié)論,需要增加一組實驗,對該組實驗的10只生長發(fā)育狀態(tài)相近的蝌蚪處理方法是 ______ ,你預期的實驗現(xiàn)象是 ______
(4)某科研人員發(fā)現(xiàn)某山區(qū)的小溪里有許多大型蝌蚪,但成蛙很少.據(jù)此他推斷該水域環(huán)境可能缺少 ______ 當?shù)貗胗變夯?______ 的可能性較大.
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【題目】保護生物多樣性的最為有效的措施是( )。
A. 建立瀕危物種種質(zhì)庫 B. 建立自然保護區(qū) C. 瀕危物種遷入繁育中心 D. 法制管理
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【題目】請根據(jù)如表結(jié)合所學知識回答問題:
食物 | 糖類 (克) | 蛋白質(zhì) (克) | 脂肪 (克) | 維生素C (毫克) | 維生素B1 (毫克) | 鈣 (毫克) | 鐵 (毫克) |
A | 71.5 | 11.2 | 1.5 | 0 | 0.28 | 31 | 3.5 |
B | 3.7 | 1.4 | 0.3 | 62 | 0.03 | 15 | 0.7 |
C | 5.0 | 19.3 | 3.5 | 20 | 0.21 | 6 | 22.6 |
D | 18.6 | 35.1 | 16.0 | 0 | 0.41 | 191 | 8.2 |
(1)根據(jù)如表可以知道,骨質(zhì)疏松癥患者應適當多吃食物______(填字母序號)和含維生素D豐富的食物;食物______(填字母序號)適合壞血病患者食用。
(2)小明沒吃早餐,跑操時出現(xiàn)了頭暈惡心、心悸乏力等癥狀。如果從表中選擇食物,你認為他應該盡快補充的食物是______(填字母序號)。
(3)在如表列出的四種食物所含成分中,______是建造和修復人體組織的量要原料,兒童、青少年正處于生長發(fā)育階段,對它的需求量更大。
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【題目】為了探究細菌對植物遺體具有分解作用,某生物興趣小組的同學設計如下兩套實驗方案
方案一:將同一樹的部分落葉進行滅菌處理后,平均分成甲、乙兩組,甲組接種細菌,乙組不接種細菌,兩組都放在無菌環(huán)境中,實驗過程中都添加蒸餾水,使樹葉保持濕潤。
方案二:取兩種樹的等量落葉,分別標為丙組和丁組,將兩組落葉進行滅菌處理后,丙組接種細菌,丁組不接種細菌,兩組都放在無菌的環(huán)境中,兩組在實驗過程中都添加蒸餾水,使樹葉保持濕潤。
請根據(jù)上述實驗方案,回答下列問題:
(1)比較以上兩種實驗方案,你認為較科學的是實驗方案__________(選填一或二),原因是該方案符合單一_______________原則。因此,在探究某一因素對實驗結(jié)果產(chǎn)生影響時,除了該因素不同之外,其他因素要__________________(選填相同或不同)。
(2)該探究實驗提出的假設是________。
(3)方案一中的實驗變量是_________。實驗過程中,分成甲、乙兩組的目的是設置__________實驗。
(4)實驗過程中要添加蒸餾水,使樹葉保持濕潤,這樣做的原因是為細菌生長繁殖提供一定的_____________(填生長條件)。本實驗若要成功,為了減少外界雜菌的干擾,實驗還應在____________環(huán)境(選填無菌或自然)中進行。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】當健康成年人一次失血200~300毫升時,會出現(xiàn)的癥狀是( )
A. 發(fā)生生命危險B. 出現(xiàn)頭暈、心跳、眼前發(fā)黑和出冷汗等
C. 不會影響健康D. 立即死亡
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